全国中学语文教师教学基本功大赛

全国小学语文教师基本功大赛模拟试题 语文基础知识部分(50分) 一、填空(20分) 1.拼音注字(3分)

① yì běn zhènɡ jīng ② shēng jī bó bó ③ ɡōng wú bú kè ④zhàn wú bú shèng 一 本 正经 生 机 勃勃 攻 无 不 克 战 无 不 胜 2.填上红色字的正确读音(3分)

①脉脉 (mò) ②吮 (shǔn )吸 ③咀 (jǔ)嚼 ④称 ( chèn)职 ⑤负荷 (hè ) ⑥乘 (chéng)车 3.汉字的笔顺一般的规则是(4分)

先横后竖，从上到下，从左到右， 从外到内，从中间到两边，先撇后捺， 先里头后封口等。

4.找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(4分) ①热爱(偏执) ②团结(勾结) ③亲近(巴结) ④修正(篡改) ⑤传播(散播) ⑥崇拜(迷信) ⑦爱惜(吝惜) ⑧坚定(顽固) 5.写出下列各名句的上句或下句(3分) (1) 流水不腐，户枢不蠹。 (2)有朋自远方来，不亦乐乎?

(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 6.填标点(

第二部分 《课标》和教材 第一章 语文课程基本理念解读

(一)语文课程的本质属性

1、了解“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。” 2、了解\工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点\。 (二)语文课程的基本理念

1、目的理念:全面提高学生的语文素养 (1)了解九年义务教育对语文课程的要求 (2)理解语文素养的基本点。

2、内容理念:正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程。 3、学习理念:积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式。

4、教师理念:正确把握新课程中教师角色的转变——学生语文学习的促进者、语文课程的开发者、语文教育教学的研究者、学生人生发展的引导者。

5、评价理念:了解和掌握语文课程评价的目的、评价指标体系和新的评价观念。 6、教材理念:从\教教材\到\用教材教\和\不用教材教\。

第二章 新课程小学语文课堂教学设计

（一)汉语拼音教学的地位和设计方法

1、优化教学环境 2、借助儿歌、故事 3、借助游戏活动 4、借助图画等媒体 5、在动手实践中巩固 6、开放教学时空 (二)识字教学的地位和设计方法

1、激发识字兴趣 2、教给识字方法 3、开发识字资源 (三)口语交际

新北区第四届“骏马杯”小学语文教师基本功大赛方案

一、比赛内容及规程

（一）初赛（100分，权重20%）

比赛形式及内容：初赛形式为笔试，考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。内容分三部分：阅读能力测试（相当于中考语文阅读难度）；案例评析；作文。在规定时限内现场完成答题。

参加对象：45周岁以下所有在编语文教师

备注：参加小学品德学科基本功竞赛对象为低中高年段各1人，参加综合实践活动基本功竞赛3-6年级各1人，每位教师只参加一门学科的基本功竞赛，各校可妥善安排，早作准备。

时间：120分钟

规则：第一轮笔试占总成绩20%,按考试结果选取约10%进入第二轮比赛。 （二）复赛

复赛分书写展示、即兴演讲、封闭式备课和课件制作三部分。 1.书写展示（100分，权重10%）

书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。占总成绩5%。

2.即兴演讲（100分，权重10%）

现场抽签，准备2分钟，演讲3分钟。占总成绩10%。 3.封闭式教学设计、课件制作（100分，权重20%）

设计内容由区教研室统一提供，教学内容选自非苏教版教材，参赛教师在微机房设计一篇完整的课文，并结合内容选择其中一课时制作课件。

时间：180分钟

阜宁县合利中心小学 语文教师教学基本功训练计划

一、指导思想与目标要求

为响应县局有关教师教学基本功考核，为提高自己的教学基本功，使自己练就一笔好字；说一口流利的普通话；独立设计一个完整的教学案例；制作一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文。特制定本方案。

二、基本功训练的原则：

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“两字一话”和多媒体课件制作上同时入手。

2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。 4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 二、教师基本功训练内容：

根据上级要求，结合本人实际情况，我将利用有限时间完成以下方面的训练： 1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。要求每位教师都要在校

小学语文教师新课标基本功大赛测试题

编号： 一 二 三 总分

得分 评卷人 一、填空（40分） 1．“围魏救赵”一计是《孙子兵法》的故事。

2．徐志摩的诗《再别康桥》中说的大学是 剑桥大学 。

3.四书是指：《大学》、《中庸》《论语》《孟子》。 4、《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为五经。

5．我国民间文学中的“四大爱情传说”指：牛郎织女 、孟姜女 、白蛇传和 《梁

山伯与祝英台》 。

6．拜伦是哪个国家的浪漫主义诗人？ 英国 。

7．我国当代四大散文家是 ：杨朔、魏巍、刘白羽和 秦牧 。 8.我国第一部长篇讽刺小说《儒林外史》；第一部诗歌总集诗经。 9.书法四体：真（楷）、草、隶、篆

10．我国古典四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》

11．高尔基是前苏联文学的奠基人，《 童年 》、《在人间》、《我的大学》是他的自传三部曲。

12．《咏鹅》诗是出自初唐四杰中 骆宾王 之手。

13、《 女神 》是郭沫若

论语文教师的基本功

摘要：通过《鸿门宴》一文的串讲，谈谈教师在使用教材、讲授课文时，应展示出的起码的基本功力和起码的教师道德。《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。以《鸿门宴》为例，是想以此告诉教师们在重视“五课”的同时夯实基本功，刻苦钻研教材。 关键词：教学改革；观念；文言文；基本功 中图分类号： g45

文献标识码：a

文章编号：1672-3198（2011）16-0200-01

当下是教学改革风起云涌的时代，观念在不断的更新，稍不注意，一大批的新词就让你“丈二和尚”一番。笔者这样说，只是想告诫只是热衷于此的年轻人：无论怎样的改革，教师的基本功必须扎实；否则，一切的崭新理念都不能得以真正贯彻。文言文，多是我们祖宗留下来的宝贵的精神财富，拥有数千年文明历史的我们该如何对待我们以文言文为载体的文明史。

但是，有的教师会说：我们职业学校的学生不需要非常扎实的文言文功底吧。这个问题，笔者不想在该文中论述，只想反问一句：倘是如此，教师是不是也该“淡化”自己的功底了呢！ 1教材出处的探究

《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。而很多教师几乎是教了三十几年这篇课

论语文教师的基本功

摘要：通过《鸿门宴》一文的串讲，谈谈教师在使用教材、讲授课文时，应展示出的起码的基本功力和起码的教师道德。《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。以《鸿门宴》为例，是想以此告诉教师们在重视“五课”的同时夯实基本功，刻苦钻研教材。 关键词：教学改革；观念；文言文；基本功 中图分类号： g45

文献标识码：a

文章编号：1672-3198（2011）16-0200-01

当下是教学改革风起云涌的时代，观念在不断的更新，稍不注意，一大批的新词就让你“丈二和尚”一番。笔者这样说，只是想告诫只是热衷于此的年轻人：无论怎样的改革，教师的基本功必须扎实；否则，一切的崭新理念都不能得以真正贯彻。文言文，多是我们祖宗留下来的宝贵的精神财富，拥有数千年文明历史的我们该如何对待我们以文言文为载体的文明史。

但是，有的教师会说：我们职业学校的学生不需要非常扎实的文言文功底吧。这个问题，笔者不想在该文中论述，只想反问一句：倘是如此，教师是不是也该“淡化”自己的功底了呢！ 1教材出处的探究

《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。而很多教师几乎是教了三十几年这篇课

青年教师基本功大赛即兴演讲题目 【题目1】我的兴趣爱好 【题目2】谈谈内心和谐 【题目3】人最难超越的高度就是自己 【题目4】我的价值观 【题目5】谈谈与人相处 【题目6】 坚守心灵的一方沃土 【题目7】给快乐找个理由 【题目8】年轻没有什么不可以 【题目9】心底无私天地宽 【题目10】人是需要一点精神的 【题目11】我们与时代同行 【题目12】生活从“心”开始 【题目13】让更多的人快乐  【题目14】 面对繁杂的教学工作你如何调整心态 【题目15】和谐、健康、快乐 【题目16】我喜爱的书刊 【题目17】你如何发展自己的专业弱点 【题目18】善待自己呵护希望 【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用 【题目19】培养积极心态感悟责任人生 【题目24】永不言弃我心永恒准备时间3分钟 【题目25】.你怎样做个身心健康的老师 【题目26】你如何看待家长满意工程 【题目27】新课程执行过程中你碰到最棘手的问题是什么 【题目28】课堂教学中你最关注的是什么 【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面 【题目30】谈谈自己的业余生活 【题目31】简评最近的工作情况。 【题目32】怎样才能提高教

重庆市第一届中小学校青年体育教师基

本素质比赛

秩 序 册

主办单位：重庆市教育委员会 承办单位：重庆工商大学

协办单位：重庆市教育科学研究院

重庆市学生体育协会

2013年5月9-11日

1

目 录

01 重庆市第一届中小学校青年体育教师基本素质比赛规程 02 大会组织委员会名单 03 资格审查委员会名单 04大会办事机构及工作人员名单05裁判员名单 06代表队名单 07代表队人数统计 08竞赛日程表 09竞赛分组名单

10工商大学运动场平面图

2

请各代表队认真核对参赛名单，如有误，请在5月5日以前与教科院牛晓同志联系。

代 表 队 名 单

江津区（01001—01010）

领队：聂志勇 教练：明言政

男子：刘文武 俞 杰 张水刚 杨 波 罗志林 张光勇 白明丰

01001 01002 01003 01004 01005 01006 01007 女子：贺 琳 宋晓洪 张雪梅 01008 01009 01010

南岸区（02011—020

小学语文教师基本功大赛复习材料（正字、规

范字）

（正字、规范字书写部分） 一、正音（见训练题一） 二、正字

1.改正下列词语中的别字。

串插 汤伤 按排 粉粹 清淅 充许 历害 元率 支身

通迅 搀抚 校圆 佐料 坐位 记讳 迟道 的却 御货 叛断 掐造 书藉 愉乐 震奋 倒乱 前题 欢渡 绛雪 犹预 矛屋 殃求 漩祸 由其 相蓬 锁碎 建意 茂胜 克刻 效律 熟炼 抱复 布署 既使 典形 蓝球

原形必露 莫不关心 有的放失 惩前瑟后 走头无路 按步就班 发人深醒 直接了当 真言不会 颠朴不破 僻重就轻 化险为夷 修戚相关 近珠者赤 唯秒唯俏 勿必出席 认真背课 荷枪实弹 中流抵柱 接重而来 再接再励 鞠躬尽碎

2.看拼音写汉字 üo büi bai bei bang

（ ）菜 （ ）开（ ）马 袼（ ） 钢（ ）儿 bǐng b? bǒ b? bú

（ ）公 （ ）画 （ ）脚 （ ）鸽 白（ ） Chà chǎng chüo chyn chen

（ ）道 宽（ ） （ ）菠菜 （ ）面 寒（ ） ch? ch?u chú chuüi chuán

（ ）目糊 一（ ）莫展 （ ）师（ ）面 （ ）子 Chuü