一般违法是不是犯罪

复习课教案 三、一般违法与犯罪

考试目标：13.知道违法行为的含义及其分类（a）

14.理解犯罪的三个基本特征（b） 15.学会依法自律，预防违法犯罪（c）

分析考试目标并要求学生结合导引P89、七下思品P76自行复习。 出示：

案例：16岁的陈亮（化名）是一名初中寄宿生，在校表现良好，曾多次被评为三好学生。后来，他在远离父母的校园生活中结交了一些行为不良的朋友，学会了吸烟、喝酒、打架。学校对他进行多次批评教育，但他不思悔改。一次，他趁同学上课之际溜回宿舍，盗走同寝室同学MP4两部。经查证后，根据《治安管理处罚法》，陈亮被处罚款500元。

陈亮出事后，父母在开支费用上严格约束他。为了弄钱，他对一名低年级的学生实施了绑架，并将其杀害。法院依照《中华人民共和国刑法》，以故意杀人罪判处陈亮有期徒14年。

请问：

1.陈亮哪些行为属于违反校纪的行为？哪些行为属于违法行为？ 2.陈亮前后两次的违法行为性质相同吗？为什么？

学生回答教师利用绘图工具指出陈亮的违纪行为：吸烟、喝酒、打架

并提问：陈亮受到了学校的批评教育，这体现未成年人受到什么特

复习课教案 三、一般违法与犯罪

考试目标：13.知道违法行为的含义及其分类（a）

14.理解犯罪的三个基本特征（b） 15.学会依法自律，预防违法犯罪（c）

分析考试目标并要求学生结合导引P89、七下思品P76自行复习。 出示：

案例：16岁的陈亮（化名）是一名初中寄宿生，在校表现良好，曾多次被评为三好学生。后来，他在远离父母的校园生活中结交了一些行为不良的朋友，学会了吸烟、喝酒、打架。学校对他进行多次批评教育，但他不思悔改。一次，他趁同学上课之际溜回宿舍，盗走同寝室同学MP4两部。经查证后，根据《治安管理处罚法》，陈亮被处罚款500元。

陈亮出事后，父母在开支费用上严格约束他。为了弄钱，他对一名低年级的学生实施了绑架，并将其杀害。法院依照《中华人民共和国刑法》，以故意杀人罪判处陈亮有期徒14年。

请问：

1.陈亮哪些行为属于违反校纪的行为？哪些行为属于违法行为？ 2.陈亮前后两次的违法行为性质相同吗？为什么？

学生回答教师利用绘图工具指出陈亮的违纪行为：吸烟、喝酒、打架

并提问：陈亮受到了学校的批评教育，这体现未成年人受到什么特

第九课 预防一般违法行为

一、教学目标 1、认知目标

（1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律

责任。

（2）了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类。 （3）知道哪些行为是严重不良行为。 2、情感目标

（1）要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公

共秩序，预防一般违法行为。

（2）抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯； 3、运用目标

（1）学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安管理行为。 （2）分辨不良行为，增强自我保护意识。

二、教材分析

1、教学重点：

（1）违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常见的违反治安管理

行为及其危害性。

（2）加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为， 2、教学难点

自觉依法规范自己的行为，对未成年人而言就存在一定得难度。由于未成年人心理还不成熟，好奇心强烈，喜欢追求刺激，常常因一点小事，就会打架斗殴，导致违法行为的发生。所以要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。

三、教学方法

触发事件、讲授法、案例教学法

项羽是不是英雄辩论

正方立论：我方观点是项羽是英雄,但我方认为对于英雄，要结合历史背景辩证对待，不以成败论英雄。《新华字典》中英雄的定义是这样的： (1)为群众谋利益而有功绩的人 (2)指英武过人的人

首先在秦的暴政下，百姓处于水深火热中，这时项羽揭竿而起推翻暴秦的统治，可谓为群众谋利益而有功绩。

其次，在彭城之战中，项羽面对盟友背叛，孤立无援，以3万骑兵迁灭刘邦联军56万，这又可谓英武过人。

好，再看看项羽的生平事迹。

（1）项羽少时曾曰：书足以记名姓而已，剑，一人敌，不足学，学万人敌。更言出：“彼可取代也”的大志

（2）项羽破釜沉舟，大败秦军，勇救赵国，显示出英雄本色，表现出项羽英勇果断 （3）项羽因曾与刘邦相结为兄弟，而不杀刘邦父亲，表现出项羽重情义

（4）鸿门宴上，项羽听取项伯的意见善待刘邦，在攻克外黄后，又采用外黄县令门客的儿子的提议，表现出项羽善取谏言

（5）项羽受士兵爱戴，是因为他常常把自己的物品分给有需要的士兵，表现出项羽的仁爱 （6）项羽灭秦后，自封西楚霸王，多么豪气的一个“霸“字，表现出项羽的自信 （7）项羽曾封章邯为雍王，并安置在身边，而这个雍王曾在定淘大败楚军，杀死项梁，这又表现出项羽宽宏大量，唯才是用

（8）百行孝为

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习 一般过去时、一般现在时、一般将来时练习 现在一、填空 1. He often (have) dinner at home. 2. It is very cold these days. It (snow)soon. 3.Tom and Mary (come) to China last month. 4. Mike (not go) to bed until 12 o’ clock last night.So I (get ) up late. 5. We (not watch) TV last Monday. 6.Mary (read) English yesterday morning. 7. ---I (get)you a copy of today’s newspaper? ----Thank you. 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. I can take Li Ming there when he ( come) to visit. 10. There (be) some water in the

篇一：如何看楼房的风水？

（一）看环境

一、楼房风水的好坏，首先要这栋楼房周围的环境情况，前后左右的道路、河流和人工建筑物的情况，对整栋楼房的风水休戚相关。

首先是看河流和道路，如果有河流和道路弯环抱着楼房为吉，如果有河流或道路的弯弓顶向着楼房，是反弓水不吉，道路或河流笔直地冲来是为箭煞，不吉。

二看建筑物或山体，后面有高的建筑物做后托为吉，后面低矮不吉，前方逼压不吉，前方开旷、景色秀美吉；左边的建筑物高于右边一般为吉，右边的建筑物比左边的高，特别是有奇形怪状的建筑物一般不吉。

三看地形地势，楼房不宜建在孤山顶上，不宜建在水体上，不要建在山脉的脊线上和水体上。不能建在悬崖峭壁的下面等。

四看周围有没有寺庙、军警部门、火葬场、公墓、监狱、神坛、风月场所等，阳宅应该远离这类建筑物。

总体来说，周围山清水秀，环境整洁优美，没有明显的形煞，采光通风良好，是为好的环境，也就的风水宝地了。

(二）看立向

关系楼房风水好坏的第二个问题，是楼房的立向是否合理。

周围有优质的外部环境，是营造阳宅好风水的基础条件条件。这些条件是否得到合理的利用，需要通过立向来实现。四周的砂水是固定的，无法移动，要合理地利用好这些砂水，唯一可以变动的，只有房子的坐向。

坐向不同，四周砂水的吉凶属性就完

英语时态综合专项练习（期中复习）

一、过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ 二、句型转换。

1.Tom listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. 2.Father slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday? 3.I was very busy last week.(改否定句和一

感谢主席，问候在场各位。开宗明义，定义先行。首先，我们必须明确“杀一救百”中的一是被杀害的，而非自愿的，同时这之间还存在杀一才能救百的因果关系。其次，再来说明一下什么叫正义的行为？正义的行为就是在不违背社会道德，不损害他人正当权益的前提下达到维护或实现最大多数人的正当利益结果的一种举止行动。判断一个行为是否正义的标准在于它是否违反了道德和损害他人的正当利益，并达到实现大部分人的利益的目的。以下我方将从正义的标准和社会价值观的建立两个方面来进行论述：

第一，就正义的标准来看，杀一救百这个行为本身就不是正义的。首先，杀一救百损害了他人的正当利益，违反了道德的标准。在情境功利主义的作用下，杀一救百可以将损失最小化，但绝非是正义的。今天我们不能因为执行者处于一个特殊情况下为了救这一百条命这样一个好的出发点作出杀人这样违反正义标准的行为，却达到维护大多数人利益的好结果然后我们旁观者就去判断“杀”这个行为是正义的。其次，世间最宝贵的就是生命，并且每个人都没有随意剥夺他人生命的权利。一方面，因为生命具有发展性，它的价值是难以预测的，所以我们不能单单用数量来对生命的价值进行量化比较。另一方面，在今天“杀一救百”这个命题下必然会有一个人的生命在非自愿的前提下被

一般现在时、一般过去式和一般将来时练习题

一、用所给动词的适当形式填空。 1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

2. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______. 3. Helen ____ (milk) a cow on Friday.

4. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____. 5. The students often _________ (draw) some pictures in the art room. 二、用动词的适当形式填空

1.I like ____________ (swim). 2.Mike________(go)to school at seven in the morning. 3.My mother________(like) ______(go) shopping. 4.I can ________(draw) many be

“替代国”做法不是世贸组织反倾销规则的一般方法

【摘要】当前中国贸易摩擦形势严峻，根据中国加入世贸组织议定书规定，2016年12月11日以后，世贸组织其他成员对中国反倾销调查不能再使用“替代国”做法。然而，美国和欧盟不仅在实践中对中国继续采用“替代国”做法，而且任意曲解国际规则，认为替代国做法是世贸组织反倾销规则中的一般方法。事实上，美欧的这种做法没有法律依据，替代国方法是世贸组织规则例外条款，在适用上需要满足严格的法律条件。为此，分析美欧理论和立法实践，制定相应对策对妥善应对贸易摩擦，维护良好的外贸发展环境具有重要意义。

【关键词】世贸组织一般规则 美欧新理论 合规性分析 【中图分类号】D996.19 【文献标识码】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2018.04.009 问题的提出

中国加入世界贸易组织（以下简称世贸组织）议定书第15条的核心内容是：在对中国产品进行反倾销调查时，在计算企业倾销幅度过程中，“如果受调查的生产者不能明确证明生产该同类产品的产业在制造、生产和销售该产品方面具备市场经济条件，那么相关世贸组织进口成员可使用不依据

与中国国内价格或成本进行严格比较的方法”