大学生思想政治教育总结

中外大学生思想政治教育比较研究

随着信息时代的发展以及社会的多元化深入，人们的价值取向不断受到各种思潮的冲击，特别是大学生容易受到眼花缭乱、别出心裁的具有强烈的动机的信息中的思想价值标准的影响，在潜移默化中，改变或者是同化人生观、价值观、世界观。尽管历史背景、社会制度和基本国情不同，但各国已经把大学生思想政治教育当做工作重点。

一、选题

（一）本课题省内外研究现状述评：

随着经济全球化和信息时代的深入，各种思想文化也不断冲击着大学生的思想政治观念。大学生是国家未来建设的主力军，大学生人生观、价值观、世界观的取向关系着国家将来的发展走向，因此，各国都采取不同的措施加强对大学生的思想政治教育。改革开放的不断深入，对中外大学生思想政治教育进行对比研究也引起我国教育工作者的关注。

目前，关于中美、中欧及中国和亚洲一些国家大学生思想政治教育的对比研究，从历史发展、社会变革等方面已经形成了比较完整的体系。但是，关于中外大学生思想政治教育的比较研究大部分是针对学校教育展开，对于家庭和社会对大学生思想政治教育的研究却不多。然而，家庭和社会对大学生的思想政治教育也起着重要作用，有时甚至能直接改变大学生的价值取向。

（二）选题的意义

面对着经济全球化条件下东西方

大学生思想政治教育发展现状 本文关键词：发展现状，大学生思想政治教育

大学生思想政治教育发展现状 本文简介：［摘要］新媒体的发展不仅改变了传统的媒介传播环境，而且也为大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。本文以提升新媒体环境下大学生思想政治教育工作成效为出发点，在对新媒体环境下大学生思想政治教育现状做出分析与论述的基础上，对新媒体环境下大学生思想政治教育优化策略进行了有针对性的研究与探讨。［关键词］新媒体;

大学生思想政治教育发展现状 本文内容：

［摘要］新媒体的发展不仅改变了传统的媒介传播环境，而且也为大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。本文以提升新媒体环境下大学生思想政治教育工作成效为出发点，在对新媒体环境下大学生思想政治教育现状做出分析与论述的基础上，对新媒体环境下大学生思想政治教育优化策略进行了有针对性的研究与探讨。

［关键词］新媒体;大学生;思想政治教育;发展现状;优化策略

一、新媒体下大学生思想政治教育现状

随着新媒体的发展与新媒体信息传播优势的展现，新媒体与大学生思想政治教育的融合已经成为高校思想政治教育工作者广泛关注的课题，在此背景下，新媒体与大学生思想政治教育融合理论得到了持续的丰富，与此同时，新媒体与大学生思想政治教育融合实践也在各

教学探讨

浅谈大学生思想政治教育中的情感教育武闪闪 (旧川外国语大学成都学院， I I￣ J l成都 6 1 1 8 4 4 )摘要：本文从高校思想政治教育中情感教育必要性、内容及实现途径进行分析，旨在把握高校学生情感规律，有效开展思想政治教育。关键词：情感教育；亲情；友情；爱情；师生情感

1思想政治教育中情感教育的必要性1 . 1对大学生价值观有效引导

他们一方面向往完美的爱情，却没有做好十足的准备，在谈恋爱过程中如何处理好恋爱与集体、恋爱与学习、活动之间的关

因此，正确理解爱情，让恋爱成为自己大学生在心理等各个方面还不够成熟，需要在平时的思想系成为很多学生的困扰，合理处理恋爱与各方面之间的关系。 政治教育中贯穿情感教育对他们进行引导，尤其是现在学生大进步的正能量， ( 2 )冷静科学处理恋爱中出现的问题。有些大学生不会处理多数为独生子女，依赖性较强，进入大学后尤其是新生表现出一一味的爱情至上，一切以爱情为中心。于是各种不适应，在进行思想政治教育过程中，要创造有利于学生学业和恋爱的关系，

学习和生活的氛围，让学生敢于表达自己的想法。

厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程。 也有的大学生社会阅历浅，心

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网络热点影响大学生思想政治教育研究

作者：王跃娟

来源：《新教育时代·教师版》2017年第09期

摘 要：网络热点对大学生心态与行为的影响与日俱增，本文主要从积极影响和消极影响两个方面切入，尝试探讨和研究网络热点对当前大学生思想政治教育的影响问题。 关键词：网络热点 大学生 积极影响 消极影响

网络热点作为网络时代的衍生物，其对大众的心态与行为的影响力正在与日俱增，其中，大学生更是受到网络热点影响最具代表性的群体。正如央视著名节目主持人白岩松所说：“网络热点以其传播速度之快、覆盖范围之广特点鲜明地在当代大学生的价值取向上打上了深深的烙印。”任何事物都是双刃剑，网络热点也不例外，其对高校思想政治教育的影响也可分为积极和消极两个方面。如何有效利用网络热点，让其更好地为高校思政教育服务，是每一位高校教育工作者都需要思想的命题。[1]

一、网络热点对大学生思想政治教育的积极影响 1.网络热点话题有益于拓展大学生思想的深度和广度

网络热点的最大特点就是可以引发民众的热议和思考。在这个热议和思考的过程

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网络环境下大学生思想政治教育浅析

作者：赵一帆 孟燕

来源：《科教导刊》2012年第28期

摘要 随着信息社会的发展，网络对高校大学生思想教育产生了重大的影响。大学生是网络文化阵地上最有作为、最具激情、最活跃的群体，同时，大学生的价值观、道德观还很不成熟，网络上的垃圾文化对大学生思想造成了严重的冲击，使大学生思想政治教育面临一定的挑战。本文分析了网络环境中大学生思想政治教育存在问题，并提出了网络环境下改进大学生思想政治教育的对策。

关键词 网络环境 大学生 思想政治教育 对策

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2010年1月15日发布的第23次中国互联网络发展报告显示：目前中国的网民群体仍以青年为主，总体网民中的33.2%都属于18至24岁的青年；学历分布上，大专以上的网民达到31%；职业分布上，学生所占的比例最大，占到29.1%。相对其他社会群体而言，大学生由于所处的大学环境和自身心理、年龄等自身方面的因素，大学生对各类网络文化的吸收有良好条件，又是各种新潮文化价值观念的最先接触者，受到网络文化影响最严重的群体。

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对大学生思想政治教育的几点思考

作者：赵伟

来源：《经济研究导刊》2014年第32期

摘 要：思想政治教育是高校对在校大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道，以帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这是大学培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的本质要求。阐述了大学生思想政治教育中存在的问题与弊端、大学生思想政治教育的主要任务，明确了高校思想政治教育方法选择的基本原则、构建一个合理的教育方法体系等问题。

关键词：高校；思想政治理论课；教学

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）32-0106-02

思想政治教育是高校对在校大学生进行系统的马克思主义理论教育的重要渠道，以帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这是大学培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的本质要求。目前，高校思想政治教育尽管已取得了显著的成效，但仍不能够满足时代和大学生发展的需要，必须进一步加强。 一、大学生思想政治教育中存在的问题与弊端

当前，我国大学生的主流

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“90后”大学生思想政治教育对策研究

作者：张娅婧

来源：《科技视界》2012年第26期

【摘要】当前“90后“已成为大学校园的主体，他们身上有着不同以往的鲜明的时代特征。如何切实加强和改进高校思想政治教育，促进“90”后大学生更好地成长、成才，成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。本文在分析“90”后大学生思想特点的基础上，提出了针对当前大学生思想政治教育的几点对策。

【关键词】90后；大学生；思想政治教育；对策

“90后”是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后至2000年之间出生的所有中国公民。如今“90”后已成为大学校园的主体，当“80”后逐渐在人们的视线中淡去，“90”后又成了人们关注的焦点。面对“90”后这一特殊群体如何开展有效地思想政治教育，切实有效地解决大学生的思想问题，更好的引导大学生成长成才，成为众多教育工作者思考的问题。 1 “90“后大学生的思想行为特点 1.1 思维活跃，视野开阔，富有创造力

“90后”大学生是在丰富

教学探讨

浅谈大学生思想政治教育中的情感教育武闪闪 (旧川外国语大学成都学院， I I￣ J l成都 6 1 1 8 4 4 )摘要：本文从高校思想政治教育中情感教育必要性、内容及实现途径进行分析，旨在把握高校学生情感规律，有效开展思想政治教育。关键词：情感教育；亲情；友情；爱情；师生情感

1思想政治教育中情感教育的必要性1 . 1对大学生价值观有效引导

他们一方面向往完美的爱情，却没有做好十足的准备，在谈恋爱过程中如何处理好恋爱与集体、恋爱与学习、活动之间的关

因此，正确理解爱情，让恋爱成为自己大学生在心理等各个方面还不够成熟，需要在平时的思想系成为很多学生的困扰，合理处理恋爱与各方面之间的关系。 政治教育中贯穿情感教育对他们进行引导，尤其是现在学生大进步的正能量， ( 2 )冷静科学处理恋爱中出现的问题。有些大学生不会处理多数为独生子女，依赖性较强，进入大学后尤其是新生表现出一一味的爱情至上，一切以爱情为中心。于是各种不适应，在进行思想政治教育过程中，要创造有利于学生学业和恋爱的关系，

学习和生活的氛围，让学生敢于表达自己的想法。

厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程。 也有的大学生社会阅历浅，心

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大学生网络群体心理与思想政治教育

摘要：无论是在现实社会生活中还是在网络环境下，思想政治教育对象都不是孤立存在的个体，而是以群体的方式存在，都需要和社会生活中的成员建立社会联系，发展人际关系，产生人际互动。网络像一把双刃剑，既给大学生思想政治教育提供机遇和发展空间，又带来一系列的挑战与问题，当代大学生的群体心理极其复杂，表现出积极的和消极的两方面，因此，研究大学生网络群体心理，了解人际互动及群体对个体心理和行为产生的影响和作用，有利于提高思想政治教育的效果。

关键词：大学生 网络群体 心理 思想政治教育 本文是广西师范大学德育科研基金项目校级课题《寓教于情 ――基于“易班”平台的网络思想政治教育实践研究》（师政科技[2014]13号）阶段性研究成果 中图分类号：B844.2 引言

任何一个人都在特定的社会中占据一定的位置，是社会群体的一员。随着信息技术在全球的快速发展，网络在人们日常生活中发挥着越来越重要的影响，网络渗透到了许许多多人的工作和生活中，大学生更是受网络影响最明显的一个

群体。大学生这个群体反过来也影响着其他群体和成员，并由此对社会产生作用。

一、大学生网络群体心理的特征及功能

大

大学生人本思想政治教育理念探析

贺 伟1 李艳文2

【摘 要】 本文对大学生人本思想政治教育理念的内涵及具体表现进行了阐述，对大学生思想政治教育缺乏人文关怀的原因进行了分析，结合个人思想政治教育的经验及所在高校的工作实际，提出了大学生人本思想政治教育理念的一些建构模式，希望能对人本思想政治教育理念的研究提供一些有益的参考。

【关键词】 人本思想；思想政治教育；人文关怀

2011年5月30日胡锦涛总书记在中共中央政治局主持会议时强调要加强社会管理创新，而要加强和创新社会管理，就要坚持以人为本、服务为先??，对于大学的学生管理和思想政治教育工作，同样要注重以人为本。杨叔子先生曾说过：“大学的主旋律是‘育人’，而非‘制器’，是培养高级人才，而非制造高档器材??，是以人为出发点，以人贯穿于各方面及其始终”。

长期以来，大学生思想政治教育的着眼点是在青年学生这一群体上，而对于学生个体的关注很少，尤其是对学生的“人文关怀”较少，这与我国教育发展的要求是不相适应的。随着高等教育方法的不断改革创新，人本主义教育理念逐渐成为了我国思想政治教育体系中的主旋律。

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一、大学生人本思想政治教育的内涵

人本思想是一种主张以人为本的思想，它重视人的精神生活，重视