汇集力量的成语

篇一：形容集体的成语

形容集体的成语

1、出以公心：指考虑事情以国家和集体的利益为出发点。

2、众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

3、万众一心：千万人一条心。形容团结一致。

4、群策群力：群：大家，集体;策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

5、伯乐相马：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

6、和衷共济：衷：内心;济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。

7、同舟共济：舟：船;济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

8、大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

9、公而忘私：为了公事而不考虑私事，为了集体利益而不考虑个人得失。

10、同力协契：犹言同心协力。团结一致，共同努力。

11、风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

12、一心一力：犹同心协力。团结一致，共同努力。

13、协力同心：心：思想;协：合。团结一致，共同努力。

14、精诚团结：精诚：真诚。一心一意，团结一致。

15、同心合力：团结一致，共同努力。

16、齐心协力：形容认

成语接龙

姓名________ 清规戒律 路不拾遗 明目张胆 上蹿下跳 时过境迁 行将就木 数字接龙

一望无垠 二龙戏珠 四通八达 五湖四海 七上八下 八面玲珑 十拿九稳 百发百中 万念俱灰

一鸣惊人 二姓之好 四面楚歌 五体投地 七嘴八舌 八拜之交 十恶不舎 百折不挠 万众一心

诗字头接龙

三山五岳六神无主九九归一千载难逢三年五载六亲不认九死一生千奇百怪节外生枝雨后春笋纷至沓来纷纷扬扬

借古讽今问寒问暖酒酣耳热家喻户晓何去何从处变不惊有名无实人定胜天 欲盖弥彰 断编残简 魂牵梦萦 牧豕听经 童心未泯 遥遥领先 指鹿为马 杏脸桃腮 花枝招展 村夫俗子

1

日理万机 天长地久 暮鼓晨钟 寒来暑往 苍松翠柏 白头偕老 山高水长 海角天涯 尽人皆知 流芳千古

山盟海誓远走高飞

柴米油盐门可罗雀闻鸡起舞犬牙交错吠形吠声

白日做梦日月如梭依依不舍

屋上架屋 贫嘴滑舌 风驰电掣 雪中送炭 夜以继日 归心似箭 人杰地灵 黄道吉日 河清海晏 入木三分

欲擒故纵 更待何时 穷兵黩武 上行下效 千锤百炼 一针见血 里应外合 层出不

　　成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。下面小编为大家收集了关于“龙”的成语故事汇集，希望大家喜欢。

　　叶公好龙

　　传说楚国有一个叶公，特别喜欢龙。他家里的墙上画着龙，柱子上刻着龙，各种器具、用品也都装饰着龙的图案。天上的真龙知道了，便从天而降，来到叶公家里。头从窗口伸了进去，尾巴一直绕到了堂屋的旁边。

　　叶公看见了天上的真龙，大吃一惊，吓得浑身哆嗦，脸色铁青失魂落魄，慌忙逃跑。原来叶公并不是真的喜欢龙。

　　这个寓言故事讽刺了叶公那种表面上爱龙，实际上怕龙的人。

　　“叶公好龙”是从这个故事中概括出来的一句成语。“好”是喜爱的意思。现在往往用这句成语来比喻和讽刺言行不一的人。

　　画龙点睛

　　传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。有一次，他在金陵 (现在南京) 安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，只是都没有眼睛。

　　人们问张僧繇：”为什么不把眼睛画出来。”他说: ”眼睛可不能轻易画呀! 一画了, 龙就会腾空飞走的! ”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。

　　奇怪的事情果然发生了，

马年说“马”

——马年有关马的常用成语俗语汇集

（一）

马到成功 马马虎虎 马不停蹄 马失前蹄 马瘦毛长 马如游龙

马首是瞻 马革裹尸 马放南山 马牛襟裾 马鹿易形 马不解鞍 马齿徒长 马前泼水 一马当先 秣马厉兵 汗马功劳 鞍马劳倦 驷马难追 立马万言 老马恋栈 三马同槽 牵马坠蹬

车水马龙 猴年马月 人欢马叫 驴唇马嘴

马踏飞燕 马上房子 万马奔腾 龙马精神 汗马之劳 走马观花 万马齐喑 饮马长江 野马无缰 驷马高车 兵强马壮 牛头马面 人高马大 金漆马桶 马角乌头 马蹄声碎 马捉老鼠 马空冀北

（二）

骏马奔腾 跃马扬鞭快马加鞭 驽马十驾汗马之功 老马识途跑马观花 下马看花五马分尸 骑马找马拍马溜须 走马章台信马由缰 快马一鞭代马依风 竹马之交 （三）

人强马壮 兵荒马乱牛溲马勃 墙头马上牛高马大 风吹马耳 开足马力 拿下马来 1

马兰花开 天马行空 戎马倥偬 鞍马劳顿 司马青衫 倚马可待 裘马轻狂 犬马之年 放马后炮 鞍前马后 人仰马翻 蛛丝马迹效犬马力 马工枚速车马盈门犬马之劳鞍马之劳一马

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。小编精心整理了赞美老师的诗歌，欢迎阅读参考。

　　赞美老师的诗歌一：

　　夕阳斜晖

　　映出身旁拳拳学子情

　　无暇顾

　　余光似红烛燃烧

　　一片红恰似师生情

　　赞美老师的诗歌二：

　　栀子花开

　　空气中花香弥漫

　　友谊之丝共编五彩斑斓的梦

　　良师，益友

　　赞美老师的诗歌三：

　　玉壶存冰心

　　朱笔写师魂

　　谆谆如父语

　　殷殷似友亲

　　轻盈数行字

　　浓抹一生人

　　寄望后来者

　　成功报师尊

　　赞美老师的诗歌四：

　　别人从生活中捞取黄金

　　您只能获取花香

　　您的黄金是早晨的太阳

　　您的银子是十五的月亮

　　但您依然快乐的吹着口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　赞美老师的诗歌五

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的

篇一：自信的力量

自信的力量

通海县金山小学 三（1）班林思彤

指导教师 王艳 13887736526

卓别林曾经说过：“人必须相信自己，这是成功的秘诀”，对这句话我也一直深信不疑。

我常把“我能行”这句话挂在我嘴边，它几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行！”“我能行”，它激励着我前行。

看到那高高的山了吗，要翻过去很难，但是相信自己，努力加上毅力，就会成功，看那书上的思考题，虽然很难，但我总是对我自己说“我能行”，然后静下心来思考，总会云开雾散，看到长长的跑道了吗，面对对手的强大压力，我还是对自己说“我能行”，在生活中，处处都需要对自己大声高呼“我能行！”。

一次，我在做一道数学题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天老师讲的时候写答案，这时“我能行”三个字又回响在耳畔，我想一个常常说“我能行”的人怎么能轻易放弃呢？于是我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来，5分钟过去了，10分钟过去了??我丝毫没有动摇，因为我坚信“我能行”，我一边翻着课本回忆老师讲过的方法，终于这道题被我一步一步地攻克了。

看，那些花开了，它们得经历了多少风风雨雨才能盛开得这么娇艳啊！虽然看着那么娇气的花儿，但事实上，它们的

篇一：2016广东省惠州高三二模作文

2016广东省惠州高三二模作文 评分细则及考场优秀作文

广东省惠州高三二模作文

“微”字被《新周刊》评为中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

【材料解读】

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以在微博、微信中，微声音、微诉求、微表达得到了重视；另外，在这个时代

习惯的力量

摘要：也许对于还处在高一阶段的你而言，高考还略显遥远。但是已经历过高考洗礼的我们知道，高考的博弈早在你带着初中印记踏入高中校门的那一刻就已然开始。因为对于低层次的高考者而言，只要投入充足的时间，就可以得到一个满意的高考成绩。但是优秀的高考者之间不仅比拼时间和精力的投入，拼得更多的是习惯，而习惯的养成是一个长期的过程。所以，对于高中的学习，时间和精力投入是基础，高效是关键，良好的习惯才是成功的保证。高中学习分为三个主要部分：上课认真听讲，作业高效完成，复习完善总结。

一 上课认真听讲：高中阶段最基础也是最重要的环节就是上课听讲。只有懂得好好利用老师这种优秀资源的学生才能在学习中走得又稳又快。下面介绍下提高听课效率的小策略。 （一）认识方面

1，首先摆正心态，认识上课的重要性。那些不重视上课环节的学生往往需要付出更多精力才有可能弥补不听课的损失。 2，相信自己的老师。老师毕竟是专业的教育者，他对题目的判断和思维能力必定有你需要学习的地方。 （二）细节方面

1，养成预习的好习惯。提前了解课堂内容将提高听课的针对性，便于你紧跟老师的思路，在关键地方产生思维的共鸣。带着问题

听课会在很大程度上提高听课效率。预习的主要任务是大致了解讲课的内容

成语y开头

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