我的心事作文800字初二顾名思义

篇一：小学六年级语文摸底测试和答案

小学六年级语文摸底测试和答案

一、 积累运用（35分）

1.把词语补充整。（6分)

生机（ ）（ ） （ ）（ ）不通 一无（ ）

（ ）

形影（ ）（ ） （ ）（ ）不倦（ ）（ ）

堂皇

2.划出下列词语中的错别字并改正。(8分)

直截了当（ ） 谈笑风生（ ） 不假思索（ ） 铤而

走险（ ）

人才倍出（ ） 眼花缭乱（ ） 川流不息（ ） 迫不

急待（ ）

3.填写关联词（4分）

（1） （ ）是对母校有益的事，我们（ ）应该毫不犹豫地去做。

（2） 我（ ）得罪大毛，（ ）不能昩着良心虚报数据冒领报酬。

4．选择。（6分）

（1）下列字形和加点字的读音完全正确的一组是----------------（）

A． 慈祥 诲人不倦 炽热（ zhì） 眷恋（juàn）

B． 漫话 谈笑风生 栖息（ qī ） 花蕊（ruǐ ）

C． 辩认 至仁至义 连翘（qiáo） 吆喝（ he ）

D． 摧毁 监往知来 威胁（xié ） 禀报（bǐn ）

（2）下列表述，内容有误的一组是----------------------------（ ）

A．古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们，要抓住机遇，

盗版顾名思义就是盗取他人版权，具体是权所有人同意和授权的情况下，对其拥有的著作权的出版物等进行复制、再分发的行为。

出版物通常包括盗版书籍、盗版软件、盗版音像作品以及盗版网络知识产品。在中国,与人们日常生活紧密联系的盗版形式主要是书籍盗版、软件盗版、CD、VCD盗版以及部分名牌服装。 版权：版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。著作权是文学、艺术、科学技术作品的原创作者，依法对其作品所享有的一种民事权利。 版权所有人：拥有版权的人 经济学角度：

盗版作为一种经济现象具有一定的市场选择的合理性：

盗版存在市场基础，从供给与需求的角度来说，市场价格低廉，生产成本低是盗版存在的基本源头。

福利经济学的角度：从消费者剩余（消费者在消费一定数量的资源品时愿意支付的最高价格与实际支付的价格之差），生产者剩余（生产者剩余等于厂商生产一种产品的总利润加上补偿给要素所有者超出和低于他们所要求的最小收益的数量）以及社会总福利水平（生产者剩余与消费者剩余之和）来说明

哎！爸爸妈妈又吵架了，这次妈妈吵不过爸爸，一气之下带着行李出门去石家庄打工，爸爸也生气躺在房间里不出来，开始我还有点幸灾乐祸，哈哈！终于可以在家里大闹天宫了，也没有人来整天唠叨我了，这真是太棒了，爸爸万岁，我连连在家欢呼，可是没过几天

喂，爸爸我好饿呀，你什么时候才可以回来呀？”我急切地在电话里跟爸爸说，再坚持一会，再过半个小时我差不多就可以回来了，爸爸在忙，先不说了啊挂了。”说着爸爸便电话给挂了，唉！算了还是先找点零食吃吧，”我在家里翻箱倒柜地找吃的，咦”？那是什么，原来是一袋饼干呀。啊？这不是去年我掉在厨房里的那袋吗？哎！肯定过期了，吃不了了，算了算了，总会熬过去的再等等吧？我心想：如果，妈妈现在在家的话，可能我就不会饿肚子了。

爸爸您房把我的衣服给了，今天我要穿什么衣服啊？补课快要迟到了。”你先随便找件衣服穿吧，下午就帮你把衣服洗了啊，快去上课吧。”于是我只能穿着脏兮兮的衣服作文踏上了去学校的路。

不久，细心的胡老师发现了我的变化，于是把我叫到办公室去，我站在胡老师身旁，胡老师用手轻轻抚摸着我的小脑袋，并温和地对我说：小詹，最近怎么了？”原本衣服整洁漂亮，现在

怎样培养学生自主学习的能力

胡守凤

在课堂教学中，学生不是被动的容器，而是由主观能动作用的人，教师在起主导作用的同时，必须最大限度的发挥学生的主体作用，创造一切条件，尽可能增大学生学习的“自由”度。

培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。但学生的自主学习的能力要以学生为本位，在学生积极参与的学习过程中培养和提高。本文就此谈几点看法。 一、增强学生的自主意识。

在培养学生自主学习的能力的过程中，教师要意识到：教师是外因，要通过学生这个内因才能起作用。教师要想方设法让学生自己主动地学，才能收到良好的效果。而仅仅教师有“学生是主体”的认识是远远不够的。教师要加强教育，让学生真正意识到“自己是主体”。

儿童刚入学，教师就可以让学生明白：学生是自己的事。应该怎样听课、复习和作业，怎样思考、发言和讨论，逐步培养学生学习的独立性、自主性。随着年龄的不断增大，教师可以以各种不同的方式让学生不断明白：自己还要做什么，还有什么也是自己的事。这样学生就能不断增强自己的独立性。 二、创设最佳的学习氛围。

学习氛围，对学生的学

唉！最近又感冒了，大前天开始，就吃饭也吃不下、上课也没精神，真难受！

星期四，我上课时突然感觉特别冷，我困惑了：我穿的不少呀？为什么还是冷呢？头也有一点晕，不是感冒了吧？不过我还是打起精神听课。中午，嗓子开始疼，吃饭也吃不下，强吃了过关。吃了饭之后，妈妈拿药来了，吃了药后，好多了。晚上，到诊所打了一针。唉！几天真倒霉呀！不过为了期中考试，只能受点苦了。

星期五，好多了，可惜烧还没退，烧到了39、5度，高烧！不过头不是很晕了，身体也感觉不那么冷了。考完试，回到家，我书包一甩，身子一倒，躺在沙发上，书包真重，累死我了！我又感觉口干舌燥，头晕眼花，精神又逃走了。吃了饭，写了作业，妈妈带我去小梁山玩，我又精神抖擞了。我还吃了一根火腿肠和一碗鸡汤面，和小朋友们玩了游戏，开心是开心了，可不知道为什么，我的病总是在晚上发作，一到晚上，我又冷得打哆嗦，其他人却精神满满！冷了怎么玩？我只好坐在凳子上，围在火堆边烤火，感觉真暖和呀！

作文
星期六，没精神！我想：怎么办呢？我还要踢球了！6点多了，但是，我一点都不想起床，可是又不想旷课。我强打起精神起床，问妈妈：”妈妈，我头又晕了，还去踢球吗？不去就旷课了。妈妈摸了摸我的额头，好烫！要我别去了，说帮我跟教练请假

每个人的内心深处都有一个小小的角落，一个神秘的地带，无法与他人诉说，只能默默承受，而这个地方承载的便是心事”。

小学五年级的暑假，是和爸爸妈妈一同在青岛度过的。随着时光的流逝，青岛的美景已从我的脑海里渐渐淡化了，却唯有一件事仍挂在我的心头。

那是一个喧闹的傍晚，我从海边宾馆里走出来，拎着小桶，独自去沙滩上捡贝壳。沙滩上凉风习习，不时传来打闹声和嬉笑声。我脱下鞋子，赤脚走向大海，海水正好没过我的膝盖，暖暖的，挺舒服。

忽然我注意到前面有一个东西在夕阳的照射下闪闪发光。这是什么？好奇心促使我加快了脚步。到了眼前，我刚要伸手去拿，冷不防一只胖乎乎的小手死死地压在了我手上。你干什么呀？”我回头瞪了那人一眼，原来是个胖墩墩的小男孩。我捡贝壳呀！”对方毫不示弱的回答。

捡贝壳？”我挑了挑眉毛，猛地抽出手，他没提防，差点儿摔倒。我仔细看向手中的贝壳。啊！这是一个大大的，闪着作文金光的贝壳。贝壳的嘴微微颤动着，金光便是从里面发出的。里面说不定有珍珠！”一个念头闪过。我越想越美，拿起贝壳转身就跑。那小男孩一把拉住我，大喊道：贝壳是我的！”

是我的！”不，是我的！”胡说！&rd

不知不觉我已经十三岁了。在这十三年里我是最了解自己的。在老师和同学们眼中我是一个不听话的孩子，当然我也承认自己的确是个淘气包。

望子成龙的妈妈，曾经为我留过无数伤心的泪。欲放弃于心不忍，欲教育又无回天之力。但十三岁的我有我的观点，我多少次想对你们说，不要对我冷嘲热讽，我也有自尊，我也会感到羞辱和后悔，而你们对淘气的孩子你们可曾想过，你们用打骂的方式和粗暴的行为对我时，我也会觉得非常没有面子。这样简单的粗暴行为不仅达不到你们想要的效果，还会起到相反的作用，因为淘气孩子也有自尊。

老师，淘气孩子也是有感情的，淘孩子也讲义气，每当有朋友犯错误时，我就会挺身而出代人受过，虽然作文让老师的工作走了弯路，但我们认为为了朋友值！当老师每天留作业时我也感到了与好孩子的差距实在太大了，有时我也会想我为什么不像其他同学一样认真学习呢？”张宇航各方面优秀不但老师喜欢，就连我们也羡慕呀！我们不是不懂，这也许就是上进心吧，我们不是没有啊。

老师，妈妈，不要歧视淘气学生，我们也有自尊，也讲义气。请多给我们一些宽容和帮助，我们也需要您的爱和关怀。也需要您的夸奖，哪怕是一个赞许的眼神，都会令我们终生难忘。请多给我们一点时间和机会，让我们也在课堂上踊跃回答您提出的问题。

每个人都有自己的心事，当然我也有自己的心事。今天，我就来讲给你们听听吧！

那是去年寒假的第一天，窗外下着鹅毛大雪，我的朋友打来电话对我说：笪尔文，快下来打雪仗。”我愉快地答应了，我去向妈妈请示，可妈妈就是不同意，说要带我去上钢琴补习班，不能和他们玩。我再三恳求，妈妈却丝毫不动摇，硬是要带我去上钢琴补习班，没有办法我只好去上了。虽然现在我钢琴水平越来越高，但失去的美好童年，是再也补不回来了作文。

学钢琴的时候，我想起读幼儿园时，我和李励达、章奥辰、袁国兴一起堆雪人，打雪仗，那时的我无比高兴，无比自在！但如今的我，却肩负重任关在教室里学钢琴，我是多么沉闷，多么忧愁！

每当想起这些，我就不由自主地想对我的妈妈说：妈妈，我知道，上补习班是为了我自己的未来，我的人生。但时光一去不复返，美好的童年不能就这样过去了，请你珍惜我的童年，少报一些补习班，让我有空和我的小伙伴们一起度过幸福的童年！”

叮铃叮铃上课铃声响了，这是节体育课，我们全都跑出教室，来到操场上，我们又蹦又跳的在操场上玩耍。

突然，数学老师出现了，我心想：完了，体育课上不成”。只见数学老师大叫着：去教室上数学课。我们只好走进了安静的教室，回到了位子上，听老师讲课。我们很想反对，可老师是不会让我们上体育课的。

坐在教室，我从窗户望出去，看到操场作文上玩的非常开心的孩子们。老师看到我在分心，让我把黑板上的题目做出来，可是我心里想着到操场上去玩，哪里在听讲呀！我的魂魄都像飞到操场上一样，飞出了我的身体。叮铃叮铃下课铃响了，我的魂又回来了。

老师，我有一个心事，我们是孩子，要享受小时候的美好时光。我知道，老师是为了我们好，让我们长大成才，可我们也应该享受一下快乐的时光！

一直以来有件心事如鱼刺，卡在我心中，一直让我耿耿于怀，今天，我要在这里将我的心事一吐为快。

在我的生活中，我有一个我们全家公认的习惯，就是我不管做什么事都拖到最后，比如别人写作业时都是写完后再玩，而我却是先玩再写，到最后还不一定能写完，妈妈也因为这件事跟我生了好几次气，但我总是改不过来，而我自己也终于意识到了自己的错误。

那年是一个暑假，到了最后几天，我才发现作业没怎么写，于是就在那几天时间中，我不分白天昼夜，终于写完了，可是因为过度劳累形成了恶性循环，于是发烧了好几天，我觉得这样挺不值得的，在那之后，我也开始慢慢地意识到了自己的错误，正如妈妈那样所说，平时不管上学，吃饭，写作业，睡觉，都慢慢吞吞，于是妈妈把我称为疯狂动物成中的闪电”。

我心中满不在乎，因为这个称号又对我造成不了什么，我觉得，这么做我也有自己的道理呀，例如吃饭时，饭菜那么热，我怎么吃下作文去呀，写作业时，虽说慢，可我的准确率高呀，后来我和妈妈在客厅谈判了起来，我把原因一一告诉了妈妈，妈妈说：嗯，我也有一定的错误，可你这习惯终究又会成为恶性循环，所以你应该做的更好。”我真是有点无语，我的心中犹如火山喷发一般，因为我说不过妈妈，于是我跑进了房间静静的思考了起来，