红领巾爱心义卖活动教学反思

《“红领巾”真好》第二课时

教学反思

张北县树儿湾小学 王艳荣 《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。

面对二年级的小学生，如何让孩子喜欢语文，走近语文，品味语文？一开始我让学生们整理好自己胸前的红领巾，明白谁就是“红领巾”，并自始至终贯穿全文，让学生明白自己就是红领巾，时刻注意自己的行为举止等。并设置了“知道这群可爱的红领巾是谁吗？”激发了学生学习的乐趣，学生在这样乐意融融的情境中，开始学习课文。

二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中我挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，激发学生积极投身爱鸟护鸟公益活动中去。在教学时，我充分利用诗歌易于朗读和背诵的特点，采用多种形式让学生读，比如，学生集体读，个别读，自由读，分组读，范读以及老师和

《“红领巾”真好》第二课时

教学反思

张北县树儿湾小学 王艳荣 《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。

面对二年级的小学生，如何让孩子喜欢语文，走近语文，品味语文？一开始我让学生们整理好自己胸前的红领巾，明白谁就是“红领巾”，并自始至终贯穿全文，让学生明白自己就是红领巾，时刻注意自己的行为举止等。并设置了“知道这群可爱的红领巾是谁吗？”激发了学生学习的乐趣，学生在这样乐意融融的情境中，开始学习课文。

二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中我挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，激发学生积极投身爱鸟护鸟公益活动中去。在教学时，我充分利用诗歌易于朗读和背诵的特点，采用多种形式让学生读，比如，学生集体读，个别读，自由读，分组读，范读以及老师和

东莞市大朗镇少先队三星小学大队部

三星小学2016年“体验快乐 分享成果”

红领巾爱心跳蚤市场义卖 活动方案(讨论稿)

一、活动目的

响应团省委、省少工委?关于在全省中小学校开展‘红领巾基金’募集活动?的号召；进一步引导少年儿童践行社会主义核心价值观，培养少先队员互帮互助、团结合作的团队精神和与人为善、助人为乐、环保节约的良好品质。以?红领巾爱心跳蚤市场?活动为载体，引导学生将自己的图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，使学生在活动中受到爱心助人、团结合作、环保节约、公平买卖、劳动快乐等思想道德感化教育，培养学生勤于实践、乐于合作、敢于交往的优良品质，在实践中增强学生创造思维及社会综合实践能力，培养?循环经济?环保意识，建立初步的经济价值观。

二、活动时间：6月1日（星期三）上午10:00－11：00 三、活动地点：升旗广场、一楼大厅 四、活动对象：全校师生、家长 五、活动形式

学生以班级为单位设立?跳蚤市场?展位，各班自行组织学生进行义卖活动。全校老师组成教师义卖队，由工会委员组织开展义

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东莞市大朗镇少先队三星小学大队部

卖活动。

六、活动内容

旧货交易。把自己旧的物品，如：书籍、学习用品、玩具

“红领巾义卖”综合实践活动方案

（适合五年级下期）

元洪附小：郑敏

一、活动背景：

五年级学生对综合实践活动已经有了一定的实践活动能力，那么选择主题也应该具备以下几个条件：感兴趣、贴近生活、亲历体验、预知结论有价值。我觉得一年一度的红领巾义卖活动是学生较了解的一个社会实践性参与的活动。在义卖中学生可以体会竞争的乐趣、理财的乐趣；锻炼学生语言表达的能力；小组合作的协调性。虽然是小小的义卖，却有很大的学问。制定标签、定价格、富有感染力介绍的语言、在竞争中合理的义卖卖……让学生走出课堂，走进生活，使学生直接获取经验，发展实践能力，增强学生们的责任感。

二、活动目标：

1、培养学生竞争的意识，在活动中了解简单的理财。使学生在活动中初步了解到义卖的一些方法。

2、在不断地实践与探究中让学生走出课堂、走进生活，使学生直接获取经验、发展实践能力。

3、在捐献的过程中增强学生的社会责任感，培养学生的爱心意识。在培养学生爱心的同时，让学生明白珍惜现在学习生活的重要意义。

三、教师准备。

1、通过书信及家长会形式和家长联系， 并取得他们的理解和帮助，并能积极参与到此项活动中来，如与孩子一起设计活动方案、准备食品等。

2、设计活动过程的方案（含主题的细化、学生小组的编排、内容的分解、过

11月12日星期天的上午，我和小伙伴来到曲阳公园进行爱心义卖活动。义卖得到的钱款将用于贫困地区的孩子开展梦想一帮一”活动。

义卖前，带队的王老师给我们拍了集体照留作纪念，还给我们加油打气。我义卖的物品是以前看过的几本儿童图书，铅笔以及自己制作的扇子。义卖开始后，我们是主动出击而不是等别人来买，所以迅速进入公园寻找目标，可是找了好久都没找到要买我们东西的人。好不容易碰到两位阿姨，可是她们说”双十一”已经买得太多作文了，拒绝了我。我并不灰心，继续前进，但是仍然一无所获

我灵机一动：既然我卖的是儿童书籍，那么为什么不把目标锁定在带着孩子的家长身上呢？功夫不负有心人，我终于找到了一位带孩子的阿姨，顺利卖出了手上的图书，换来了14元，虽然钱不是很多，但是我一下子觉得心情非常舒畅！再后来，我又卖掉了铅笔和扇子，完成了爱心任务。

我觉得这一天过得很有意义，既考验了我的毅力，又献了爱心，真是一举两得。这样的活动以后我还要参加！

尊敬的老师，亲爱的同学们，还有我们家长朋友们： 大家好！

今天，我们讲话的题目是《爱心义卖，快乐奉献》。

雨过天晴，孩子们，当我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，端坐在宽敞明亮的教室里，尽情汲取知识的营养，有老师的谆谆教诲，有父母的殷殷呵护，每一天我们都在健康快乐的成长，每一天我们都在享受着生活的幸福安康。可是，同学们，你知道吗？在同一片蓝天下，在同一片土地上，在我们的身边，还有无数的孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有无数的年轻生命因为交不起昂贵的医疗费而绝望地等待着死神的降临。他们，同样有着对知识的渴求；他们，同样有着靠自己的智慧去为祖国多做贡献的梦想，可生活的坎坷让他们的期待成为一种幻想。他们正在渴望一双关注的眼睛，一双援助的手，一颗慈爱的心！

著名作家冰心曾说过：“没有爱就没有一切。”爱心就像阳光，需要照耀在大地上才能真正的成为温暖人心的力量。我们要感悟到爱的真谛，就要以一颗善良与乐于助人的心，微笑着面对这个世界，去关爱那些需要帮助的人们，帮助他们擦干生活带来的眼泪。因为“赠人玫瑰，手有余香”。同学们，助人为乐是我们华夏儿女的优良品质。为了培养同学们乐于奉献、关爱他人的品质，学校精心策划开展了首届爱心义卖活动，这样的

“讲文明，树新风，学雷锋，创三好”活动之

“爱心义卖”活动通知

一、活动目的：

此次活动以学生为主体，七、八年级各班学生参与，通过爱心义卖活动，让学生树立起奉献社会、关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。丰富校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖所得善款，将作为学校的“爱心基金”。

二、活动时间：

2月28日（周三）下午1:30 三、活动地点：学校东操场。 四、活动准备：

1. 各班宣传发动，明确活动的目的和意义。

2．各班准备义卖物品，班主任指导定好物品的合理价格（10元以下），并贴好义卖价格标签。对义卖物品列好一张清单，在卖出时做好卖出物品和价格记录。

3．各班制作宣传海报，设计广告宣传标语，并根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、市场管理员、环保员等工作人员，并进行指导。

4．每位学生要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。 五、活动要求：

（一）展台设计要求：

1．每班在指定地点安排桌椅设计一个展台（义卖摊位桌椅自行解决），起好名称，如“爱心超市”。

2．每班的展台安排3——5位工作人员。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡

社区爱心义卖活动总结

物理与电信工程系团委会、学生会办公室青年志愿者服务中 心“爱心义卖”活动总结

当寒窗苦读十年的莘莘学子走进自己梦想的大学校门时，他们是快乐的，可是我们这些在大学中潇洒的学子们可否想过，在那些贫困的山区，在那些阴暗的孤儿院里，有着那么多的明亮的眼睛，盼望着自己能够有一本属于自己的书，属于自己的铅笔。当今社会贫富差距越来越大，需要关注的贫困生越来越多。越来越多的人的身边有着许多自己完全用不着却是那些贫困的孩子梦想拥有的物品。 我部门工作

1、联合中文系青年志愿者服务中心一起讨论活动内容、进行方式，写好活动策划、设计好活动所需的宣传单。

2、在我系招募一批优秀青年志愿者，并将他们分成两大组，选出组长，以便于活动时的通知和联系。

3、联合我系宣传部出好活动所需的展板、海报、及通知。打印好宣传单，在学校广播站广播此次活动，扩大宣传效果。 4、安排好志愿者的工作，一组志愿者下寝室宣传，并收好有爱心的同学捐出来的物品，并把另一组同学安排到爱心义卖活动食堂摆台时值班。

6、整理好同学们捐出来的物品，定好价格。

7、组织志愿者在望舒食府前摆台，并维持现场秩序，提高我系志愿者的形象。

8、在活动过

星期五下午，一年一度的红领巾爱心超市”活动又开始了。一年级、二年级是舌尖上的美食；三年级、四年级是舌尖上的VIP；五年级是艺术科幻画；六年级是体验高科技！我最喜欢的就是舌尖上的美食和体验高科技。

我们班做的美食有爆米花、棒棒糖、牛奶糖、口香糖、关东煮，还有玩具洗衣机等等。活动一开始，摊子前就围满了小朋友。大家都很喜欢我们班的关东煮，一下子就成了明星食品。作文

我和王思成搭档去逛了逛其他的摊子，我买了冰淇淋、口香糖、爆米花、卡通钻石粘画、小花造型棒棒糖等等。

后来，我一个人还去玩了体验高科技。先把彩色棒放进笔里，然后按下按钮，笔就开始刷、刷、刷”地自动画起来了。

啊，今天真是太开心了！我吃到了红领巾超市”里最好吃的传统美食，还玩到了高科技里最好玩的游戏。希望明年的红领巾”超市比这次的还要好玩！

“红领巾小主人”岗位服务活动方案

四（2）勇猛精进中队

辅导员：黄婷婷

一、活动背景：

为了培养和增强队员的小主人意识和服务精神。我觉得在中队里设立多种多样的、集体需要队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在相互帮助中共同健康成长，倾听每一位队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一位队员的作用。 二、活动目的：

1． 通过活动使学生感受到集体的力量，以为集体服务为目标。 2． 提高集体的凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

3． 真正让学生做红领巾的主人，让学生参与到班级的管理中来，让班级内每

个人都有事做，每件事都有人做。 4． 使辅导员工作更有效率。 三、 活动过程：

1． 请值周生报告上一周的值周总结。

2． 学生根据值周总结中体现的问题加以讨论（主要是卫生方面的扣分情

况），分析原因及解决的办法。

3． 学生们提出的解决办法是请一名同学专人负责擦窗台的工作。 4． 请同学生们自己报名，找到合适的负责人。

5． 针对这一项工作有人负责，规纳出班级内其他的具体事件（包括检查

个人卫生、红领巾佩戴情况、体温计记录、擦黑板、检查眼保健操、倒垃圾、班班级使用记录、点名册、收作业等）。

6． 针对报名的人员，选择合适的负责人。 7． 负责人