数据库实验指导第二版

四、实验2-3报告

1．通过上述实验,请回答下列问题 （1）顺序查找与索引查找有何不同？

答：顺序查找命令是按表的排列顺序依次搜索满足条件的第一条记录；是

依赖索引文件用折半查找的算法来实现的。例如，在2 个记录中查找一个满足条件的记录，采用折半查找的算法则不超多10次比较即可完成查找，而顺序查找则最多需要比较1023次。顺序查找速度较慢，适合于记录数比较少的数据表。

而索引查找是在已打开的索引文件中搜索索引关键字与指定表达式匹配的第一个记录。其优点：算法简单，且对表的结构无任何要求。可用于查找未索引或已索引的表文件。

注意：顺序查找中，LOCATE和CONTINUE只能用于当前工作区 （2）SUM命令与REPLACE命令有什么不同？

答：SUM是对当前表的指定数值型字段或全部数值型字段纵向求和；而REPLAY命令是成批修改表字段值的非全屏编辑命令。

1.SUM命令是数值字段求和命令，REPLACE命令是表记录修改命令。 2.SUM命令的默认范围是ALL，REPLACE命令的默认范围是NEXT 1. 3.REPLACE命令同表达式的值成批修改多个指定字段的值，SUM命令是对当前表的指定数值型字段或者全部数值型字段纵向求和。

4.命令格式不同。

四、实验2-3报告

1．通过上述实验,请回答下列问题 （1）顺序查找与索引查找有何不同？

答：顺序查找命令是按表的排列顺序依次搜索满足条件的第一条记录；是

依赖索引文件用折半查找的算法来实现的。例如，在2 个记录中查找一个满足条件的记录，采用折半查找的算法则不超多10次比较即可完成查找，而顺序查找则最多需要比较1023次。顺序查找速度较慢，适合于记录数比较少的数据表。

而索引查找是在已打开的索引文件中搜索索引关键字与指定表达式匹配的第一个记录。其优点：算法简单，且对表的结构无任何要求。可用于查找未索引或已索引的表文件。

注意：顺序查找中，LOCATE和CONTINUE只能用于当前工作区 （2）SUM命令与REPLACE命令有什么不同？

答：SUM是对当前表的指定数值型字段或全部数值型字段纵向求和；而REPLAY命令是成批修改表字段值的非全屏编辑命令。

1.SUM命令是数值字段求和命令，REPLACE命令是表记录修改命令。 2.SUM命令的默认范围是ALL，REPLACE命令的默认范围是NEXT 1. 3.REPLACE命令同表达式的值成批修改多个指定字段的值，SUM命令是对当前表的指定数值型字段或者全部数值型字段纵向求和。

4.命令格式不同。

第二篇课堂实验

实验十二 存储过程与触发器

一、实验目的及要求

本实验主要目的是让学生通过实验掌握存储过程的创建及使用方式、触发器的创建，具体要求有：

? 理解存储过程的概念及类型，深刻理解存储过程的优点 ? 掌握创建各种存储过程的方法 ? 掌握调用存储过程的方法

? 掌握查看、修改、删除存储过程的方法 ? 理解触发器的概念与类型 ? 理解触发器的功能及工作原理

? 掌握创建、更改、删除触发器的方法 ? 掌握利用触发器维护数据完整性的方法

二、实验原理及背景知识

（一）存储过程知识

存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中。它的运行速度比独立运行同样的程序要快。 1、存储过程类型

1）系统存储过程

存储在master数据库中，以sp_为前缀。可以在其他数据库中对其进行调用。 2）用户自定义存储过程

由用户创建并能完成某一特定功能的存储过程，或称本地存储过程。 2、创建存储过程

存储过程的三个组成部分：

（1）所有的输入参数以及传给调用者的输出参数。

（2）被执行的针对数据库的操作语句，包括调用其他存储过程的语句。 （3）返回给调用者的状态值，以指明调用是成功还是失败。 3、T-SQL创建存储过程的基本语法格式：

CREAT

第二篇课堂实验

实验十二 存储过程与触发器

一、实验目的及要求

本实验主要目的是让学生通过实验掌握存储过程的创建及使用方式、触发器的创建，具体要求有：

? 理解存储过程的概念及类型，深刻理解存储过程的优点 ? 掌握创建各种存储过程的方法 ? 掌握调用存储过程的方法

? 掌握查看、修改、删除存储过程的方法 ? 理解触发器的概念与类型 ? 理解触发器的功能及工作原理

? 掌握创建、更改、删除触发器的方法 ? 掌握利用触发器维护数据完整性的方法

二、实验原理及背景知识

（一）存储过程知识

存储过程是一种数据库对象，将执行计划存储在数据库的服务器中。它的运行速度比独立运行同样的程序要快。 1、存储过程类型

1）系统存储过程

存储在master数据库中，以sp_为前缀。可以在其他数据库中对其进行调用。 2）用户自定义存储过程

由用户创建并能完成某一特定功能的存储过程，或称本地存储过程。 2、创建存储过程

存储过程的三个组成部分：

（1）所有的输入参数以及传给调用者的输出参数。

（2）被执行的针对数据库的操作语句，包括调用其他存储过程的语句。 （3）返回给调用者的状态值，以指明调用是成功还是失败。 3、T-SQL创建存储过程的基本语法格式：

CREAT

实验1：安装及配置SQL Server 2000

1、实验目的

(1)熟悉SQL Server 2000的安装步骤，了解SQL Server 2000的主要组件。 (2)掌握启动和停止SQL Server 服务的方法 (3)掌握注册SQL Server 服务器的方法 (4)掌握创建服务器组的方法 2、实验步骤

(1)检查软硬件配置是否达到SQL Server 2000 的安装要求 (2)选择安装SQL Server 2000的方式 (3)安装前要做的准备工作 (4)安装SQL Server 2000

(5)练习用不同的方法启动SQL Server服务 (6)新建、删除服务器组 (7)注册服务器

(8)断开与恢复同服务器的连接 (9)删除SQL Server 注册 (10)打开查询分析器的方法

实验2：用T-SQL和企业管理器创建表

1、实验目的 (1)熟悉各种数据类型

(2)能够用T-SQL语句和企业管理器正确创建表

(3)了解6种常用的数据完整性约束，学会用企业管理器设置常用的数据完整性约束 2、实验步骤

(1)使用T-SQL语句，创建SM数据库中的学生表Student。 1打开查询分析器，输入如下SQL语句。 ○

CREATE T

实验一 熟悉SQL Server 2000的运行环境和系统配置

一、实验目的

1.熟悉SQL Server 2000上机环境以及相应的配置； 2.掌握SQL Server 2000的启动和管理工作； 3.熟练掌握SQL Server 2000的企业管理器。 4.熟练掌握SQL Server 2000的查询分析器。 本实验需2学时。 二、实验内容

1.熟悉数据库SQL Server 2000的运行环境。 2.熟练掌握“企业管理器”的使用。 3.熟练掌握“查询分析器”的使用。 4.学会使用“联机从书”。 三、实验任务

1.启动SQL Server 2000的服务管理器

在程序菜单中选择“Microsoft SQL Server”，再选中“服务管理器”，如图1-1所示。

图1-1 选择服务管理器

点击“服务管理器”后，出现“SQL Server服务管理器”，如图1-2所示。

图1-2 服务管理器

点击“开始/继续”按钮，启动SQL Server 2000数据库服务。

图1-3 启动后的服务管理器

启动成功后，在Windows的系统工具栏的时钟旁边出现一个符号。 2.启动SQL Server 2000的企业管理器

在程序菜单中选择“Micros

实验一

1-1.查询员工的姓名、职务和薪水

select employeeName,headShip,salary from employee

图1-1

2. 查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地

select CustomerName,address from Customer

where CustomerName like '%有限%'

图1-2

3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select *

from employee

where employeeName like '张%梅'

图1-3

4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示

SELECT employeeName,department,address,

isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男'

when 'F'then'女'

end as 性别 from employee

where （address like '%上海%'or address like '%南昌%

实验一

1-1.查询员工的姓名、职务和薪水

select employeeName,headShip,salary from employee

图1-1

2. 查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地

select CustomerName,address from Customer

where CustomerName like '%有限%'

图1-2

3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select *

from employee

where employeeName like '张%梅'

图1-3

4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示

SELECT employeeName,department,address,

isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男'

when 'F'then'女'

end as 性别 from employee

where （address like '%上海%'or address like '%南昌%

梁文娟

1

目录

实验1 SQL Server的安装及管理工具的使用 ....................... 3 实验2 交互式SQL ............................................................... 4 实验3 实验4 实验5 实验6 数据完整性和安全性管理 ....................................... 16 触发器和存储过程实验 ........................................... 26 数据库备份与恢复................................................... 30 数据库设计综合应用 ............................................... 31

2

实验1 SQL Server的安装及管理工具的使用

一、实验目的

1、通过对某个商用数据库管理系统的使用，了解DBMS的工作原理和系统构架。 在此推荐数据库管理系统SQL Server 2005，该系统已经在机房FTP上。你也可以从微软官方网站上下载该系统

数据库原理实验指导书

实验1 数据库模式设计及建立

一、实验目的：

(1) 掌握数据库模式设计，依据实际要求设计表结构，建立表的关系; 比较SQL命

令方式和可视化环境管理器方式设计的异同点。

(2) 掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和SQL语言的查询语句

的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

二、实验内容：

1、分别用sql查询分析器和企业管理器创建表，并设定相应的约束。 要求：在学生管理数据库XSGL中创建如下三个表。 创建名为student(学生信息)的表，表中的各列要求如下： 字段名称 Sno Sname Sex Sage Sdept 字段类型 Char Char Char Int Char 大小 10 8 2 20 说明 主键 默认值为男，只能输入男和女 创建名为course（课程信息）的表，表中的各列要求如下： 字段名称 Cno Cname Ccredit 字段类型 Char Char Real 大小 10 30 说明 主键 唯一性 创建名为score（学生成绩）的表，表中的各列要求如下： 字段名称 Sno Cno Grade

2、创建score –