2019年山东省济宁市中考物理试题（word版，含答案）

济宁市2019年高中段学校招生考试

物理试题

温馨提示

1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页。考试时间60分钟，共60分。

2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座位号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡相应位置。

3.答第Ⅰ卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。作图时,可选用铅笔试画,无误后再用0.5毫米黑色墨水签字笔描黑。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共20分)

一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共20分)

1.下列数值最接近实际情况的是

A.课桌的高度为8m B.一位中学生的质量为50kg C.人步行的速度为6m/s D.人体感觉舒适的气温为37℃

2.平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜四种光学元件的作用:①都能改变光的传播方向;②只有平面镜能成虚像;③凸透镜既能成实像也能成虚像;④只有凹透镜能矫正视力;⑤利用三棱镜能研究光的色散。下列选项中,完全正确的是

A.①②③ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤ 3.下列说法不正确的是

A.汤姆逊提出原子核式结构模型 B.煤、石油属于不可再生能源 C.能量的转化与转移具有方向性 D.太阳是太阳系中唯一的恒星 4.图1中正确的选项是

5.下列说法不正确的是

A.物体运动状态发生改变则物体一定受到力的作用 B.两个灯泡的电流相等,说明两个灯泡一定是串联的 C.判断物体是运动还是静止,取决于所选择的参照物 D.水和酒精混合后总体积变小,说明分子间存在空隙

6.如图2所示,用力F把木块压在竖直墙面上,木块静止。以下说法正确的是

1

A.木块只受重力、压力和摩擦力 B.木块受到的摩擦力随F增大而增大 C.木块对墙面的压强随F增大而增大 D.木块受到的重力和压力是一对平衡力 7.小明利用一红一绿两个发光二极管(符号:)

制作了一个神奇的装置:当电流从该装置

一端流入时发红光,从另一端流入时发绿光。图3各选项中,符合该装置内部结构的可能是

8.下列各选项中完全正确的是

常见做法 高山上用高压锅做饭 家用电器金属外壳接地 拉开弓把箭射出 目的 升高沸点 避免人体触电 利用弹性势能

A B

日常现象 冬天玻璃窗户上的“冰花” 锯木头时锯条会发热 汽车急刹车时人向前倾倒 物理知识 凝固 热传递 惯性 能量转化 化学能转化为电能 电能转化为机械能 太阳能转化为内能 应用实例 蓄电池 电动机 内燃机 家用电器 高饭锅 电风扇 电吹风 物理原理 电流的热效应 磁场对电流的作用 电磁感应 C D

9两个滑轮按图4所示的方式组合,用5N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1m,物体与地面间的摩擦力为9N。下列选项正确的是

A.A是定滑轮,B是动滑轮 B.拉力F做的功为5J C拉力F的功率为1.8W D.滑轮组的机械效率为90% 10.小明对图5中所学的物理知识进行了梳理,其中有科学性错误的是

2

振幅 频率 声音特性 响度 机械能 动能 质量 速度 A B

镜面反射 漫反射 光的传播 反射 物态变化 汽化

蒸发 沸腾 C D

第Ⅱ卷(非选择题共40分)

二、填空题(每空1分,共11分)

11.如图6所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的s-t图像。分析图像信息,前30s内物体通过的路程为▲m;在这40s内,该物体的平均速度为▲m/s。

12.将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中,球内气体通过▲方式增加内能使气压增大,瘪下去的部分很快恢复了原状。对于球内气体而言,没有发生改变的物理量是▲

13.育才中学每天需向学生提供100kg开水。若冷水的温度为20℃,将100kg冷水加热到沸腾(在1标准大气压下),至少需要供给▲J的热量

14.电磁波的传播▲(选填“需要”或“不需要”)介质。如图7所示,将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号,放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号,说明▲(选填“塑料容器”或“金属容器”)对电磁波有屏蔽作用。

15.如图8所示,当开关闭合后,螺线管上方的小磁针静止在图示位置,则小磁针的右侧为▲极,关于通电螺线管磁场口的方向,小明通过实验得出的结论是:通电螺线管的极性跟导线的环绕方向有关。请对此结论作出评价▲

3

P R 16.图9是小明判断泡沫球带电情况的流程 泡沫球 相互排斥

带①▲电荷

用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫球 相互排斥 相互 吸引

带②▲电荷

用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近泡沫球 相互 无法 吸引 判断 不带电

三、作图与实验题(17题4分,18题5分,19题4分,20题4分,共17分) 17.请按要求完成下列作图。

(1)如图10所示,一束光水平射入潜望镜镜口后,通过潜望镜进入小明的眼睛。请画出 光的传播路径

(2)请你设计两种方案并分别在图11中标出钩码的个数和位置,使杠杆在水平位置 平衡。

方案一

潜望镜

方案二

图10 图11

18.小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压管强特点的想法。

(1)图12中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象,由此可说明▲ (2)下表是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。 根据表中的数据,请回答下列问题:

4

图12 图13

序号 1 2 3 4 5 深度/cm 5 5 5 10 15 橡皮膜方向 朝上 朝下 朝侧面 朝侧面 朝侧面 压强计左右液面高度差/cm 4.9 4.9 4.9 9.7 14.6 ①比较前三组数据,可得出的结论: ▲

②比较序号▲的三组数据,可得出的结论是水的压强随深度的增加而增大。

(3)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图13所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与▲无关

(4)我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到7000m深度时,所受海水的压强为▲Pa(g取10N/kg,p海水=1.03×103kg/m3)。

19.探究物质的吸热能力,通常有两种方案

方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。 方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量

(1)为便于开展实验探究,热源相同时,我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度升高或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中的变化便可知温度的变化。 (2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

液体名称 甲 乙 液体质量m/g 10 10 液体初温 t1/℃ 30 30 液体末温t2/℃ 40 40 加热时间t/min 6 3 液体吸热情况“多”或多 少 ①分析表中信息,小明采用的是▲(选填“方案一”或“方案二”); ②分析表中数据,可得出的结论 ▲

③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选 ▲ 液体作发动机冷却液

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