为提高公文质量

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浅谈如何提高公文办理的质量

摘要：公文是行政部门实施管理的重要工具和手段，公文办理是一项程序性强、涉及面广、环节较多的系统性工作。进一步提高公文办理质量和效率，对于持续推进公文办理规范化有着重要意义。笔者就此作些阐述。 关键词：提高 公文办理 质量

公文办理是一项程序性强、涉及面广、环节较多的系统性工作，包括接收登记、审核、拟办、批办、分办、督办和反馈等环节。能否及时、准确地将公文尤其是需要反复协调、领导多次批示的文件，及时呈送有关领导或部门，并适时将领导批示和意见转达给相关人员或部门，将直接影响领导的决策质量和实施效果。 开封空分集团作为机械行业的骨干企业，又是河南煤化集团的重点企业。办文是办公室的一项重要工作职责。近年来，随着河南煤化集团的发展，开封空分也进入了黄金发展机遇期，公文作为发挥上级职能的重要载体，其作用越发明显，随着上行文、下行文数量的不断增加，公司领导对文件质量和办文效率也提出了更高的要求。

作为开封空分行政办公室的秘书，走上这个工作岗位两年多来，我始终把提高办文质量和效率放在第一位，作为工作的重中之重，努力做到两个坚持，即坚持按《国家行政机关公文处理办法》和《

重视文检课教学，提高毕业论文质量 关键词：毕业论文,课教学,重视,提高,质量

重视文检课教学，提高毕业论文质量 介绍：1.文献检索课对于提高毕业论文质量的重要性文献检索课的有效开设有利于发挥图书馆的教育作用，提高图书馆信息的利用率，提高学生们获取信息的能力，特别是可以培养他们对文献信息的分析、处理与应用的能力。很多大学生在图书馆查阅资料有时随意翻看没有目的性，效率低下，反而一无所获。毕业论文不仅是简单的一篇文章，还

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做好审核把关工作 提高公文处理质量

公文是政府机关依法行政和进行公务活动的重要方式之一。公文处理是政府部门办公厅（室）的一项重要工作。而公文处理的一个极其重要环节就是公文核稿。公文的核稿把关工作，就是要为领导及时审阅和妥善处理公文、正确决策和果断抉择奠定良好的基础。如果审核把关不严，往往直接影响公文的质量和行文的不规范，影响领导的正确决策和行政的效率。因此，做好公文处理过程中的核稿把关工作，充分发挥参谋助手作用，全心全意为领导决策服务，是秘书工作的重要任务。如何做好公文的核稿把关工作呢？

第一，在对公文进行核稿把关时，应当依据国务院《公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》的规定、原则和要求，并根据领导的指示精神，从全局出发，仔细审核、客观分析，对公文进行全方位的检查，发现问题并提出修改意见。具体来说要重点把好四关：即体例格式关、行文关、政策法规关、文字关。

（一）把好公文格式关。为了使公文规范化，必须按《公文处理办法》规定的体例格式行文。首先要弄清楚所核稿公文的体例是规范性公文、指令性公文、指导性公文、知照性公文、公布性公文、商洽性公文、报请性公文，还是记录性公文。其次，要对秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、

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签发人、

如何提高护理本科生毕业论文质量 本文关键词：本科生，毕业论文，护理，提高，质量

如何提高护理本科生毕业论文质量 本文简介：【摘要】目的探讨护理本科生毕业论文质量的提高措施。方法选取护理学院2013届护理本科生126人作为研究对象，将其分为对照组和观察组，对照组学生在撰写论文期间指导教师不参与论文设计；观察组学生的毕业论文与教师一起参与设计，并在写作之前教师对论文写作格式、要求等进行提前培训，观察比较两组学生毕业论文的质

如何提高护理本科生毕业论文质量 本文内容：

【摘要】目的探讨护理本科生毕业论文质量的提高措施。方法选取护理学院2013届护理本科生126人作为研究对象，将其分为对照组和观察组，对照组学生在撰写论文期间指导教师不参与论文设计；观察组学生的毕业论文与教师一起参与设计，并在写作之前教师对论文写作格式、要求等进行提前培训，观察比较两组学生毕业论文的质量。结果观察组学生的毕业论文优良率为47.62%，显著高于对照组学生的28.57%，差异有统计学意义（P＜0.05）结论护理本科毕业生论文质量的提升，需要提高教师的参与度，同时还要对学生进行提前培训学习，才能全面提高毕业论文质量。

【关键词】护理；本科；毕业论文；质量提高

本科生毕业论文撰写质量

提高本科毕业论文质量的研究与实践 关键词：毕业论文,本科,实践,提高,质量

提高本科毕业论文质量的研究与实践 介绍：一、引言http://www.xrbw.bid/据教育部在2015年全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上透漏，2015年高校毕业生达到749万，较之2014年增加22万。高校毕业生中，其大部分是本科学生，无论是继续深造还是进入企事业单位，或是个人创业，随着时间的推移，都将成为各个行业的创新推

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cnki

四川畜牧兽医学院学报　2001,15(4)

JournalofSichuanInstituteofAnimalHusbandryandVeterinaryMedicine

提高动物医学专业毕业论文

质量的实践与探索

聂　奎　曾中良　邓义桂　罗跃美　廖　兰

(西南农业大学荣昌校区动物医学系　重庆荣昌　402460)

摘　要　针对在动物医学专业学生毕业论文(设计)实施工作中存在缺乏保障机制、缺少对教师工作积极性的调动和职责的明确、学位论文(设计)工作囿于陈规、骨干教师的教学和科研任务十分繁重、学生的认知能力较低和对论文(设计)的认识不足、投入的经费严重不足等主要困难与问题,在毕业论文(设计)的工作中,主要开展制定组织管理措施、修订有关管理性和指导性文件,制定论文(设计)的质量标准,实施质量控制,进行论文(设计)开题报告的答辩,让学生参加教师的科研项目或针对养殖业生产实际进行立题,按国标和有关规定标准要求撰写学位论文,严格作好论文答辩及成绩评定等工作,从而保证动物医学专业学生的毕业论文(设计)的质量和水平。

关键词　学位论文(设计)　动物医学专业　学生

中图分类号　G642.0

由于国家经济发展需求与传统人才培养观念之间存在差距、大学生就业制度的改革、养殖行

中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考 关键词：学位,中医,研究生,院校,实践

中医院校提高研究生学位论文质量的实践与思考 介绍：一流的研究生培养质量，是建设高水平中医药大学的重要组成部分。①学位论文质量是研究生培养质量的直接体现，提高研究生学位论文质量，严把出口关是提高研究生培养质量的关键环节之一。2012年以来，广州中医药大学研究生学位论文在以往实名评阅、预答辩、答辩基础上，增加了学术不端检测、统计学检测、双盲评审、两季答

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一、总体评价

这套语文联考测试题有以下特点： 1、有的放矢 错落有致

本套试题紧扣中学语文教学大纲，遵照考试说明，切合高三教学实际，重点突出，难度适中，知识能力点布局较为合理，有较强的指向性和诊断性，有较为明显的区分度。为我们下一阶段的备考工作发出了一个前瞻性的信号。 2、立足教材 突出基础 该试题能够依托教材，突出对基础能力的考查。试卷中考查到的大部分题目都能在学过的教材内找到对应点，凸显了高考“万变不离其宗”的宗旨。旨在告诫我们不要忘“本”，更不要舍“笨”而只去求“末”。教材是第一位的，基础是第一位的。 3、强化综合 直击生活

18、19、20题，注重学科内知识点之间的交叉、衔接与综合等。考查语言运用的基本原则和观察生活、感悟生活的实际能力——学生分析问题、解决问题的能力。试题与生活接轨，认识与实践结合，理论联系实际，这集中体现了大语文精神和新课改理念。

抽样86份试卷进行调查，总分为8260，平均分为96.1，难度系数为0.64，有20%左右的题难度较大，有40%左右的题难度较小，很多题看起来比较简单，但效果并不理想。

二、病理诊断

1、薄弱的基础是潜在的最大危险。 2、可怜的积累量是作文的最大障碍。 3、审题不明 误解指令，应考技巧

棉纱英文质量标准翻译

精梳

40/1s CCW – Combed Compact Weaving

40/1s CCH – Combed Compact Knitting

40/1s CW – Combed Weaving

30/1s CW – Combed Weaving

普梳 Carded For Weaving:

20/1s KW – Carded Weaving 24/1s KW 30/1s KW 32/1s KW 36/1s KW 40/1s KW 20/1s OE

Carded For Knitting: 20/1s KH – Carded Knitting 24/1s KH 30/1s KH 32/1s KH – 36/1s KH – 40/1s KH

PARAMETERS 参数 20 KW 24KW 30KW 32KW 40KW

Actual Count (Ne) 真实支数 20s 24s 30s 32s 40s Tolerance 差异(% +/-) 1.5 % 1.5 % 1.5 % 1.5 % 1.5 % Count

一、总体评价

这套语文联考测试题有以下特点： 1、有的放矢 错落有致

本套试题紧扣中学语文教学大纲，遵照考试说明，切合高三教学实际，重点突出，难度适中，知识能力点布局较为合理，有较强的指向性和诊断性，有较为明显的区分度。为我们下一阶段的备考工作发出了一个前瞻性的信号。 2、立足教材 突出基础 该试题能够依托教材，突出对基础能力的考查。试卷中考查到的大部分题目都能在学过的教材内找到对应点，凸显了高考“万变不离其宗”的宗旨。旨在告诫我们不要忘“本”，更不要舍“笨”而只去求“末”。教材是第一位的，基础是第一位的。 3、强化综合 直击生活

18、19、20题，注重学科内知识点之间的交叉、衔接与综合等。考查语言运用的基本原则和观察生活、感悟生活的实际能力——学生分析问题、解决问题的能力。试题与生活接轨，认识与实践结合，理论联系实际，这集中体现了大语文精神和新课改理念。

抽样86份试卷进行调查，总分为8260，平均分为96.1，难度系数为0.64，有20%左右的题难度较大，有40%左右的题难度较小，很多题看起来比较简单，但效果并不理想。

二、病理诊断

1、薄弱的基础是潜在的最大危险。 2、可怜的积累量是作文的最大障碍。 3、审题不明 误解指令，应考技巧