盖马三锤第19讲

第七节 一般计税方法 （二）不予抵扣的进项税额 原理：不符合链条关系；用于非生产经营项目。 1.用于简易计税方法计税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物、劳务、服务、固定资产、无形资产和不动产。（4个无销项） 【解释1】个人消费包括纳税人的交际应酬消费。 【解释2】涉及的固定资产、无形资产、不动产，仅指专用于上述项目的固定资产、无形资产、不动产；发生兼用于上述项目的可以抵扣。 2.非正常损失的购进货物，以及相关劳务和交通运输服务。 3.非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物、劳务和交通运输服务。 4.非正常损失的不动产，以及该不动产所耗用的购进货物、设计服务和建筑服务。 5.非正常损失的不动产在建工程所耗用的购进货物、设计服务和建筑服务。 （4个非日常） 【解释1】非正常损失，指因管理不善造成货物被盗、丢失、霉烂变质，以及因违反法律法规造成货物或不动产被依法没收、销毁、拆除的情形。 【解释2】非正常损失货物在增值税中不得扣除（需作进项税额转出处理）；在企业所得税中，经批准准予作为财产损失扣除。 6.购进的旅客运输服务、贷款服务、餐饮服务、居民日常服务和娱乐服务。（5个购进） 【解释1】大部分接受对象是个人，属于最终消费。

《建筑给水排水工程》电子教案（第19讲） 第7章 居住小区给水排水工程

课程名称：建筑给水排水工程 第 周，第 19 讲次 摘要 第7章 居住小区给水排水工程 7.1 居住小区给水系统 7.2 居住小区给水系统的水力计算 7.3 居住小区排水系统 7.4 居住小区排水系统的水力计算 授课题目（章、节） 本讲目的要求及重点难点： 【目的要求】通过学习掌握居住小区给排水系统的设计原则及水力计算方法 【重 点】居住小区给排水系统管网设计、增压、调节装置的计算 【难 点】居住小区排水系统的水力计算 内容 【本讲课程的引入】 居住小区因其使用的规模较大、人口密集，无论在设计还是管理上往 往都自成一体，所以具有不同于其它建筑的设计要求，国家还专门编制了《城市居住小区规划设计规范》，对于给排水专业也做了相应的规定。 7.1 居住小区给水系统 居住小区是指含有教育、医疗、文体、经济、商业服务及其他公共建筑的城镇居民住宅建筑。 1、居住组团：最基本的构成单元，占地面积小于10

《建筑给水排水工程》电子教案（第19讲） 第7章 居住小区给水排水工程

课程名称：建筑给水排水工程 第 周，第 19 讲次 摘要 第7章 居住小区给水排水工程 7.1 居住小区给水系统 7.2 居住小区给水系统的水力计算 7.3 居住小区排水系统 7.4 居住小区排水系统的水力计算 授课题目（章、节） 本讲目的要求及重点难点： 【目的要求】通过学习掌握居住小区给排水系统的设计原则及水力计算方法 【重 点】居住小区给排水系统管网设计、增压、调节装置的计算 【难 点】居住小区排水系统的水力计算 内容 【本讲课程的引入】 居住小区因其使用的规模较大、人口密集，无论在设计还是管理上往 往都自成一体，所以具有不同于其它建筑的设计要求，国家还专门编制了《城市居住小区规划设计规范》，对于给排水专业也做了相应的规定。 7.1 居住小区给水系统 居住小区是指含有教育、医疗、文体、经济、商业服务及其他公共建筑的城镇居民住宅建筑。 1、居住组团：最基本的构成单元，占地面积小于10

第十九讲 设备管理之I/O系统

设备管理的对象主要是I/O设备。设备管理的基本任务是完成用户提出的I/O请求，提高I/O速率以及改善I/O设备的利用率。设备管理的主要功能有缓冲区管理、设备分配、设备处理、虚拟设备及设备独立性等。

1 I/O系统

I/O系统：用于实现数据输入、输出及数据存储的系统。

在I/O系统中除了需要直接用于I/O和存储信息的设备外，还需要有相应的设备控制器和高速总线。在有的大、中型计算机系统中，还配置了I/O通道和I/O处理机。因此，我们在I/O系统中，主要了解I/O设备、设备控制器、I/O通道、总线系统。 I/O设备 I/O设备类型

1．按设备的从属关系分类

(1) 系统设备 (2) 用户设备

系统设备：在OS生成时就已登记在系统中的标准设备，如键盘、显示器、打印机等。 用户设备：在OS生成时未登记在系统中的非标准设备，如鼠标、绘图仪、扫描仪等。 2．按信息交换的单位分类

(1) 字符设备 (2) 块设备

块设备：信息交换的基本单位为字符块，属于有结构设备，块大小一般为512B---4KB，典型的有：磁盘、磁带等。

字符设备：信息交换的基本单位为字符，典型的有：键盘、打印机和显示器等 3．按设备的共享属性分类

(1

初中化学第19讲化学与生活

一、选择题

1．(2015·攀枝花)下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是( C )

A．果汁 B．牛奶

C．矿泉水 D．啤酒

2．(2016·兰州)下列物质富含糖类的是( C )

A．奶油 B．豆腐 C．玉米 D．黄瓜

3．(2016·福州)人体缺钙易引发的病症是( C )

A．贫血 B．夜盲症

C．骨质疏松 D．甲状腺肿大

4．(2016·盐城)下列生活用品由有机合成材料制成的是( A )(导学号66172318)

5．(2016·北京)下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是( A )(导学号66172319)

A．Fe B．Zn C．Na D．Ca

6．(2016·广州)健康的生活离不开化学，下列说法正确的是(C )(导学号66172320)

A．钙是人体中的微量元素

B．油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂

C．鸡蛋含有丰富的蛋白质

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D．淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量

7．(2016·苏州)下列说法不正确的是(A )

A．葡萄糖是有机高分子化合物

B．蛋白质受强热会失去原有的生理功能

C．油脂是人体必需的营养物质

D．人误食用金属盐中毒后服用蛋清可减轻毒性

8．2015年我国启动马铃薯主粮化战略。马铃薯中富含淀粉

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第19讲 重叠问题

一、知识要点

三（1）班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品，当中队长玲玲将28份纪念品发下去时，却多出5份，这是怎么回事？对了，因为有5位同学既参加了绘画比赛，又参加了朗读比赛，所以奖品就多出了5份。数学中，我们将这样的问题称为重叠问题。

解答重叠问题要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理，即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复计数，应从它们的和中排除重复部分。

解答重叠问题的应用题，必须从条件入手进行认真的分析，有时还要画出图示，借助图形进行思考，找出哪些是重复的，重复了几次？明确求的是哪一部分，从而找出解答方法。 二、精讲精练

【例题1】六一儿童节，学校门口挂了一行彩旗。小张从前数起，红旗是第8面；从后数起，红旗是第10面。这行彩旗共多少面？ 练习1：

1、小朋友排队做操，小明从前数起排在第4个，从后数起排在第7个。这队小朋友共有多少人？

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2、学校组织看文艺演出，冬冬的座位从左数起是第12个，从右数起是第21个。这一行座位有多少个？

【例题2】同学们排队做操，每行人数同样多。小明的位置从左数起是第4个，从右数起是第3个，从前数起是第5个，从后数

第十九课

思考题

1.三乘戒律中，为什么说越是上上戒越难守持呢？ 2.受戒之后无法守持而破戒，以及想到守戒难行而不受戒，这两种情况中，哪一种的过患更大？ 3.对于利根者应守持的戒条，自认为现在无能为力，可否发愿不守持？为什么？ 4.讲到摄集善法戒时，为什么主要宣讲了六波罗蜜多？ 5.六波罗蜜多为何决定为“六”？它们的次第为何如此安立？ 6.六波罗蜜多具有哪六种殊胜？它的功德与修行之果分别是什么？ 7.六波罗蜜多与二资粮是如何互相含摄的？

下面继续讲阿里班智达班玛旺嘉所造的《三戒论》。前面已经讲了未得戒者如何得戒的方法，已得戒如何守护的方法中已经讲了严禁恶行戒，这里面分别对龙猛菩萨和无著菩萨的观点作了分析。

一般没有发菩提心的，我想在学院真正闻法的修行人中应该是没有的。既然都已经发了心，一定要好好守持这种菩提心。不过菩萨戒还是很难守，从《阿底峡尊者传记》来看，他在别解脱戒当中从来没有犯过戒，大乘菩萨戒犯了一两次，受了密乘戒以后，每天都会犯很多细微戒条。这说明，大乘菩萨戒还是比

较难守。但大乘菩萨戒比较好的，就是犯了以后，对有正知正念的人来讲，可以马上在佛像或者善知识面前重新受，甚至观想诸佛菩萨在自己面前也可以受。所以，每天都受持菩萨戒非常重要。

第三十三讲 期末复习（三）

一、选择题

1. 教室里的电风扇在转动的过程中，消耗的能量是 A.机械能

B.电能

C.化学能

D.热能

2．下列各类食物中含有丰富蛋白质的是

A．鸡蛋

B．苹果

C．白菜

D．面条

3．欧盟国家将从今年起禁用水银温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏的水银会危害人体的健康。水银温度计中的水银属于 A．化合物

B．混合物

C．单质

D．氧化物

4．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ A．光

B．温度

C．水

D．空气

5．下列图形能形象地表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化，图中●和○分别表示两种不同质子数的原子。该化学反应的基本类型是 A．化合反应 C．置换反应

B．分解反应 D．复分解反应

6．日常生活中有很多问题都涉及化学知识，下列说法不正确的是 ．．． A.衣服通常由纤维织成，棉和羊毛属天然纤维，涤纶属合成纤维 B.维生素是人体所需的七大营养素之一，大多数维生素在人体内不能合成 C.塑料包装袋是有机化合物，但不属于有机合成材料

D.酶是一类重要的蛋白

方阵问题

学生排队，士兵列操，横着排叫作行，竖着排叫作列。如果行数与列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形就叫方队，也叫作方阵。方阵可分实心方阵和空心方阵两种。如果一个方阵中间都是排满的，就叫实心方阵；反之，就叫空心方阵。

解方阵问题时，应注意方阵中排列的规律，找出巧妙的解法。一般来说，无论是实心方阵，还是空心方阵，都具有以下特点：

1．方阵无论哪一层，每边上的人（或物）数量都是相等的；每向里一层，每边上的人（或物）数就少2；

2．每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系是：

四周人（或物）数 = [ 每边人（或物）数 – 1 ] × 4 每边人（或物）数 = 四周人（或物）数 ÷ 4 + 1

3．实心方阵的总人（或物）数一每边人（或物）数×每边人（或物）数；

4．空心方阵的总人（或物）数=[最外层每边人（或物）数]2–[最内层每边人（或物）数]2；

5．方阵相邻两层人（或物）数相差8。

解空心方阵时，如果利用“四分法”将空心方阵分成四个相等的矩形，就会有化腐朽为神奇之感。这时，空心方阵的总人（或物）数 = [最外层每边人（或物）数–空心方阵的层数] × 空心方阵的层数 × 4。 【例1】 三（1）班的学生进行队列表演，排成了一个7行