四年级上册m2短语

小学英语四年级上册第二模块测试题

姓名： 课次： 检查情况：

听力部分

一、 听短句，为你听到的短句排列顺序,并将序号填入括号内。

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、 听单词，选择你所听到的单词或者短语

( ) 1. A. talk B. talk C. back ( ) 2. A. fly B. behind C. flying ( ) 3. A. lake B. listen C. like ( ) 4. A. take B. talk C. too ( ) 5. A. China B. Chinese C. car

三、 听短句，为你听到的问句选择适当的答句。

( ) 1. A. I’m swimming. B. You’re swimming. C. She’s swimming.

( ) 2. A. he’s re

编号：NO.2 班级：________ 姓名：________ 学号:_________ 主备人：林丽燕

Module 2 My home town and my country 导学案

Unit 1 It’s taller than many other buildings. 第一&二课时

一、教学重点

1. 重点单词: 介词----than; 名词----- hill, population, million; 形容词或副词------wide, pretty 2. 重点短语: 1) 很好pretty good, 2) 比…更新的城市a newer city than,

3) 变得更大更繁忙get bigger and busier, 4) 更加宽阔更加干净得多 much wider and cleaner, 5) 和…一样 as …… as, 6)….的人口the population of…… 7) 变得重要become important, 8) 在20世纪80年代 in the 1980s, 9) 超过over = more than, 10) 许

小孩_______________ 小孩（复数）_______________ 画画_______________ 卧室，睡房_______________

下一个_______________ 在……旁边_______________ 窗_______________ 门_______________

计算机_______________ 粉红色的_______________ 花_______________ 地图_______________ 在……（两者）之间_______________ 墙_______________ 长达（……时间）_______________ 分钟_______________ 合上，闭上_______________ 对的_______________ 错的_______________ 打开；睁开__________

5、古诗两首

教学目标：

1、学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。 2、有感情的朗读并默写这两首古诗。

3、运用学习古诗的方法，理解诗中所含的哲理，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，培养学生互助学习的能力。

重难点：理解诗句和诗中所含哲理 关键：理解诗句，有感情的朗读 课时：两课时 教具：风景画、小黑板

教学过程

第一课时

教学环教师活动 节 我们的祖国山河壮丽，风景如画。说说你都1、生自主发言。 游览过哪些风景名胜？景色秀美、山峦起伏2、读题。 学生活动 一、引入 的庐山， 你游览过吗？今天，我们就随着北宋诗人苏轼一同到庐山一游。（板书诗题） 二、整体师要相机进行朗读指导，读出情，读出神。 1、指名读古诗，纠正字音。 感知，初步了解诗意

2、用自己喜欢的方式练读。（学生是学习的主人，教师应把学习的主动权交给学生。）

小黑板出示学习任务。 1、借助书上的注释和自（1）诗人站在什么角度看庐山？（横、侧、学任务，自读自悟。 远、近、高、底） 2、小组交流、互相补充（2）看到的庐山分别是什么样子？（横看：纠正（培养学生互助学习的能山峦起伏、

5、古诗两首

教学目标：

1、学会本课的生字和新词，读懂古诗的意思。 2、有感情的朗读并默写这两首古诗。

3、运用学习古诗的方法，理解诗中所含的哲理，想像诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，培养学生互助学习的能力。

重难点：理解诗句和诗中所含哲理 关键：理解诗句，有感情的朗读 课时：两课时 教具：风景画、小黑板

教学过程

第一课时

教学环教师活动 节 我们的祖国山河壮丽，风景如画。说说你都1、生自主发言。 游览过哪些风景名胜？景色秀美、山峦起伏2、读题。 学生活动 一、引入 的庐山， 你游览过吗？今天，我们就随着北宋诗人苏轼一同到庐山一游。（板书诗题） 二、整体师要相机进行朗读指导，读出情，读出神。 1、指名读古诗，纠正字音。 感知，初步了解诗意

2、用自己喜欢的方式练读。（学生是学习的主人，教师应把学习的主动权交给学生。）

小黑板出示学习任务。 1、借助书上的注释和自（1）诗人站在什么角度看庐山？（横、侧、学任务，自读自悟。 远、近、高、底） 2、小组交流、互相补充（2）看到的庐山分别是什么样子？（横看：纠正（培养学生互助学习的能山峦起伏、

四年级英语下册 Module6

Unit2 Was it a big city then?

教学目标：

1.全体学生能理解词汇village。

2.全体学生能运用词汇village。

3.全体学生能运用Was it a big city ?这类语句并介绍自己喜欢的地方过去与现在的不同。

4.感知一般疑问句的语音语调特征。

教学重难点：

Words：

Village

sentences：

Was it a big city then?

Yes,it was. /No,it wasn’t.

教学工具：

CAI 、cards of words

教学过程：

Step1:Warm up and lead-in

1.play the video and make all the students say and act with the video.

T:Let’s say a chant and do the actions ,OK?

Ss:OK.

Contents:

Were you at school?

Were you at the zoo?

Were you at the park yesterday?

Yes,I was.

Yes,I was.

I was out yesterday.

2.W

（一）

龙抢滩,必有一场恶战!当两条潮带拦腰撞击之时,你会听到山呼海啸的呐喊,水柱腾

,形成伞云,如同飞瀑,倾盆直泻.渐渐地,两潮交汇成十字形的“浪城”.

天下第一潮（节选） 烟

我相信,天地万物都有呼吸. 风,是天地的呼吸. 潮,是江河的呼吸.

呼吸的形式不尽相同,温柔的,细如游丝；刚烈的,暴似雷霆；兼而有之的,亦柔亦刚,刚柔相济.这便是起伏,起伏是呼吸的真谛.

你看那钱塘江,本来依偎着美丽妖娆的西子湖,水波不兴,温柔无比.谁知它此刻只是屏住了呼吸,收敛了狂放.平静之中正孕育着暴发.

“丝沙沙沙……”先似漫天细雨飘落声,眺远东南江面,横扯起一道银白的丝线,那是初潮正在形成.

“轰隆隆隆……”犹闻天际传来不息的沉雷,再看那条丝线,已经变成一道白色的长虹,横卧江面,直向前方推进.

“吭昂昂昂……”继而又似万千神牛一齐响起粗重的鼻息,此时的长虹,忽然化着江中蛟龙,昂首摆尾,驾着滚滚波涛,气压群山,奋然跃动而来.

“嘿哈哈哈……”鼻息声又化着万千将士的仰天长啸,“力拔山兮气盖世”,以一往无前的姿态,“横扫千军如卷席!”

“哗啦

四年级上册日积月累 第一单元日积月累：

①雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

②绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 ③水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ④重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元日积月累：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元日积月累： 雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四单元日积月累：（关于动物的成语）

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

1、脂肪会在纸上留下脂肪。 2、淀粉有遇到碘变蓝色的性质。

3、蛋白质在燃烧时会发发出像头发烧焦的气味。

4、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。

5、合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左 右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋油应占2份左右。

6、因为每个人身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异，我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。 7、怎样做才有益我们的健康？

1.需要无毒无污染的食物 2.还要注意营养搭配 3.吃东西要定时、定量 4.不要边看书边吃东西 5.合理分配三餐 6.荤素搭配

7.不挑食、不偏食 8.不暴饮暴食 9.注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意卫生 8、按食物的味道，我们可以把它们分为：酸、甜、苦、辣、咸等类 9、头发燃烧会发出焦糊味，说明头发中含有蛋白质。 10、科学配餐主要有几种？请你每种配置一份

主要有四种。即以肉类食品为主的配餐、以腌制食品为主的配餐、 以油炸食品为主的配餐、以甜食为主的配餐。 11、在大米饭上滴一滴碘酒，米饭就会显

四年级上册日积月累 第一单元日积月累：

①雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

②绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 ③水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ④重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元日积月累：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元日积月累： 雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四单元日积月累：（关于动物的成语）

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎