踢足球作文500字左右场面描写

傍晚吃过饭后，爸爸妈妈带我到小区附近锻炼身体。路过一片足球场地的时候，我看到很多小伙伴都在热火朝天地练习踢足球，便也跃跃欲试，加入了他们踢球的队伍。炎热的天气无法阻挡我们踢球的热情。经过商量，我们决定分为两组，踢一场友谊赛。

比赛开始了。对方小伙伴的球踢得可真棒，一会儿工夫便进了一个球。我们队也不甘示弱，大家在场地上跑得满头是汗，可球就是不听我们的使唤，进不了球门。上半场以0比1的比分结束，我们队暂时落后。大家似乎都有点泄气。这时爸爸走过来给我们队的小朋友传授踢球的秘籍：在足球比赛中，分工合作是至关重要的，而我们队虽然大家都踢得很卖力，但是没有作文配合到位，因此进不了球。我们听了之后恍然大悟，频频点头表示同意。然后爸爸又简单地给我们讲了一下如何分工才能配合到位，我们听后感觉受益匪浅，于是又都开始摩拳擦掌，准备大踢一场。

下半场开始了。我们按照爸爸教的那样踢，这一招果然管用，还没有等对方队员反应过来，我们队就进了一个球。这一进球让我们信心大增，大家越战越勇，配合得天衣无缝，传球、带球、射门等动作一气呵成，又连续进了两个球。最终在全体队员的齐心协力之下，我们队以3比1的比分取得了胜利。

踢足球真有趣，它既能锻炼身体，又能培养我们团队合作的精神。以后我要

足球都是许多男孩喜爱的一项体育项目，许多小男孩们都会找几个小伙伴一起起来举办一小场足球比赛。

当我做完作业后，就会找来同学在绿色的草地上踢球，有时候我们还会结伴来到草地上一起踢友谊赛，别看我平时安安静静的，可一踢起球来，就像换了一个人似的，常常会踢得忘了时间，从吃完午饭一直踢到太阳下山为止，弄得满头大汗，可心里不知有多开心，因为这是我的最爱。

我不但踢球，而且还经常向老师请教、在网上查找关于足球方面的知识。刚学时，认为力量是最重要的，可是经过请教，我才明白力量固然重要，不过还要兼顾技巧，也就是灵活性和协调性，一个球队团结也是最重要作文的。通过一段时间练习，不但提高个人自身技术，还让我在赛场上得到了实践。

除了踢球，看球也是我生活中必不可少的一项任务”，每当有精彩比赛时，我一定会准时坐在电视前观看，每次比赛到紧张关头，我比赛场上的队员还要紧张。屏幕下紧握拳头，恨不得也出去助他们一脚之力。

我之所以热爱足球，是因为通过学习足球，我领悟到了一个道理：不与别人合作，只顾自己，必将失败；与别人合作，一起团结起来，肯定会成功。简单地说：团结就是力量。正是这一点，我感受到了足球不单单只是力量、速度上的比拼，同时也在考验着每一个球员的集体观念。我希望我将

篇一：五年级上册第八单元场面描写作文

拔河比赛

今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操场上正在举行“六一”拔河比赛。

“加油、加油！”操场上响起了一片助威声，三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。比赛刚一开始，三年级的同学先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。我们班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向三年级那边慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。“四年级加油！四年级加油！”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。

顿时，我们班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中点移过来了。突然，绳子不动了，我们班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。这时，操场又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同学也都跟着喊起来。

双方大约僵持了七、八秒钟，我们班的同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。随着裁判的哨声一响，四年级的同学扔下了绳子，全都跳了起来。

“哦，我们赢了！我们

我的爸爸又高又瘦，一对弯弯的眉毛下有一双大眼睛，挺挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。他最爱的运动是踢足球。

爸爸自从爱上了踢足球便惹了不少麻烦，什么东西都会被射门”；走个路都像踢足球；足球鞋坏得特别快，老要换新的，为此，老妈都气炸了只怪那踢足球的爱好，培养出了可怜的老爸。可老爸却不知哪来的倔劲：坚持爱好。他把老妈的话当耳边风，左耳进右耳出。只要一有空，足球不离脚，随时可见他踢得大汗淋漓。

有一次，老爸说要和同事踢足球，我说，我也去。于是，我们父子便来到球场。老爸可是他们队的主力队员，可厉害了！瞧，比赛开始了，球员们开始踢球。足球在他们作文脚下到处滚，让人眼花缭乱。这时，一位队友将球传给爸爸，只见爸爸一脚踢，足球像出了膛的炮弹一样飞速前进，咚”的一声，球进了。比赛便变更激烈了，各个球员都拿出了看家本领。最后，比赛以3：2爸爸他们赢了。

我的肚子饿了，便拉爸爸要回家。这时，又有一批人来了，爸爸像鱼儿见水一样，松开我的手去踢球了，边跑边说：我再踢会儿，你忍一下。”我只好忍着。最后实在不行了，便在地上又滚又哭。爸爸说不过我，只能回家了。一回家，妈妈看见爸爸脸黑黑的，衣服由白便灰，又唠叨起来，爸爸却满不在乎。

体育是一种项目，

篇一：点面结合 场面描写

点面结合 场面描写

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎

这周的星期五，有一节体育课，我们几个爱踢球的男同学玩的十分开心。

体育课刚上了一会儿，也就练了练齐步走，围着操场跑了一圈，体育老师就让我们解散了。

就在借球的同学把球扔向大家的时候，一瞬间，我们几个男生猛冲过去。虽然阵仗不大，但也令人感觉蛮帅的，哈哈。前面的同学一抢到球，不管三七二十一，朝着后面猛射一个飞球，竟然还是用脚后跟传的球！然后，有一个同学把球接到了，并独自踢着球跑了。我和他是一伙的，便让他把球传给我。很快，我接到了球。但，一帮大孩子过来抢球。我生气的想：早就受够你们这些大孩子抢我们球了，现在让你们看看我真正的实力！

看，小孩的球！”一个大哥哥喊道。话到脚到，千钧一发之际，后面一个同学吵我大喊：刘思嘉，走位！”这时，我想起来了，我不是有一套自创陀螺走位”吗？于是，嘿嘿嘿

左闪，右闪，芭蕾舞步，护球走位，我转！”这两天靠着走位，球技突飞猛进。作文看，连大孩也没比过我！骄傲的我目中无人，一个潇洒的飞球，直接传给了提醒我用走位的那个同学。

谁知，那同学脚一偏，踢到抢球的一帮同学里，酿成了灾祸。原来啊，他们一抢到球，直接趴下抱着球。然后，大家一拥而上，变成了一个人肉千层饼”。我在这人肉千层饼&

篇一：雾霾作文500字

雾霾作文500字：雾霾，你何时走 江苏省苏州工业园区第二实验小学六（1）班 李嘉文 早上起床，向窗外一望，可恶！天空依旧是灰蒙蒙的一片，本来近在咫尺的楼房已消失的无影无踪，仿佛被一头巨兽吞没了。太阳也躲到了雾霾身后，时间仿佛还定格在昨晚。 唉??我长叹：“雾霾，你何时走？” 曾经，雾霾还是个那么专业的名词，但现如今，它就在我们身边。我不禁想起了1952 年的英国的雾霾，一共导致了1.2 万人丧生，当时室外能见度不足几米，最后政府花费了十年，出台了种种法规才控制住了这个恶魔。 想到这一切，我多么希望看到蓝天白云，看到那在绿树从中翩翩起舞的蝴蝶，看到那一代天骄东方之门巍然屹立，看到那波光粼粼的金鸡湖，看到那放风筝的孩子在蓝天下的奔跑、嬉戏，看到那风筝渐渐飞上天空?? 啊！我多么盼望体育课能到室外活动，去投投篮球、踢踢足球、打打乒乓、跳跳长绳来放松我们紧绷的神经，舒展一下疲倦的身体，尽情欢笑啊！ 孩子是祖国的花朵，他们十分骄傲，最容易引发呼吸道疾病，必须远离雾霾。我不忍心看到医院里因挂水扎针而充斥着小孩子撕心裂肺的哭喊声，我不忍心看到家长们揪心的望着孩子们的眼神。我想每一位家长如果能替孩子们受这个罪，他们必定会毫不犹豫的勇往直

篇一：点面结合 场面描写

点面结合 场面描写

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎

篇一：我喜欢打乒乓球作文400字

有的人喜欢打篮球，有的人喜欢踢足球，还有的人喜欢扔铅球，而我却喜欢打乒乓球。 小时候看着别人打乒乓球真羡慕，心想要是有一天我也会打乒乓球该有多好啊。现在终于长大了，也可以学打乒乓球了。 刚开始学的时候，我以为很容易，不就是让一个小球弹来弹去嘛。可是玩起来才发现，就因为它太小了，所以飞得太快，根本不好掌握。 爸爸先给我教发球，这可是个看起来容易做起来难的动作。首先要把球抛起来，还要把拍子拿平，拿歪了会打飞，而且连眼睛也要配合，否则不打中球。费了九牛二虎之力，我终于学会了发球。 有一次，我和段闯比赛。我先发了一个超低球，他马上回了我一个下旋，由于旋得太低，我没接住，第一局也就失败了。第二局开始了，我发现他有点得意忘形，就趁这个大好时机发了个高球，他还没回过神来就输给了我。关键看第三局，他的上旋没发好，我超常发挥来了个扣球，赢得了比赛。 通过打乒乓球，我既锻炼了身体，又交了许多朋友，还让我的烦恼全都跑到了九霄云外，同时也悟出了一个道理：

做任何事都要持之以恒，只有坚持才能胜利。内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小四年级:马驰

篇二：《我爱足球》征文

我爱足球

班级：703

姓名：盛铄

指导教师：封子茂

我爱足球 “黑白的足球是

篇一：点面结合 场面描写

点面结合 场面描写

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “人”、“事”、“境”构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓“点”，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎