《最美中国》朗诵

走近最美中国人

——我的妈妈

城镇三小五二班：侯文敏 “有劳无酬心情愿，以人为本记心间。”我的妈妈就是这样的一个人，她常常说：“爱心献社会，真情暖人间。只要人人都乐于助人，那么世界一定会非常美好。”而且，妈妈也用实际行动证明了这一切。

一次，雨下得很大很大，我和弟弟在学校等妈妈来接，可等了半天也不见她的踪影，就只好淌着浅浅的小河似的雨水自己回家。回家后，依然不见妈妈的人影，到底哪去了呢？我打电话问了妈妈，她回答说，在接我们的途中看到了一个没带雨伞的老人，她现在正送那个老人回家呢。我有点生气地问妈妈：“你认也不认识她，干吗要借给她雨伞，还送她回家呢?”妈妈没说话，挂断了电话。我以为妈妈马上就要回家了，可直到晚上八点多，她才回家了，脸上，手上······全身上下都湿透了，我心疼的看着妈妈，心里还是不明白妈妈为什么要送那个老人回家。

还有一次，我家的邻居超超妈妈生病了，超超爸爸又外出打工，妈妈就去超超家里照顾他的妈妈，还给她洗衣做饭，收拾屋子，照顾超超······自己却常常到了一点左右才吃饭。超超妈妈感激地说：“真是太谢谢你啦，你还是不要来了，我的病也快好了，自己能照顾自己。”妈妈说：“没事没事，邻居

春暖花开，万物复苏的春姐姐来了，她轻轻一吹，吹绿了柳树，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞，在这充满生机的季节里，去哪里玩好呢？我建议去中山公园玩吧！

公园里一大片一大片的樱花，各种姿态都有。小草偷偷的从土地里冒出来。公园里的柳树也展开了长辫子，在微风中飘舞着。波光粼粼的湖面犹如一面硕大的银镜。蓝天、白云、垂柳、杏花，都倒映在水中，水中的鱼儿自由自在的游着。

公园里的牡丹花作文和桃花更是迷人，桃花香气扑鼻，远远望去就像一片灿烂的彩霞，十分引人注目，一群群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，让我不禁想起，桃花一簇开无主，可爱深红浅红？”牡丹花更是美丽，看着这迷人的牡丹花，我想起诗句唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，别以为只有他们，还有花中皇后”月季花呢！

听了我的介绍你心动了吗？还有好多好多的东西没有介绍呢！如果你还想知道公园里有什么，就请大家去中山公园亲自看看吧！

人们都说八月十五的月亮最圆，今天是中秋节，吃过晚饭，我们一家人来到院子里赏月。

夜的帷幕徐徐拉下了，世界变得神秘起来，人们盼着那纯洁的天使降临。

月儿迟迟不肯露面，兴许她害羞了？因为地上有许多双眼睛正焦急地盼着她。终于，夜忍不住了，粗暴地把月儿从帷幕里拉了出来，慌忙中，月儿随手抓了条洁白的纱巾遮住自己秀美的脸。于是大地上一片朦胧。

月儿透过纱巾悄悄地俯瞰着中秋大地夜晚的美景。她看见了那一双双充满了好奇的大眼睛眼里带着疑惑仿佛在问：月亮阿姨，你为啥那样大，那样圆？”她感到一阵欢欣。她又把作文目光投向南方，战士们满含了深情望着她，仿佛想寄语给她，让她传给家乡的亲人，她眼睛湿润了，躲进了云层。一会儿她扯破一点云，从云系里看着大地，她发现一双浑浊的眼睛，含着晶莹的泪水，眼睛望着海的那一边，遥望遥远的彼岸她看见一双双眼睛传递着不同的情，不同的意。

猛然她觉得，她不应该躲进云层，她要用自己的光辉普照大地，让人们通过她互相传递深情与怀念。她钻出云层，扯掉自己的面纱，坦然地露出自己秀美的容颜，于是大地一片银白，只见那空中悬挂着一轮无瑕的玉，浑圆浑圆的，透亮透亮的，流露着纯洁的情，显露出无比的爱。

最美中学生-演讲

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自初二（1）班的齐乐遥。今天能站在这个舞台上，我已十分荣幸了。首先，请允许我对学校各位领导、班主任耿老师和年级组长董老师，各位任课老师以及一直以来支持我的同学、坐在台下一直陪伴我的妈妈表示最衷心的感谢，没有你们，就没有今天舞台上、站在聚光灯下的我，谢谢！

今天我们的主题是这样一个字：美。什么是美呢？古人讲：羊大为美。也就是羊啊，养到我这种身材，就算是美了。当然，这是在那样一个刀耕火种的年代。而我最喜欢的解释来自《说文》：美，甘也。我想，美就是能给自己，给身边的人带来“甘”——甜蜜的、温暖的、积极的、感动的享受。而今天，我之所以站在这个舞台上，是想从这样几个方面来介绍一下我令自己、令身边的人、令社会所欣赏，所感动的地方，也就算是讲一讲自己美在何处吧。 勤奋学习，发扬传统

正所谓“腹有诗书气自华”。在全世界都忙于新兴潮流，与电子产品为伴时，我却能在最古老，最深沉的古诗文中，寻到自己的归宿。同学们，你们懂得什么是热爱吗？那是你从心底生发出的一种无尽的痴迷与投入，那是你在与之为伴的那一刻情愿忘记时间，忘记一切。也许有些同学认为语文很无聊、古诗文记诵很枯燥，没错，国学之

汉字的构成

—依照事物的形状构成汉字的

字形

象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱， 象征性质增强。因为有些实体事物和

抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。

—依照事物的形状构成汉字的字形· 中国纳西族所采用的东巴文和水族的

水书，是现存世上唯一仍在使用的象 形文字系统。 · 纳西文是现今世界上保留完整的象形

文字，有“文字活化石”之称。

—依照事物的形状构成汉字的字形

约5000年前，古埃及人发明了象形文 字。这种字写起来既慢又很难看懂。 随着时光的流逝，最终连埃及人自己 也忘记了如何释译。后来经过法国人

的译解，才辩认这种文字。

上：

(甲)《说文》:“高也。指事。”以抽

象性符号表示位置在高处。 (甲)《说文》:“底也。指事。”以抽象 下： 性符号表示位置在低处。

亦：

(甲)《说文》:“从大象两亦(腋)之其处也。’”大(正面人形)

形。徐锴曰:‘

之两臂下加两点以示腋窝。 本：(金)《说文》:“木下曰本。从木， 在

其下。徐锴曰：‘

记其处也，本、末、朱同义。’” 在

末：梢。

(金)《说文》:“木上曰末。从木，

其上。”在木下以符号点指出树根之所在。本义指树

—在象形符号上加上指事性的形体或符号

视而可识，察而见意，上下是也。 —许慎

篇一：青春中国朗诵稿

《青春中国》

男：用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸

在鸦片战争的硝烟之后 是谁？

写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国

那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国

女：那一天，无数的青年 走上了街头

面对淋漓的鲜血

面对惨淡的人生

他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵

男：此后，他们加入到共产党人的行列中 他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗

用镰刀收割光明

女：他们走过漫道

他们越过雄关

他们驰骋疆场

他们英勇杀敌

男：他们要以枪杆做笔

写下一个崭新的中国

他们要以热血为色

合：描绘一个青春的中国 青春的中国 女：许多年后的今天

当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸 我又看见

一群又一群的青年

那挂满汗水的面孔

男：我又听见

他们嘹亮的歌声

在荒芜的土地上回荡

合：他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中

写着一首爱的诗篇

女：哦，中国，我要为你写一首诗 用太阳金色的语言

用心海浩瀚的蔚蓝

男：哦，中国，我要为你画一幅画 用春天百花的色彩

用五星红旗的光芒

女：今天，一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅

最美中职生故事｜茹梦娈：流泪了，却没有停下脚步

学校部导语2015年度全国“最美中学生”“最美中职生”寻访活动已落下帷幕，一些优秀的中学生、中职生在寻访活动中脱颖而出，他们热爱祖国、勤奋学习、热心助人，有的是科技创新的典范，有的是志愿服务的先锋，有的是见义勇为的小英雄，有的身处逆境却依然自强不息……这些中学生、中职生用不同的故事阐释着什么是“最美”。即日起，团中央学校部微信公众号将推出“最美中职生”特辑，今天推出第七期。

2012年，茹梦娈如愿以偿地步入有着百年历史的长治学院师范分院。如今在这里已度过了三个春秋。求学的日子虽平淡却充实。时间是一个奇妙的朋友，它可以让你收获知识，收获友谊，收获一个人独立成长的能力。幼时，茹梦娈因为一场车祸失去了左腿，虽然在很多人眼里，这个孩子似乎已经背上了一辈子也卸不下的厄运，但一路成长走来，她从没相信过这个说法。而心中始终坚信：命运永远掌握在自己的手中!生活总会面临挑战，刚入校时，由于自己的身体缺陷，茹梦娈不免有很多的担心，担心自己没办法做到真正的独立，担心会被老师同学冷漠，担心自己坚持不下来......但令茹梦娈意外和惊喜的是，老师和同学们都对她关心倍至。比如:打水、晒被子、提重物，这些她做不到的事

汉字的构成

—依照事物的形状构成汉字的

字形

象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱， 象征性质增强。因为有些实体事物和

抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。

—依照事物的形状构成汉字的字形· 中国纳西族所采用的东巴文和水族的

水书，是现存世上唯一仍在使用的象 形文字系统。 · 纳西文是现今世界上保留完整的象形

文字，有“文字活化石”之称。

—依照事物的形状构成汉字的字形

约5000年前，古埃及人发明了象形文 字。这种字写起来既慢又很难看懂。 随着时光的流逝，最终连埃及人自己 也忘记了如何释译。后来经过法国人

的译解，才辩认这种文字。

上：

(甲)《说文》:“高也。指事。”以抽

象性符号表示位置在高处。 (甲)《说文》:“底也。指事。”以抽象 下： 性符号表示位置在低处。

亦：

(甲)《说文》:“从大象两亦(腋)之其处也。’”大(正面人形)

形。徐锴曰:‘

之两臂下加两点以示腋窝。 本：(金)《说文》:“木下曰本。从木， 在

其下。徐锴曰：‘

记其处也，本、末、朱同义。’” 在

末：梢。

(金)《说文》:“木上曰末。从木，

其上。”在木下以符号点指出树根之所在。本义指树

—在象形符号上加上指事性的形体或符号

视而可识，察而见意，上下是也。 —许慎

篇一：我们的中国梦朗诵稿

我们的中国梦

男1：我们的中国梦，是国家富强的梦，

女1：我们的中国梦，是民族振兴的梦，

男2：我们的中国梦，是人民幸福的梦，

女2：我们的中国梦，是你的梦，是我的梦，是他的梦，

男女合：是十三亿中国人的梦。

男1：我们知道，这个梦凝聚了几代人，戮力同心，接力奋斗的忠诚。 男2：为中华崛起而读书，激励我们时刻准备着，怀揣梦想奋力前行。 女1：洁白的教案纸上，书写着我们的中国梦

男1：智慧的课堂里，传播着我们的中国梦

女2：宽阔的操场上，呵护着我们的中国梦

男2：三尺讲台上，述说着我们的中国梦

男1：我们明白，祖国为我们打开了广阔的天空，志存高远，锤炼意志。 男2：在时代进步中焕发出青春的光彩，这是祖国对我们殷切的叮咛。

女1：在希望的田野，茂盛我们的中国梦；在崭新的道路，提速我们的中国梦。 女2：在蓝色的大海，航行我们的中国梦；在宁静的边疆，守卫我们的中国梦。

男1：我们深知，教育是一个民族最稳定、最持续的力量。

没有人民教师的辛勤浇灌，哪来桃李芬芳；

没有人民教师的笔耕墨耘，哪来祖国昌盛富强。

男2：对学生的现在负责，编织一个火红的青春。

对学生的未来负责，奠基一个幸福的明天。

这已经深深印在每位教师的心中。

女1：走过“雄关漫道真如铁”的昨天，

女2：

诗朗诵—盛彩中国 1讴歌我们的历史 有盘古开天辟地的神话 迸发出生命的光芒 2讴歌我们的历史 有四大发明的荣耀 播撒在这片荒芜的土地上 3讴歌我们的历史 有老子孔子的圣明

几千年文明的圣火把我们照亮 4讴歌我们的历史 丝绸瓷器远涉重洋

谁都知道这是来自我们的故乡 5讴歌我们的历史 那狼烟里冲杀出 兵马俑威武的阵容 6讴歌我们的历史 那雄伟中耸立着 万里长城的刚强 7讴歌我们的历史 千万年古老的土地

曾留下多少可歌可泣的悲壮 8那东亚病夫百年耻辱的帽子 终于被我们抛到了太平洋上

我们实现了重整山河的梦想

1今天 一个腾飞的中国 神七号的升空

实现了我们的飞天之梦

2 2008奥运 又一次证明了你的强大 解放思想 实事求是 国泰民安 此刻 你发生了翻天覆地的变化 赢得了世界尊重的目光 3意气风发的祖国啊 走进了新的世纪的祖国 你有一个神圣的名字 那就是 中国！ 4可爱的祖国啊， 无论我走到哪里 我都挽住你力量的臂膊 无论我身居何方 你都温暖着我的心窝

5我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵， 6以古风与乐府，律诗与散曲，以京剧与秦腔，梆子与鼓词， 7唱您历史恢宏岁月的辉煌，，唱您不屈的尊严与神圣。 8我们以