计算机c语言

C语言，简单计算机代码

#include #include #define p 3.14 int jia(int a, int b) //加 {

return a + b; }

int jian(int a, int b) // 减 {

return a - b; }

int cheng(int a, int b) //乘 {

return a * b; }

int chu(int a, int b) //除 {

return a / b;

}

void menu() {

printf(\ @@@ 菜单 @@@\\n\printf(\加减 2.十进制转换 3.三角函数 *****\\n\} int main() { while(1) {

int i=0,n,a[200]; int r; int c; int tallax=1; menu();

scanf(\ switch (tallax) // { case 1:

print

C语言，简单计算机代码

#include #include #define p 3.14 int jia(int a, int b) //加 {

return a + b; }

int jian(int a, int b) // 减 {

return a - b; }

int cheng(int a, int b) //乘 {

return a * b; }

int chu(int a, int b) //除 {

return a / b;

}

void menu() {

printf(\ @@@ 菜单 @@@\\n\printf(\加减 2.十进制转换 3.三角函数 *****\\n\} int main() { while(1) {

int i=0,n,a[200]; int r; int c; int tallax=1; menu();

scanf(\ switch (tallax) // { case 1:

print

实验12 文件程序设计

实验目的

1）掌握文件的基本概念

2）掌握文本文件的打开和关闭操作 3）掌握文本文件的顺序读，写方法

实验内容

1、基础编程题 （2）将实数写入文件：从键盘输入若干实数（以特殊数值-1结束），分别写到一个文本文件中。试编写相应程序。 2.1程序源代码 #include int main(void) {

int n;

FILE *pf = fopen(\ if (!pf) {

puts(\ return -1; }

while (true) {

printf(\ scanf(\ if (n==-1) break;

fprintf(pf, \ }

fclose(pf);

puts(\ return 0; }

2.2运行结果

（3）统计成绩：从键盘输入以下10个学生的学号，姓名，以及数学，语文和英语成绩，写到文本文件f3.txt中，再从文件中取出数据，计算每个学生的总成绩和平均分，并将结果显示在屏幕上。试编写相应程序。 3.1程序

C语言报告

开发背景以及任务的提出： （程序代码见最后附页）

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。信息管理系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的信息管理系统。

随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就必不可少了。

为此作者利用C语言，在Visual C环境下，以WINDOWS 32位作为系统平台开发一套界面友好，操作简单，功能强大完善，扩展性升级性良好的图书馆管理系统。

系统简介：

本文介绍了在Visual C环境下，运用C语言，采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发，整体应用结构化模块化”的开发策略开发的一个方便实用具有良好扩展性的图书馆管理系统。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书

2008年秋浙江省高等学校 计算机等级考试试卷(二级C)

说明：⑴ 考生应将所有试题的答案填写在答卷上。其中试题一到试题六请在答卷上的各小题选项的

对应位置上填“√”。

⑵ 请将你的准考证号的后五位填写在答卷右下角的指定位置内； ⑶ 考试时间为90分钟。

试题1（每小题3分，共12分）

阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。

【程序说明】

输入一批学生成绩，遇负数表示输入结束，要求统计并输出各等级成绩的学生个数。成绩等级分为三级，分别为：A(90~100)、P(68~89)和F(0~59)。

运行示例：

Enter scores:88 71 68 70 59 81 91 0 60 77 83 -10 A:1; P:8; F:2; 【程序】

#include void main() { int mark, a, p, f; a=p=f=0; printf(“Enter scores:”); while ( (1) ){ if (mark>=90) a++; (2) p++; (3) f++; (4) } printf(“A:%d; P

实验12 文件程序设计

实验目的

1）掌握文件的基本概念

2）掌握文本文件的打开和关闭操作 3）掌握文本文件的顺序读，写方法

实验内容

1、基础编程题 （2）将实数写入文件：从键盘输入若干实数（以特殊数值-1结束），分别写到一个文本文件中。试编写相应程序。 2.1程序源代码 #include int main(void) {

int n;

FILE *pf = fopen(\ if (!pf) {

puts(\ return -1; }

while (true) {

printf(\ scanf(\ if (n==-1) break;

fprintf(pf, \ }

fclose(pf);

puts(\ return 0; }

2.2运行结果

（3）统计成绩：从键盘输入以下10个学生的学号，姓名，以及数学，语文和英语成绩，写到文本文件f3.txt中，再从文件中取出数据，计算每个学生的总成绩和平均分，并将结果显示在屏幕上。试编写相应程序。 3.1程序

三、判断题

1、C 语言具有简洁明了的特点。（1分） 正确

2、预处理命令的前面必须加一个“#”号。（1分） 正确

3、标准格式输入函数scanf()可以从键盘上接收不同数据类型的数据项。（1分） 正确

4、在if语句的三种形式中，如果要想在满足条件时执行一组(多个)语句，则必须把这一组语句用{}括起来组成一个复合语句。（1 分） 正确

5、continue 不是结束本次循环，而是终止整个循环的执行。（1分） 错误

6、在对数组全部元素赋初值时，不可以省略行数，但能省略列数（1分） 错误

7、.函数的实参传递到形参有两种方式值传递和地址传递（1分） 正确

8、直接访问就是直接利用变量的地址进行存取直接访问（1分） 正确 9、共用体变量可以作结构体的成员，结构体变量也可以作共用体的成员。（1分） 正确

10、文件指针和位置指针都是随着文件的读写操作在不断改变。（1分） 错误

11、C 语言标准格式输入函数 scanf() 的参数表中要使用变量的地址值。（1分） 正确

12、浮点型常量的指数表示中 ,e 是可以省略的。 （1分） 错误

13、任何表达式语句都是表达式加分号组成的。（1分） 正确

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三、判断题

1、C 语言具有简洁明了的特点。（1分） 正确

2、预处理命令的前面必须加一个“#”号。（1分） 正确

3、标准格式输入函数scanf()可以从键盘上接收不同数据类型的数据项。（1分） 正确

4、在if语句的三种形式中，如果要想在满足条件时执行一组(多个)语句，则必须把这一组语句用{}括起来组成一个复合语句。（1 分） 正确

5、continue 不是结束本次循环，而是终止整个循环的执行。（1分） 错误

6、在对数组全部元素赋初值时，不可以省略行数，但能省略列数（1分） 错误

7、.函数的实参传递到形参有两种方式值传递和地址传递（1分） 正确

8、直接访问就是直接利用变量的地址进行存取直接访问（1分） 正确 9、共用体变量可以作结构体的成员，结构体变量也可以作共用体的成员。（1分） 正确

10、文件指针和位置指针都是随着文件的读写操作在不断改变。（1分） 错误

11、C 语言标准格式输入函数 scanf() 的参数表中要使用变量的地址值。（1分） 正确

12、浮点型常量的指数表示中 ,e 是可以省略的。 （1分） 错误

13、任何表达式语句都是表达式加分号组成的。（1分） 正确

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一 填空题

1. 已知a=13,b=6, a^b的十进制数值为【1】

2. 如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.

3. 当a=3,b=2,c=1;时,执行以下程序段后 b=【1】. if(a>b) a=b; if(b>c) b=c; else c=b; c=a; 答：1

4. c语言程序的三种基本结构是:顺序结构,选择结构,【1】结构. 答：循环结构

5. C程序在执行过程中,不检查数组下标是否【1】.

6. 若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是【1】. 7. C语言中调用【1】函数来关闭文件.

8. 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值. 9. 表达式 i++ 相当于表达式i=【1】.

10.若x和n均是int型变量,且x和n的初值均为5,则计算表达式 x+=n++ 后x的值为的值为【2】. 二 判断题

1. #define 和printf 都不是C语句。

2. 在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。

3. 语句scanf(\是一个合法的scanf函数。

4. 如果函数值的类型和return语句中表达式的值不一致，则以 函数类型为准。

一 填空题

1. 已知a=13,b=6, a^b的十进制数值为【1】

2. 如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空.

3. 当a=3,b=2,c=1;时,执行以下程序段后 b=【1】. if(a>b) a=b; if(b>c) b=c; else c=b; c=a; 答：1

4. c语言程序的三种基本结构是:顺序结构,选择结构,【1】结构. 答：循环结构

5. C程序在执行过程中,不检查数组下标是否【1】.

6. 若有定义:int a[3][2]={2,4,6,8,10,12};,则*(a[1]+1)的值是【1】. 7. C语言中调用【1】函数来关闭文件.

8. 在c程序中,只能给指针赋NULL值和【1】值. 9. 表达式 i++ 相当于表达式i=【1】.

10.若x和n均是int型变量,且x和n的初值均为5,则计算表达式 x+=n++ 后x的值为的值为【2】. 二 判断题

1. #define 和printf 都不是C语句。

2. 在Turbo C中，整型数据在内存中占2个字节。

3. 语句scanf(\是一个合法的scanf函数。

4. 如果函数值的类型和return语句中表达式的值不一致，则以 函数类型为准。