小学生三年级自己编童话故事作文

童话能培养儿童的优良品质。童年时期道德品质的养成对整个人生有深远的影响，给大家分享了编童话故事作文，一起来看看吧！

森林里有只小兔，名叫聪聪，它很骄傲，常说：“森林里所有的动物，都没有我跑得快。”

动物小伙伴们想让聪聪改掉这坏习惯。小牛说：“我有办法啦!”哪些小动都兴致勃勃地问：“是什么办法呢?”

小牛说：“我们森林举行一次赛跑大会，推荐了小猴、小鹿、小狗等几位跑得快的选手和它比赛，挫挫它的骄傲。”

聪聪接受了它们的挑战。对这次挑战赛，聪聪满不在乎，既不练习，也不活动身体，仍然四处游玩。

五天后，运动会开始啦。小猴先向小兔挑战，哨声一响，小兔一冲像飞毛腿一样，将小猴远远拉下。

第二场是小兔对小狗。为了向大家表现它的赛跑速，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超过了它的时候，小兔大显神威，马上快跑，追上并超过小狗。这时，小兔更得意了。

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。文具们互不相让，吵得十分激烈，可最后情景却令人难忘。

最先说话的是铅笔，它骄傲地说：“我的本领可大了，小主人写字、做作业考的都是我，要不是我勤劳的工作，小主人也不会有今天的成就…”钢笔立刻反驳道：“你只是以前工作而已，现在出力最多的是我!你看，小主人现在什么时候不用我啊?”“上数学课就不用…”铅笔还想辩解，可橡皮却好像没听见它说话一样，无比自信地说：“你们都应该敬佩我才对，每当小主人写错字的时候，我总是无怨无悔的帮忙改掉。”尺子很不以为然：“那又怎么了，从小学生一年级到现在，我一直让你们靠着画线，你们说我容易吗?”

这时，字典听到了它们的争吵，亲切地说：“其实你们都有自己的长处，以后要有团队精神，取人之长，补己之短。”文具们听了，这才言归于好。以后，他们谁也忘不了这件事。

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