2013海马m3

与继电器线圈反向并联一个二极管，其作用是: 延时吸合 延时释放 加速吸合 加速释放 B

串励直流电动机的特点是( ) ( ) 启动转矩和电枢电流大 启动转矩大和电枢电流小 启动转矩小和电枢电流大 启动转矩和电枢电流小 B

磁带去磁的方法是( ) A加热法 B.交流去磁法 C.震动法 D. 磁化法 B

采取交流电传输来减少电路损耗的方法是( ) 增大电路的电流 增大电压，降低电流 增大电流，降低电压 降低电压和电流 B

采用下列方法可以使电路中的电弧熄灭( ) 采用单断点触电 磁吹弧 将电路屏蔽起来 缓慢断开电路 B

产生火花放电的原因是( ) 电路中有电场储能 电路中有直流电 电路中有交流电 电路中有磁场储能 D

常用的单相感应电动机有:( ) 分相式、电容式、罩极式 分相式、电容式、他励式 分相式、电容式、串励式 罩极式、分相式、并励式 A

触点压力一定时,接触形式对接触电阻的影响是( )

点接触的收缩电阻比面接触的大，而其膜电阻比面接触的小 点接触的收缩电阻比面接触的小，而其膜电阻比面接触的大 点接触的收缩电阻和面接触的相同，其而其膜电阻比面接触的大

点接触的

M3:

惯性熔断器靠什么惯性熔断？

转差率的正确公式，注意定子是NS表示的，别搞错了 一条串联电路电感L=3H，L=6H互感M=1H总电感多少？ 磁导率与磁阻的关系

RC ，RL，RCL电路特性 良导体的排序？银铜…….

在理想条件下，电动势与电压的关系……..反向 石英沙灭弧的原理…….冷却 金属膜电容器的特点

电容器的串并联计算

同名端串联，问I变大还是减小

交流电的周期计算题是400 HZ，答案2.5MS 三角波的有效直是多少？

RCL串联，问电感与电容的关系

P148页滤波表要记住

变压器初级和次级电压相接近，则公共电流：A 增大 B 较小 C.不变 B 电池：负极被腐蚀而无法恢复

电池串并联：既可以提高电压也可以提高电流 绕线电阻定义：用高阻合金线绕在绝缘骨架上制成

金属膜电阻优点：精度高，稳定性好体积小噪声低

一个电阻增加3欧，电流变为原来的4/5，求原来的电阻值12欧 负载Y型连接，问线电压和相电压的关系U=根号3U相. 极化继电器的磁通？是-----------产生极化磁通 答案永久磁铁 磁锁型继电器：吸合状态的保持依靠永久磁铁的作用 滤波电路适用于？抑制或衰减某些频率的信号 直流启动发电机第四级是什么

冷导体

1. 与继电器线圈反向并联一个二极管，其作用是: 延时吸合 延时释放 加速吸合 加速释放

2. 串励直流电动机的特点是( ) ( ) 启动转矩和电枢电流大 启动转矩大和电枢电流小 启动转矩小和电枢电流大 启动转矩和电枢电流小

3. 磁带去磁的方法是( ) A加热法 B.交流去磁法 C.震动法 D. 磁化法

4. 采取交流电传输来减少电路损耗的方法是( ) 增大电路的电流 增大电压，降低电流 增大电流，降低电压 降低电压和电流

5. 采用下列方法可以使电路中的电弧熄灭( ) 采用单断点触电 磁吹弧

将电路屏蔽起来 缓慢断开电路

6. 产生火花放电的原因是( ) 电路中有电场储能 电路中有直流电 电路中有交流电 电路中有磁场储能

7. 常用的单相感应电动机有:( ) 分相式、电容式、罩极式 分相式、电容式、他励式 分相式、电容式、串励式 罩极式、分相式、并励式

8. 触点压力一定时,接触形式对接触电阻的影响是( )

点接触的收缩电阻比面接触的大，而其膜电阻比面接触的小 点接触的收缩电阻比面接触的小，而其膜电阻比面接触的大 点接触的收缩电阻和面接触的相同，其而

电工基础M3复习资料

电工基础：第一章

1、单项选择题：金属罩接地具有（ ） C

A虽不能免除外电场对罩内设备的影响，但能免除罩内带电体对外界的影响， B.能免除外电场对罩内设备的影响，但不能免除罩内带电体对外界的影响 C能免除外电场对内设备的影响，也能免除罩内带电体对外界的影响

D.既不能免除外电场对罩内设备的影响，也不能免除罩内带电体对外界的影响 2、单项选择题：异性电荷相互吸引，同性电荷相互排斥是（ ）定律A

A. 静电吸引与排斥定律 B.库仑定律 C.法拉第电磁感应定律 D.基尔霍夫定律 3、单项选择题：下面说法不正确的是（ ）C

A.吸引力和排斥力的大小与带电体所带的电荷量有关 B.吸引力和排斥力的大小与带电体之间的距离有关 C.吸引力和排斥力的大小与带电体所带的电荷量成反比

D.吸引力和排斥力的大小与带电体之间的距离的平方成反比 4、单项选择题:下列不能作为导体的是（ ） A.银 B铁 C云母 D黄铜 C 5、单项选择题:下列不能作为绝缘材料的是（ ） A.玻璃 B.锌 C.石棉 D.胶木 B 6、多项选择题:在下列四种离子中，哪种

M3----电工417选择题+答案

1. 10Q和20Q的电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的功率P1和P2之比是（A）。 a. P1/P2=1/2 b. P1/P2=2/1 c. P1/P2=2/1 d. P1/P2=1/4

2. 1Q和10Q电阻并联后的总电阻是R1，1Q，10Q和100Q的三个电阻并联后的总电阻是R2，则R1和R2的大小关系是（B）。 a. R1=R2 b. R1>R2 c. R1

3. 1度电= （ C）。 a. 1瓦小时 b. 1瓦分钟 c. 1千瓦小时 d. 1千瓦秒 4.“3H和6H的电感线圈，其耦合系数为1H，按网名端顺向串联后，其总电感为（B ）。” a. 9H b. 11H c. 8H d. 10H

5.“3H和6H的电感线圈，在没有耦合关系条件下串联起来，其总电感为 （A ）。” a. 9H b. 3H c. 2H d. 0

6.A灯标有 “220V,100W”，B灯标有“220V,60W”，两灯正常工作时的电阻RA,R

第一部分 M3土壤养分测定方法

M3土壤有效磷、钾、钙、镁、铁、锰、铜、锌的测定

实验方法：M3浸提剂；火焰原子分光光度计法测定 实验要求：认真操作；详细记录；计算正确 实验时间：2009年11月~2010年4月

1、基本原理：M3浸提剂中的0.2mol/L HOAc-0.25mol/L NH4NO3形成了pH 2.5的强缓冲体系，并可浸提出交换性-K、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu、Zn等阳离子；0.015mol/L NH4F-0.013mol/L HNO3可调控P从Ca、Al、Fe无机磷源中的解吸；0.001mol/L EDTA可浸出螯合态Cu、Zn、Mn、Fe等，因此M3浸提剂可提取土壤中有效的磷、钾、钙、镁、铁、锰、铜、锌等养分。

2 、试剂配制： NH4F-EDTA贮备液：称取NH4F（分析纯）138.9g溶于约600ml去离子水中，摇动，再加入EDTA（分析纯）73.1g，溶解后用去离子水定容至1000ml，充分混匀后贮存于塑料瓶中（在冰箱内可长期使用），可供5000个样次使用，如工作量不大可按比例减小贮备液数量。

M3浸提剂：用1000ml或2000ml容量瓶准确量取2000ml去离子水，加入5000ml塑料桶中，称取NH4

迷男方法 笔记（上）原著：《迷男方法》 笔记：PeterJOY 整理：PeterJOY

泡学格言——完美非天成！

开篇语

各位泡学的泡友们，大家好： 当初在误打误撞中找到了泡学，在浏览了上百篇帖子后，猛然发现自

己一直寻找的组织原来在这里。我毫不犹豫的注册了一个会员账号，开始 了泡学的学习。

时至今天，我可以自豪的向我的朋友宣布当初的 AFC 已经不见了，如 今展现在大家面前的是一个充满自信，言语幽默的我。这一切的功劳都要 归结于泡学。这里有冷爱、永湿、魔鬼等等牛人，这些牛人教给你的不仅 仅是方法，最重要的是做人的自信。

论坛在之所以能茁壮成长，自然少不了各位泡友的关怀。现在泡学注 册用户已经突破十万大关，这是一个有历史性转折的时刻。我之所以把原 来学习理论时记下的笔记整理并与大家分享，一来为泡学建设添砖加瓦， 二来鼓励 AFC 尽早成为 PUA！

另外还要专门谢谢各板块版主无私的风险！有了你们，泡学才会发展

的更加美好！送人玫瑰，手留余香。在这里祝愿泡学发展越来越好！

—— PeterJOY

迷男方法 笔记 （上部）

正文开始：

1. 别让女的牵着你的鼻子走，保持自己的框架才是王道。

2. 为了能留在正妹面前以便诱惑她，你必须先让自己看

Unit 1 The world of our senses

Period 1 Welcome to the unit

Teaching goals

Enable the students to talk about the functions of people?s five senses and give example of any people who have made great achievements even if they have lost one of their senses. Help the students learn how to describe the functions of the people?s five senses and give example of any people who have made great achievements even if they have lost one of their senses with the target language in this unit. Teaching important points

Talk about the func

M3U1期末复习教师版

一．单词拼写

1. The radio f________ that the mist would become a thick fog in the afternoon 2. I only had time to g_______ at the newspapers.

3. What are you two _________ (小声说，低语) about over there?

4. It was _____________(观察) that 40 percent of patients had high blood pressure. 5. “Thank you so much for coming to my aid,” said Polly in r_______

6. Though I haven?t seen Jimmy for twenty years, I _______(认出) him the moment I saw him.

7. English has so many c________ rules.

8. Soon after the earthquake, a team of 100

Unit 1 The world of our senses

Period 1 Welcome to the unit

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Enable the students to talk about the functions of people?s five senses and give example of any people who have made great achievements even if they have lost one of their senses. Help the students learn how to describe the functions of the people?s five senses and give example of any people who have made great achievements even if they have lost one of their senses with the target language in this unit. Teaching important points

Talk about the func