英语发音规则大全

美音的发音规律

规律一： TOEFL听力中的美音

[?]

试比较bar和 bath 中“a” 字母的发音。英音中二者没有区别，均为[ɑ:] ；而托福听力中，bar中的“a”由于在“r”字母之前，因而要卷舌，故读成[ɑr] ，而bath中的“a” 由于在“th”之前（在f，n，s之前也适用于此规律），故读成[?] 。 Model:

[?]是美语独有的一种发音。具体在发音时：舌尖需轻轻抵住下齿，双唇向两边平伸，成扁平状，口形张到可以容下自己的中指和食指尖。中国学生发这个音的问题在于嘴形张不大，所以音发得不够夸张。其实老外在发这个音的时候都很到位，听起来也足够夸张。总之，一句话：我们不能用说汉语的习惯来说英文。

很明显，英音中的[ɑ:] 在美音中演变成[ɑr]和[?]两个音，语音学称之为Divergence，即异化现象。

Multiply:

历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：

[ɑr]: far，car，Carl，dark， march， hard， mark， start， park， yard， etc。

[?] : last， fast， mask， glass，grass，class， can’t， ask，answer，path，bath，dance，can’t，etc。

规律二：

TOEFL听力中的前元音[ i:] 和[ i ] 问题

试比较beach （沙滩）和bitch （贱妇）两词的元音发音。显然发 [ i ]的bitch很粗俗，其含义不符合TOEFL听力的主题范围—Campus Life (校园生活)，但把beach [ i:] 读成bitch [ i ] 的同学却大有人在，因而见到老外瞠目结舌的反应也就不足为怪了。

所以在TOEFL听力中，要格外注意元音[ i:]和[ i ]的区别问题。大多数同学认为[ i ] 是[ i:] 的“缩短版本”，认为只要该长就长，该短就短即可，其实这是个用英音来学习美音的误区，或至少说是一种简单化的理解。 Model:

具体在发[ i:]音时，不要将它与汉语中的“衣”混为一谈，从而带上浓郁的“中国特色”。相比之下，[ i:]的发音更紧张，注意嘴唇要向两边伸展，两齿稍稍分开。同时舌前部向硬腭尽量抬起，但并不接触硬腭，所以并不产生摩擦。舌尖要顶住下齿。由于在发音的时候，唇形微展，故形成一个非常自然的笑容，这就是为什么老外在照相的时候总要“say cheese”。

和[i：]在美音中是两个相对独立的音。发音时，唇部扁平，但没有发[i：]的时候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趋势不能太强。

Multiply:

历年TOEFL听力最常考的此类急需提防和急待区别的发音还有：

sheet &shit，leave &live，seat&sit，leap&lip，etc。 Bonus:

注意：除了[ i:] & [ i ]，还有

[u:][url=file:///D:/Hairui Li/toefl/邱政政－听力新思维/语音/s12/2-17.wav] [/url]& ，说自己吃饱了“I am full. ”别一不小心说成“I am fool.” (我是个蠢货。) 同样的现象还出现在pull & pool 这组词

上。

规律三：

英音中的 在TOEFL听力中的变化

试比较court （法庭）和caught[url=file:///D:/Hairui Li/toefl/邱政政－听力新思维/语音/s12/2-23.wav] [/url]（“抓”的过去时）的元音发音。英音中二者没有区别，均为[：] 而托福听力中，两词的发音截然不同，同样的现象也发生在flaw和floor 这两个单词上。 Model:

court一词的“ou”由于在“r”字母之前，因而要卷舌发音，故读成[ r] ；而caught中的“au”读起来，要在[]的基础上，向[ɑ] 过度，感觉口腔里似乎含着一个鸡蛋。很明显，英音中的[?：]在美音中也演变成了两个音，这同样也是一种美音的异化现象。

Multiply:

历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：：

[ r]: door， more，floor， for， north， ford， corn， lord， etc。

[ ɑ] : bought， flaw， all， ball， call， dawn， long， small， etc。 Bonus: 既然已经学会了[：] 的异化这种较难的发音规律，相比较而言，对[] 音的学习，应该简单得多。需要注意的是：在英音中，几乎所有含有字母“o”并且发成[]音的单词，在TOEFL听力中都摇身变成了[ɑ] 音，这又是美音和英音的一大区别。

Model:

具体在发[ɑ]音时：口腔要纵向打开，舌部展平，舌尖轻轻抵住下齿，要做到发音时可以对镜看到自己的扁桃体。这就是为什么我们去看医生的时候，医生要我们将嘴“Open wide and say ah!”

还要注意，发音时舌头需平躺在口腔下部，而且舌中部微微下凹。

Multiply:

历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：

[ɑ]：box， bottle，cop，fox，God， job，hot，hospital， knock，odd，sock，want，water，popular，dollar，etc。

但有一些例外，比如boss， dog等词在托福听力中的发音仍偏向英音中的[?]。

规律四：

美音中的辅音与汉语拼音中的声母之比较

虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状困扰、苦恼，其实我们中国人说英语是具有先天优势的，因为英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应，比如说b，p，f，etc。 (当然除了个别辅音之外)。英语中把它们称作辅音，我们的汉语拼音把它们叫做声母。 Model:

但是，如果我们辨不清辅音和声母的区别，这点优势却又会转化为劣势。举个例

子，汉语中声母后面总是会有韵母音素，所以从来没有声母单独发音的情况，可是英语中的辅音能够压迫出声，气流冲破感要强得多。

如果我们仍旧用发汉语拼音的声母的习惯去发英语辅音，那么会发成“波”，[p]会发成“坡”，而单词cat（猫）会发成“开特”、book (书) 会发成“布克”、bad（坏的）会变成“白的”。这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。

明白了这点差别之后，我们说英语和听英语的时候，就一定要注意英语辅音的气流冲破感，从而说出一口地道漂亮的美式英语。

Multiply: 辅音可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法。比如有的音在气流冲破阻碍时，听起来急促爆破（即爆破音），有的音则听起来摩擦感强等??

历年TOEFL听力中最常考的辅音，具体分类如下：

爆破音：[p]，，[t]，[d]，[k]，[g] 摩擦音：[f]，[v]，[?]，[?]，[θ]，[e]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw] 破擦音：[t?]，[?] 鼻音： [m]，[n]，[?] 舌侧音：[l] 半元音：[w]，[j]

规律五：

“t”在TOEFL听力中的8种发音规则

也许大家注意到了，十大规律中的前三条均为TOEFL听力中的元音规律，而且是通过英音与美音的区别进行比较和分析的；在接下来的六条关于辅音的规律中，我们则大多是将美语的辅音和汉语的声母进行比较，这是因为美音和英音在辅音上的区别不是太大。

但惟独一个音，即“t”的发音，在英、美两种语音中存在较大差异，同时它又是TOEFL听力中变化最多，最令人头痛的音之一，故我们必须先搞清楚“t”在美音中的发音规则。总结了一下，共有8条。

No.1 Model: 当“t”出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，[t]音需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的浊化的音（an almost [d] sound）。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：

letter，better，bitter，butter，water，duty，writer，city，etc。 Bonus: 如果“t”处于重读位置的话，即使在两个元音之间也无须变成不送气音，试比较以下几组历年TOEFL听力常考词：

清晰的t 浊化的t 'talian 'Italy a'ttack 'attic a'tomic atom La'tino Latin pho'tographer 'photograph

No.2 Model: 当“t”前面是一个元音，后面是一个模糊的[l]，且处于非重读位置，此时 [t]音也需要经过一个从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：battle，bottle，cattle，little，rattle，settle，etc。 Bonus: 注意[t]和[l]连起来的[tl] 这个音千万不可卷舌。舌尖只是做轻微运动，在上齿龈根部轻点一下，舌面稍微下陷。气流不是从舌尖泄出，而是从舌两侧泄出。[l]的发音也有相当难度，大家可参照下面将要讲到的规律九。

No.3 Model: 当“t”前面是一个清辅音或前鼻音[n]，且后面是一个元音，又处于非重读位置的话，[t]音也需要经过从送气到不送气的转变，发成一个近似于[d]的音。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：twenty，center，hasty，faster，sister，sixty，fifty，after，chapter，actor，yesterday，gentle，etc。 Bonus: 运用No.3的时候，强调前两个条件是“且”的关系，即两条必须同时成立。例如单词slept ，此时虽然“t”前面是清辅音，又处于非重读的位置，但是因为后面没有元音，所以不符合No.3的规则。

No.4 Model: 当“t”处于一个元音和一个前鼻音[n]之间，[t]音气流不从口中通过，而是完全从鼻腔中通过，语音学上称作鼻音爆破。如果是浊辅音[d]在此种情况下，也需要鼻音爆破。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：button，captain，certain，certainly，sentence，burden，golden，pardon，sudden，suddenly，etc。 Bonus: 注意：我们中国人会对这种鼻音爆破感到十分不习惯，因为汉语中并没有这种发音方式。但为了在TOEFL听力中，树立精确的听觉形象，克服听觉障碍，我们有必要精益求精。发音时，务必控制好舌头，舌尖抵住上齿龈根部不能松开，否则气流就会从口腔泄出来了。

No.5 Model: 当“t”处在单词的词尾，且前面又有元音或者“r”字母，此时“t”通常不发音。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：art，heart，cat，hit，it，get，gut，what，visit，credit，nut，etc。

No.6

Model:

当“t”在清辅音或浊辅音[n]、 [l]之后，且处于非重读的位置，“t”发清晰的送气爆破音。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音词汇汇编：grant，point，cult，belt，bolt，correct，slept，lift，left，craft，lest，etc。

No.7 Model: 可以说在TOEFL听力中，No.1—No.6只适用于单词单个存在的情况。如果放在词组之中，就要注意上下文的连读了。（关于这种特殊的音变，我们将在“TOEFL听力之音变现象”一章具体论述。） 但No.1不送气的发音规则是不变的。

Multiply: 历年TOEFL听力最常考的此类特色发音结构举例：

hit—Don’t hit it.（不要打它。）

get—I’ll get it.（我来接电话/我去应门。）

slept—He slept out yesterday.（昨天晚上他在外面过的夜。） right—Let’s leave here right away.（我们立即离开这里。） not—She’s not in.（她不在。）

No.8 Model: “t”后是一个辅音时，[t]音经常不送气，甚至失音，这也就是所谓的失爆现象。（关于这种特殊的音变，我们将在“TOEFL听力之音变现象”一章具体论

述。）

Multiply: 历年TOEFL听力中最常考的此类特色发音结构举例：

not—It’s not me.（不是我。） right—She’s not in right now.（她现在不在。/她刚刚走开了。） just—He called you just now.（他刚才打电话找你。） Bonus: 注意：以上“t”的8种发音规则中，但凡提到的“t”近似于[d]的浊化现象，务必要重视“近似”二字，即不是严格的浊化。可以说很多托福听力专家认为“t”就是浊化是不负责任的。

比如：writer （作者）和rider （骑手）二词的发音是截然不同的，一定要严格区分。TOEFL听力中writer 的“t”是舌尖“轻触”上齿龈根部后“迅速回缩”，从而将气流堵回去，因而只是变成不送气音，而非“浊化”；rider 中的“d”是舌尖“更大面积的抵触”上齿龈根部后“缓慢回缩”，所以构成真正的“浊化”。

规律六：

单词中的“ r” 字母——“卷舌”的标志

显而易“听”，卷舌发音是美音区别于英音的一大特色，当然也在TOEFL听力中得以充分体现。但万万不可“滥卷”，否则“过犹不及”，所以搞清楚卷舌的规律很重要。

一般而言，美音中除了Mrs 中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均需卷舌。“r”字母经常在元音后出现，此时发音类似于汉语中的儿化音，但

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