2019教师职业道德试题及答案

如何提高教师职业道德（卷）

一、选择题：（1５分）

１、从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

Ａ、人格魅力 Ｂ、知识学问 Ｃ、道德行为 Ｄ、教学业绩 ２、具有较高（ ）是教师综合素质的核心。

Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论 ３、加强教师职业道德建设是（ ）的根本。

Ａ、以德治国 Ｂ、以德兴教 Ｃ、依法执教 Ｄ、育人为本 ４、加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。 Ａ、教育观念 Ｂ、理想信念 Ｃ、职业道德 Ｄ、在职培训 ５、（ ）是实现社会理想的桥梁。

Ａ、生活理想 Ｂ、人生目标 Ｃ、职业理想 Ｄ、社会实践 ６、（ ）是教师职业的特殊性。

Ａ、示范性 Ｂ、内省性 Ｃ、他利性 Ｄ、实践性 ７、教师的任何教育行为都要受（ ）的制约。 Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法 Ｄ、教育观念

８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。

Ａ、育人为本 Ｂ、以德兴教 Ｃ、面向全体 Ｄ、精英教育 ９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（ ）的表现。

Ａ、热爱学生 Ｂ、全面发展 Ｃ

自考教师职业道德试题及答案

四川省2006年10月高等教育自学考试教师职业道德 本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟

一．单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在后面的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、属于政治建设和政治文明的是（ C ）

A．德治 B专治 C法治 D 人治

2、道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有（ D ）

A．利他性 B示范性 C强迫性 D 内省性 3、在人们的理想中是最根本的，起主导作用的理想是（ C ）

A．生活理想 B道德理想 C社会理想 D 职业理想 4、影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（ D ） A．教育行为 B教育理想 C教育方法 D 教育观念

5、在学习前人的知识与经验的基础上提出有规律的东西经分辨吸收变为自己的认识是人的素质结构纵向（ B ）

A．第一层 B第二层 C第三层

教师职业道德

第一章 教师职业道德概述

第一节 教师职业道德的概念、特点及价值蕴含 一、教师职业道德的概念

是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

二、教师职业道德的特点

（一）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性） （二）教师职业道德要求的双重性 教师的根本任务是教书育人；

（三）教师职业道德内容的全面性； （四）教师职业道德功能的多样性；

（五）教师职业道德行为的典范性和示范性； （六）教师职业道德影响的广泛性

三、教师职业道德的价值蕴含：教育价值、文化价值和伦理价值

第二节 教师职业道德的功能

一、对教师工作的促进功能（最基本的社会作用） 二、对教育对象的教育功能 三、对社会文明的示范功能 四、对教师修养的引导功能

第二章 教师职业道德修养

第一节 教师职业道德修养概述

一、教师职业道德修养的概念与意义

教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动，简单说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程； 教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主

1:[判断题]

教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

A:正确

B:错误

请选择答案：B

2:[判断题]

仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

A:正确

B:错误

请选择答案：A

3:[判断题]

道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

A:正确

B:错误

请选择答案：A

4:[判断题]

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。

A:正确

B:错误

请选择答案：A

5:[判断题]

人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。

A:正确

B:错误

请选择答案：B

6:[判断题]

在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

A:正确

B:错误

7:[判断题]

由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 A:正确

B:错误

请选择答案：A

8:[判断题]

教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。

A:正确

B:错误

请选择答案：A

9:[判

教师职业道德

道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、

教师职业道德的内涵释义

教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、情感、态度和作风去待人、接物，处理问题做好工作，为社会尽职尽责。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

教师职业道德是教师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等道德实践中必须遵循的道德规范和要求。它反映了教师的职业义务，体现了教师所担负的道德责任地。教师职业道德从总体上来说，是由教师职业理想、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

教师职业道德的特征分析 一、鲜明的继承性

社会的发展总是与历史想联系的，完全抛弃历史而单独另行发展的社会是没有的，任何社会的发展总是批判继承先前社会留下的宝贵遗产，并把它作为自身发展的基础上或源泉。在人类教育发展的历史长河中，保留着丰富的教师职业道德遗产，它是我国新时期教师职业

道德建构不可缺少的重要源头，是新时期我国教师职业道德丰富和

06秋《教师职业道德》期末复习指导

辅导教师 肖亚非 第一部分：复习应考基本要求

《教师职业道德》课程是中央电大汉语言文学专业开放本科的一门选修课程。学习本课程是使学生系统掌握教师职业道德的基本原理、基本规范和教师职业道德修养的一般策略；充分认识与理解教师职业道德对强化教师自身素质、提高教书育人效果所具有的价值和意义，自觉提高自身的职业道德修养。为他们形成良好的教师职业道德素养，更好地胜任当代教育改革发展需要，更好地教书育人，增强教育能力奠定基础。

（一）本课程的考核对象是中央广播电视大学汉语言文学专业（本科）的学生。 （二）本课程的考核形式

形成性考核和期末考试相结合的方式，本课程形成性考核为课程平时作业。考核成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成，考核成绩满分为100分，60分为及格。其中形成性考核成绩占考核成绩的20%，期末考试成绩占考核成绩的80%。期末考试采用问卷笔试（开卷）形式，卷面满分为100分，考试时间为90分钟。 （三）考试范围

教材《教师职业道德》全书以及联系实际的有关内容。 （四）试题类型及分配比例：

试题类型分为简答题、辨析题、案例分析题和论述题四种。

1教师职业道德内容

（单、多选、判断、简答、案例分析）（占

35分） 对人们行为提出的最基本要求，是道德体系的核心，它是人们立身处事的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。（定义）教师的根本任务。

P热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

系体现着一个人的道德修养。

J环境道德具体包括哪些？1与自然协调发展2合理使用物质资源3坚持可持续第一章

J道德内涵：1由一定社会的经济关系所决定2以善恶为评价标准(道德唯一的评价标准)3依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用(多) 4调整个人与个人、个人与集体、个人与社会、个人与自然之间的关系。

DO道德的功能(多)认识功能、教育功能、调节功能。

DO行为习惯的特点是什么（稳定性、群众性、持久性）

J简述社会主义道德建设内容？1以服务人民服务为核心。2以集体主义为原则。以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。社会主义道德建设的基本途径，既要靠教育，也要靠法制。社会主义道德建设的重点是领导干部和青少年。

P职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念,行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范.(判)

DO 职业道德

一、 简答题

1．简述教师职业道德的基本特征。

①从教师的社会责任来看，师德具有全局性； ②从教师的社会地位来看，师德具有超前性； ③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性； ④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。 2．简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。

合作沟通的态度：①谦虚和蔼；②尊重理解；③一视同仁。

合作沟通的技巧：①称呼得体；②语气委婉；③正确运用非语言技巧。 3．简述教师的职业纪律。

教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： ①要有教师意识并不断强化这种意识； ②认真学习教师职业纪律的有关规定； ③在教育劳动中恪守教师职业纪律； ④从一点一滴做起；

⑤虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。 4．如何建立双赢的人际关系。 要随时存入感情存款：

①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直；⑥勇于道歉。5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。

①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。

②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。

教师职业道德考试模拟试题

单项选择题

1、孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（ A ）

A、宽容

B、平等

C、理解

2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅

3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ D ）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

4、"你"不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息。A、命令

B、训诫

C、中伤

D、讽刺

5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险"，购买校方责任险的资金应该由（ B ）A、学生家长开支B、学校开支C、政府开支D、学校举办者开支

6、某县要修水电站，县政府

教师职业道德考试模拟试题

单项选择题

1、孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（ A ）

A、宽容

B、平等

C、理解

2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（B）A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅

3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ D ）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

4、"你"不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（A）信息。A、命令

B、训诫

C、中伤

D、讽刺

5、为了对学生意外伤害事故进行救助，教育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险"，购买校方责任险的资金应该由（ B ）A、学生家长开支B、学校开支C、政府开支D、学校举办者开支

6、某县要修水电站，县政府