山东大学操作系统课设

操作系统计算题

一、假定在单CPU条件下有下列要执行的作业：

作业 1 2 3 到达时间 0 1 2 运行时间 10 4 3 优先级 2 3 5（高） （1）用一个执行时间图描述在采用非抢占优先级算法时执行这些作业的情况； （2）对于上述算法，各个作业的周转时间是多少？平均周转时间是多少？

（3）对于上述算法，各个作业的带权周转时间是多少？平均带权周转时间是多少

二、有两个程序，A程序按顺序使用CPU 10S，使用设备甲5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S，最后

使用CPU 10S。B程序按顺序使用设备甲10S，使用CPU 10S，使用设备乙5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S。在顺序环境下先执行A程序再执行B程序，CPU的利用率是多少？提示：CPU利用率=CPU运行时间/程序运行时间。

三、在单机系统中，系统中各个进程到达就绪队列的时刻、执行时间和优先级如下表所示。假设进程的

调度时间忽略不计。请分别给出采用下面不同的进程调度算法时各个进程的调度次序，画出执行时间图，并计算平均周转时间、平均带权周转时间。

进程 P1 P2 P3 P4 P5 到达就绪队列的时刻 0 2 4 6 8 执行时间（ms） 3 6 4 5 2 优先级 3 5

操作系统计算题

一、假定在单CPU条件下有下列要执行的作业：

作业 1 2 3 到达时间 0 1 2 运行时间 10 4 3 优先级 2 3 5（高） （1）用一个执行时间图描述在采用非抢占优先级算法时执行这些作业的情况； （2）对于上述算法，各个作业的周转时间是多少？平均周转时间是多少？

（3）对于上述算法，各个作业的带权周转时间是多少？平均带权周转时间是多少

二、有两个程序，A程序按顺序使用CPU 10S，使用设备甲5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S，最后

使用CPU 10S。B程序按顺序使用设备甲10S，使用CPU 10S，使用设备乙5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S。在顺序环境下先执行A程序再执行B程序，CPU的利用率是多少？提示：CPU利用率=CPU运行时间/程序运行时间。

三、在单机系统中，系统中各个进程到达就绪队列的时刻、执行时间和优先级如下表所示。假设进程的

调度时间忽略不计。请分别给出采用下面不同的进程调度算法时各个进程的调度次序，画出执行时间图，并计算平均周转时间、平均带权周转时间。

进程 P1 P2 P3 P4 P5 到达就绪队列的时刻 0 2 4 6 8 执行时间（ms） 3 6 4 5 2 优先级 3 5

操作系统计算题

一、假定在单CPU条件下有下列要执行的作业：

作业 1 2 3 到达时间 0 1 2 运行时间 10 4 3 优先级 2 3 5（高） （1）用一个执行时间图描述在采用非抢占优先级算法时执行这些作业的情况； （2）对于上述算法，各个作业的周转时间是多少？平均周转时间是多少？

（3）对于上述算法，各个作业的带权周转时间是多少？平均带权周转时间是多少

二、有两个程序，A程序按顺序使用CPU 10S，使用设备甲5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S，最后

使用CPU 10S。B程序按顺序使用设备甲10S，使用CPU 10S，使用设备乙5S，使用CPU 5S，使用设备乙10S。在顺序环境下先执行A程序再执行B程序，CPU的利用率是多少？提示：CPU利用率=CPU运行时间/程序运行时间。

三、在单机系统中，系统中各个进程到达就绪队列的时刻、执行时间和优先级如下表所示。假设进程的

调度时间忽略不计。请分别给出采用下面不同的进程调度算法时各个进程的调度次序，画出执行时间图，并计算平均周转时间、平均带权周转时间。

进程 P1 P2 P3 P4 P5 到达就绪队列的时刻 0 2 4 6 8 执行时间（ms） 3 6 4 5 2 优先级 3 5

课 程 设 计 报 告

课程名称： 计算机操作系统

专业班级：

学 号： 姓 名： 指导教师： 报告日期：

计算机科学与技术学院

华 中 科 技 大 学 课 程 设 计 报 告

目 录

1 2 3

实验目的 .............................................................................................. 2 实验环境 .............................................................................................. 2 实验内容 .............................................................................................. 2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4

实验一 .................................................................

课 程 设 计 报 告

课程名称： 计算机操作系统

专业班级：

学 号： 姓 名： 指导教师： 报告日期：

计算机科学与技术学院

华 中 科 技 大 学 课 程 设 计 报 告

目 录

1 2 3

实验目的 .............................................................................................. 2 实验环境 .............................................................................................. 2 实验内容 .............................................................................................. 2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4

实验一 .................................................................

山东大学授课讲稿

第四讲

第五节 曲面立体切相交三视图

两立体相交称为相贯，两立体表面的交线称为相贯线，见图4-26。

图4-26 相贯线

一、相贯线概述 1. 相贯线的性质

（1）线上的点是两立体表面的共有点，相贯线也就是两立体表面的共有线。 （2）由于立体表面是连续封闭的，所以相贯线一般是闭合的。 2. 按照立体的类型，常见的立体相贯有以下三种： （1）平面立体与平面立体相贯； （2）平面立体与回转体相贯； （3）回转体与回转体相贯；

由于平面立体可以看作若干个平面围成的实体，所以前两种相贯情况可以归结为求平面与立体的截交线。如前面所讲的平面立体切割体和曲面立体切割体。

3. 按照立体的虚实类型，可以分为三种： （1）实体与实体相贯（即两外表面相交）；

（2）实体与虚体相贯（即外表面与内表面相交）； （3）虚体与虚体相贯（即两内表面相交）；

虚体、实体相贯线的分析作图是完全相同的。 4. 按照回转体轴线之间的关系又可分为三种： （1）正交：轴线垂直相交； （2）斜交；轴线倾斜相交；

（3）偏交：轴线交叉（含垂直与倾斜） 二、曲面立体交线的求法 根据相贯线的性质，求相贯线可归结为求两相交立体表面上一系列共有点的问题。

山东大学精品课程

申 报 书

课程名称 数论与代数结构 课程负责人 王小云 所在院（部） 数学学院 课程类型 □ 理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 数学

所属二级学科名称 信息安全 联系电话 0531-88363873 E—mail wangmingqiang@sdu.edu.cn 课程网址 申报日期

山东大学教务处制

1

填 写 要 求

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再

次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请

在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况

山 东 大 学 （威 海）

学 生 工 作 简 报

2012年第5期（总第35期）

学生工作处 2012年9月

本 期 要 目

【重要活动】

? 我校举行新学期首次升国旗仪式

? 我校在第八届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛中获佳绩 ? 新学期伊始校领导深入课堂听课调研

? 我校隆重举行2012级新生开学典礼暨迎新晚会 ? 山东大学（威海）本科生导师制工作会议召开 ? 影视教育中心“广招贤士”纳新面试圆满落幕 ? 2013届毕业生辅导员培训会议顺利召开 ? 心理指导中心组织2012级新生心理普查

【院部信息】

? 韩国学院 ? 法学院 ? 新闻传播学院 ? 翻译学院

1

? 艺术学院 ? 海洋学院

? 机电与信息工程学院 ? 数学与统计学院

【学工记事】

? 9月学工记事

【问答摘要】

2

【重要活动】

我校举行新学期首次升国旗仪式

金风送爽，秋兰飘香。新的学期，新的气象，新的学期见证新的发展，新的目标迎接新的挑战。9月3日清晨，学校在图书馆广场隆重举行新学期首次升国旗仪式。校学生工作处、团委全体工作人员，各学院分管学生工作的书

操作系统课程设计报告

班级：2012级软件工程8班

团队成员： 杨环 张俊 吴佩瑶 王飞 王梅瑞

目录

目录 .................................................................................................................................................. 2 一、 前期工作 ................................................................................................................................. 3

1.1平台搭建............................................................................................................................. 3 二、 代码分工 .................................

附件2

山 东 大 学

通识教育核心课程建设立项申请表

课程名称： 人与自然 课程负责人： 刘忠国 联系电话： 88392824 开课单位： 控制科学与工程学院 填表日期： 2013年11月

山东大学教务处

二O一三年五月

一．课程基本情况

课程名称（中） 课程名称（英） 课程中心网站 学时 计划开课时间 授课对象要求 课程类别 姓名 学历/学位 36 人与自然 Human and Nature http://www.course.sdu.edu.cn/G2S /Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=2225 学分 2014年9月 2 是否作为全校文化素质教育通选课开设过 是否全英文授课 全日制本科生 □国学修养 □创新创业 □艺术审美 □人文学科 □社会科学 □自然科学 ■工程技术 刘忠国 博士 性别 男 职称 副教授 研究方向 E-mail 生物医学工程 liuzhg@sdu.edu.cn 学生评价 100分 100分 100分 100分