2017年人教版语文书

2017-2018学年生活语文教案

第一部分 入学教育

智力障碍儿童不同于正常适学儿童，他们注意力分散，智力、语言发展迟缓滞后，多数学生都伴有先天性的疾病。初入学时，年龄跨度7到10岁不等，虽然年龄同正常孩子相仿甚至更大，但他们的智力年龄普遍不到3岁；他们半数之前没有接受过任何学前教育或家庭启蒙教育，几乎都是在村里面闲养着长大；他们语言能力很差，三分之一的学生除了会叫爸妈不会说别的话，还有一部分学生只会发出啊啊的怪叫；他们生活能力也差，很多学生根本不会独立上厕所，也不会自己穿衣、洗脸、刷牙，个别学生甚至不知道吃饭。陌生的学校、学习、生活环境足以让他们产生恐惧感和排斥感，孩子们总是哭闹不止，不愿意进课堂，随地大小便、大哭怪叫、咬人打人等怪异情绪和异常行为屡见不鲜，因此，入学后直接开展教学活动根本不现实，也正是如此，入学第一个月，针对智力障碍儿童的特殊需要开展一些生活技能培养、生活习惯养成的入学教育就显得尤为重要和必不可少。通过为期一月的入学教育能使智力障碍儿童更好更快地适应学校、学习、生活环境，为之后的课堂教学做好准备工作。

1、根据学生的身高排好固定的座位，并且告诉学生这

是他们的座位，只要在教室就要坐在自己的座位上，提出室内要求，不能在教师大

八上文常 第三单元

侣俸中学 陶鸿中

9《三峡》语文常识及练习

（一）生字词听写注音。

阙（quē）处 重岩叠嶂（zhàng） 襄（xiāng）陵 曦（xī）月 御（yù）风 沿溯（sù） 素湍（tuān） 绝巘（yǎn） 长啸（xiào） 属（zhǔ）引 涧（jiàn）肃 飞漱（shù）

（二）作家作品填空。

《三峡》节选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。撰成的《水经注》是一本有文学价值的地理巨著。

10《短文二篇》语文常识及练习

（一）生字词听写注音。 颓( tuí) 与（yǜ)

解（Jiě）衣 藻荇（zǎo）（xìng） 遂（suì）至 未寝（qǐn ） （二）作家作品填空。

《答谢中书书》作者陶弘景．字通明，自号华阳隐居，南朝齐粱时思想家。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，宋代文学家。

11《与朱元思书》语文常识及练习

1

（一）生字词听写注音。

缥（piǎo）碧 轩邈（miǎo） 泠（líng）泠 嘤（yīng）嘤 千转

人教版四年级语文上册教案

第一单元

1、观 潮 第一课时

学习目标

1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 教学重、难点

了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 课前准备

1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。 2、课件。(图文并茂、声乐结合) 教学方法：情景教学法 教学过程： 一、直奔“潮”，整体感知 1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观 潮”，你知道是怎么回事吧? 2、人文理“观潮”。

a、导人。是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!

b．读文。请大家快速地读通课文，读准字音。找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。(第二自然段的第二句)

句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。 ◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联

篇一：【人教版】2017年春八年级下册语文：期中综合检测题(Word版,含答案)

期中综合检测题

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(30分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)

A．顿挫(cu?) 解剖(pōu) 畸形(qí) 眼翳(yì) ．．．．

B．颔首(hán) 炽热(chì) 匿名(nì) 祈祷(dǎo) ．．．．

C．胆怯(qiè) 稽首(qǐ) 呵责(hē) 脂粉奁(lián) ．．．．

D．污秽(huì) 璀璨(cuǐ) 酷肖(xiāo) 馈赠(kuì) ．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(2分)

A．藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 相形见绌

B．郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目 家徒四壁

C．器宇轩昂 神密莫测 莫衷一是 孤苦伶仃

D．黯然失色 麻木不人 千山万壑 长吁短叹

3．下列各句中，成语使用不正确的一项是( B )(2分)

A．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，．．．．

如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

B．父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，辗转反侧地．．．．看。

C．生命是可爱的。但寒冷的、寂寞

部编2016人教版语文七年级上册字词。详细版

第一课 《春》 朱自清

嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn） 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn） 第二课 《济南的冬天》老舍

镶（xiāng） 单单（dān dān） 安适（ān shì） 着落(zhuó luò ) 慈善 (cí shàn ) 肌肤（jī fū） 秀气（xiù qì） 宽敞（kuān chǎng） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng qīng） 空灵（kōnh líng） 地毯 （dì tǎn） 第三课 《雨的四季》 刘湛秋

蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（j

12《唐诗五首》教案设计

侣俸中学 陶鸿中

导学目标

知识与能力；1. 背诵并默写五首唐诗。

2. 了解五首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。

过程与方法：1. 加强朗读训练，感受其声韵美；理解诗意，感悟诗情。 2. 分析五首诗中的景物描写，揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧。 情感、态度和价值观：激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 导学重点：1．背诵并默写五首诗。

2．体会诗词的意境美、语言美。

导学难点：激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 导学课时：3课时

导学方法：诵读导学法、联想法、讨论法、点拨法。

第一课时 （总第12课时）

导学要点：

1、学习《野望》／王绩 2、学习《黄鹤楼》／崔颢

一、学习《野望》／王绩

（一）初读

1、范读（朗读录音） 2、读准字音。

东皋(gāo) 徙倚（xǐ yǐ）驱犊（dú）采薇（wēi） 3、理解词义（读注释）

③[薄暮]傍晚。薄，接近。 ④[徙倚]徘徊。

⑤[犊]小牛。这里指牛群。 ⑦[采薇]采食野菜。后以“采薇”比喻隐居不仕。 4、作者：王绩，字无功，号东皋子，唐代

部编2016人教版语文七年级上册字词。详细版

第一课 《春》 朱自清

嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng） 喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn） 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn） 第二课 《济南的冬天》老舍

镶（xiāng） 单单（dān dān） 安适（ān shì） 着落(zhuó luò ) 慈善 (cí shàn ) 肌肤（jī fū） 秀气（xiù qì） 宽敞（kuān chǎng） 贮蓄（zhù xù） 澄清（chéng qīng） 空灵（kōnh líng） 地毯 （dì tǎn） 第三课 《雨的四季》 刘湛秋

蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（j

12《唐诗五首》教案设计

侣俸中学 陶鸿中

导学目标

知识与能力；1. 背诵并默写五首唐诗。

2. 了解五首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。

过程与方法：1. 加强朗读训练，感受其声韵美；理解诗意，感悟诗情。 2. 分析五首诗中的景物描写，揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧。 情感、态度和价值观：激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。 导学重点：1．背诵并默写五首诗。

2．体会诗词的意境美、语言美。

导学难点：激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 导学课时：3课时

导学方法：诵读导学法、联想法、讨论法、点拨法。

第一课时 （总第12课时）

导学要点：

1、学习《野望》／王绩 2、学习《黄鹤楼》／崔颢

一、学习《野望》／王绩

（一）初读

1、范读（朗读录音） 2、读准字音。

东皋(gāo) 徙倚（xǐ yǐ）驱犊（dú）采薇（wēi） 3、理解词义（读注释）

③[薄暮]傍晚。薄，接近。 ④[徙倚]徘徊。

⑤[犊]小牛。这里指牛群。 ⑦[采薇]采食野菜。后以“采薇”比喻隐居不仕。 4、作者：王绩，字无功，号东皋子，唐代

名校课堂

语文七年级（上） 单元测试(一)

（R）

(时间：100分钟 总分：120分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分

一、积累与运用(30分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3分) A．酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié) ．．．．B．棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù) ．．．．C．卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ) ．．．．D．花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì) ．．．．

2．找出句中错别字并改正。(3分)

(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( )

(2)乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( )

(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。( ) 3．下列句中加点成语使用不当的一句是( )(3分) A．森林

学校 班级 姓名 密 封 2017～2018小学四年级语文下册期末测试卷 第一部分：基础知识积累与运用（50%） 一、读拼音，规范地写词语。（6分） hé xié shēn yín zhuāng shì ( ) ( ) ( ) jí xiáng jiàn kāng jìng pèi （ ） （ ） （ ） 二、先比一比，再组词。（5分） 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）