学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：xxxx 学号：10660Sxxxxxx 学科专业代码：xxxx 密级：公开

贵 阳 医 学 院 2015 届 硕 士 学 位 论 文

（专业学位）

论文题目论文题目论文题目论文题目

论文题目（黑体二号居中）

Dissertation Title in English Dissertation Title in

English(Times New Roman二号居中)

研 究 生：姓 名（楷体三号） 导 师：姓名 职称（楷体三号） 姓名 职称（楷体三号） 年 级：20xx级（楷体三号） 专 业：名称（楷体三号）

二〇一五年x月

中图分类号：xxxx 单位代码：10660 UDC：

学术学位硕士研究生学位论文开题报告

硕士研究生学位论文开题报告

（全日制学术学位研究生）

(说明:学科代码与学科名称按录取时的学科代码与学科名称填写,阅后删除此说明)

内蒙古工业大学研究生院制

最后提交日期: 年 月 日

学术学位硕士研究生学位论文开题报告

开题报告说明

一、选题及要求

应在系统查阅文献和广泛调查研究的基础上撰写文献综述，制定论文工作计划，经导师审阅同意后确定选题内容，并最晚于第三学期末完成开题报告。

1.选题应体现硕士研究生的层次性，在课题理论意义、学术水平和应用价值等方面符合国家和学校对硕士生学位论文的基本要求。

2．选题要考虑学科点的研究项目、科研基础和实验条件，利用和发挥研究生的基础与特长。

3．选题应与学科研究方向保持一致。

二、开题报告程序

1. 开题报告要在修完个人培养计划全部课程后（未完成者开题无效），由导师指导完成.开题报告由学院统一组织和协调，由研究生导师（指导小组）所在的学科负责组建答辩组具体实施，以统一时间段内集中开题答辩的形式进行。

2．开题报告答辩小组由3-5位具有硕士生导师资格或者副教授及以上职称的校内外专家组成。组长由本学科学术带头人或校外专家担任，导师可任小组成员。

3．开题报告答辩会由答辩小组组长主持，全面审核

申请新增招收专业学位硕士研究生指导教师

简况表

学院名称：旅游学院

学科、专业名称：旅游管理

学科、专业代码：120203

研究方向：区域旅游规划与旅游开发研究

旅游标准化研究

申请人姓名：林绍华

福建师范大学学位评定委员会办公室制表

二○一三年四月二十日填

填表说明

一、本表所填写的内容必须实事求是，字迹要端正、清楚。

二、本表应由本人填写，不得代填。

三、本表封面“学科、专业名称”及“学科、专业代码”应按照《国务院学位委员会、教育部关于印发<学位授予和人才培养学科目录（2011年）>的通知》的具体要求填写。

四、本表“主要经历”一栏中的“任职”是指当时本人担任的专业技术职务（职称）和行政职务。

五、本表“本人已经讲授过的研究生课程”和“本人拟开设的研究生课程”指曾经讲授或拟开设的硕士研究生专业课程，应简明扼要地介绍本门研究生课程的主要内容、学时及相关的参考书目。

六、本表“近五年科研成果获奖情况”，应填写获得国家级、省部级奖或厅局级的获奖奖项进行填写。

七、本表“近五年出版的学术著作”，应选择本人较有代表性的著作（含学术专著或编著）填写。

八、本表“近五年发表的学术论文”，应选择本人较有代表性的、刊物级别较高的学术论文填写。

九、本表“近五年承担的科研项目”，含近五年来（20

附件9：专业学位硕士研究生指导性培养方案

一、全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案汇总

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案 .................................................................. - 2 - 华南理工大学关于制定全日制工程硕士培养方案的要求 ...................................................... - 7 - 全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案 ................................................................ - 13 - 关于制订全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案的指导意见 ................................ - 18 - 全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案 ................................................................ - 21 - 公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案 .......................

学术型硕士研究生与专业型硕士研究生的区别

我国目前实行的学位教育主要分为注重学术理论研究的学术型学位教育和注重实际操作能力的专业型学位教育，并希望两种教育并轨。但是一直以来，国内的实情是偏重学术型学位教育而少注重专业型学位教育，这使得很多学术型学位研究生毕业后能理论能研究，但操作能力不强。为了与世界上先进的学位教育接轨，我国在近年来着力发展专业型研究生教育。

专业型学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位

2014年学术学位硕士研究生招生专业目录（校对稿）

101哲学社会学院 ............................................................. 3 102文学院 ................................................................... 7 103外国语学院 .............................................................. 12 104艺术学院 ................................................................ 15 105体育学院 ................................................................ 17 201经济学院 ................................................................ 19 202法学院 ..........................................

化学工程（专业学位） 硕士研究生培养方案

一级学科代码及名称：0817化学工程与技术 专业领域代码及名称：085216化学工程领域

一、学科简介

江汉大学化学工程与技术一级学科是湖北省重点（培育）学科，拥有化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学、生物化工、材料化学工程、化学生物技术与工程等7个硕士学位授权二级学科点及化学工程领域工程硕士专业学位授予权。拥有“光电化学材料与器件”省部共建重点实验室、“湖北省中小企业共性技术化学环境工程研发推广中心”、“分析测试中心”、 “江汉大学华烁产学研一体化研究生教育创新基地”等国家级、省市级重点实验室及省级研究生教育创新基地，是国家和湖北省化工新材料、新工艺的研究与开发、中试及产业化示范的重要依托基地。

本学科现有博士生导师5人，硕士生导师47人，其中具有硕士、博士学位教师占90%以上，“楚天学者”2人，湖北省化学化工学会理事3人，享受国务院特殊津贴专家4人，湖北省有突出贡献中青年专家5人。近三年，本学科承担国家及省市级科研项目70余项，科研总经费4000余万元，CSCD收录论文76篇， SCI、EI收录论文60篇。

二、培养目标

培养掌握化学工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决工程问题的先进

华工专业学位硕士研究生指导性培养方案

附件9：专业学位硕士研究生指导性培养方案

一、全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案汇总

全日制法律硕士专业学位研究生指导性培养方案............................................. 错误!未定义书签。华南理工大学关于制定全日制工程硕士培养方案的要求......................................................... - 10 - 全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案..................................................................... - 18 - 关于制订全日制风景园林硕士专业学位研究生培养方案的指导意见..................................... - 23 - 全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案..................................................................... - 27 - 公共管理硕士专业学位研究生指导性培养方案 - 32 -

金融硕士专业

年全日制硕士研究生专业学位类别及代码

2011年全日制硕士研究生专业学位类别及代码

代码

学位类别

英文名称

缩写

获批年份2010

人才培养目标

具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才

系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才

系统掌握税收理论与政策、税收制度、税务管理以及相关领域的知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹划以及税务代理等高级税收实务并熟练掌握其分析方法与操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高层次、应用型专门人才

具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才

具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、复合型保险专门人才

具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才 培养专门型、实务型法律专门人

2009级硕士研究生学位论文进展情况检查表

研究生姓名 系（院） 论文开题时间 论文课题来源 论文题目 王鹏 土木建筑工程系 2011年5月 国家自然科学基金资助项目 性别 专业 研究方向 男 导师姓名 结构工程 基础承载与数值分析 2012年4月 吴辉琴 预计学位论文完成时间 岩溶地区冲孔灌注桩承载机理研究 论文课题进度是否能够按计划进行，已完成的研究内容及获得的结果： 本人论文课题进度能够按计划进行。 已完成的研究内容及获得的结果如下： 1）阅读大量国内外相关文献，对课题研究背景及国内外研究现状有一定的了解，完成文献综述一篇； 2）收集调研的相关资料、数据，并仔细考虑它的可行性，进入研究阶段，利用所得到的数据进行理论的分析提出研究的结论和有待解决的问题； 3）已完成岩溶地区冲孔桩承载机理理论分析、力学分析工作，并已完成论文前三章的撰写。 后续需完成的研究工作、预计获得的成果及后期工作计划： 1）2012年1月：完成影响岩溶地区冲孔桩承载力因数的数据整理工作，总结试验数据并提出较为完整的结论； 2）2012年2至3月：撰写论文第四章及第五章内容，完成岩溶地区承载机理力学分析及数值模拟分析及总结与展望； 3）2012年3月中旬：基本完成学位论