小学零起点教学实施方案

徂汶景区北店子小学“零起点”教学计划

切实帮助学生激发学习兴趣，养成良好学习习惯，尽快适应学校生活，开展了题为“抓好常规，落实‘零起点’”的教研活动。本次活动从理论学习开始，继而开展问卷分析、教学检查、课堂观测等诸多实质性的活动。

一、学习跟进，强化观念转变

组织教师学习进一步了解“零起点”教学的理念与表征。通过学习从总体上厘清“零起点”教学的概念，转变了教学观念。就“零起点”教学，进行一次座谈会，保证学科教师对“零起点”的认同、内化与外显。

二、问卷调查，梳理存在问题

下发《小学零起点教学家长问卷》、《小学零起点教学学生问卷》，做好“教学衔接”，既要在教学形态上做好过渡，也应该在教学机制上做好统一；二是继续强调“一、二年级不留书面家庭作业”的要求，同时检查口头作业的合理性。

三、家校互动，了解学生心理。

我校地处偏远农村，历来对教师布置家庭作业是“情有独钟”。有些家长甚至以家庭作业的多少来衡量一位教师的敬业程度，为此，要想“零起点”落地生根，必须加强与“家长”的沟通。

适时展开家长会，通过信息平台等方式多与家长进行联

系。

四、常规检查，实地解决问题

虽然在理念上有所改进，但教学行为也应该向“零起点”靠拢。所以，在理论学习以后学校就想通过教学检查、课堂调研的形式

零起点会计培训 第一讲 会计入门 一、会计是干什么的？ 答：会计是记账的、算账的、报账的、报税的，即会计有四大工作。

二、会计是记什么的？ 答：记六方面的内容： 资产 、负债 、所有者权益 收入 、费用 、利润

六大要素，两大等式

资产=负债+所有者权益 1000=400+600

收入-费用=利润 100-80=20

三、会计是怎么记的？ 答：会计是复式记账的。 复式记账是:在两个账户、用相等的金额、同时记账。

例1：出纳员小王，从银行取回现金500元。怎么记账？请看解答。

这笔业务，一方面使得企业的库

存现金增加了500元，另一方面使得企业的银行存款减少了500元，所以，会计要到两个账户记账，即：

库存现金 增 500 银行存款 减 500 例2：出纳员小王，将库存现金300元送到开户银行。怎么记账？请你写出答案来。

这笔业务，一方面使得企业的库存现金减少了300元，另一方面使得企业的银行存款增加了300元，所以，会计要到两个账户记账，即：

银行存款 增 300

库存现金 减 300

例3：用银行存款800万元，购入一栋大楼. 怎么记账？请你写出答案来。

这笔业务，一方面使得企业的银行存

篇一：好易英语基础口语班之英语零起点班

好易英语基础口语班之英语零起点班

—（所用教材--凯恩英语口语完全教程 1，2）

Unit 1 Meeting People 与人会面

Topics 主题

Sounds in English 英语发音

The Alphabet 字母表

Introductions 介绍

Functions 功能

Introducing yourself 自我介绍

Saying Hello 用hello 问候

Talking about how you feel 谈论你的感受

Talking about where you are from 谈论你来自哪里

Unit 2 Around The World 世界各地

Topics 主题

Nationalities 国籍

Adjectives to describe people 用形容词描写人物

Functions 功能

Talking about countries 谈论国家

Asking questions about people 询问他人情况

Asking questions about nationality 询问国籍

Unit 3 Foreign Eating Habits 外国饮食习惯

Topics 主题

篇一：零起点英语

employer trainee trainer work hard woman man

I am a hard-working woman. Sales woman Sales man

Sales representative I work in the office. I am an assistant. He is an assistant. She is an assistant.

Li Ming is your assistant. Is Li Ming your assistant? Yes, he is.

No, he is not. He is Teacher Li’s assistant. How are you?

Yes, fine. And you? I am fine, too. Come/go

Come here, please. Go there, please.

Come and meet our employer./boss Come and meet our teacher. Come and meet his teacher. Come and meet her teacher. Woman/wom

一年级语文教学计划

一、 学情分析：

一年级共有600多名学生，因为一年级孩子小，从幼儿园刚步入小学阶段,是人生道路的第一次转折点。也是孩子养成好习惯的重要时期。习惯的好坏，不仅影响孩子的学习，而且还影响孩子的生活、性格、行为等，甚至会影响孩子的将来。好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。针对孩子的这些特点，一年级老师应抓好一年级这个关键期，用“爱心，恒心”去教育孩子，让孩子尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体，认识学校。初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯，帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适应小学环境和学习生活。

小学生的良好学习习惯的养成要从一年级抓起，只有从入学起养成了良好的学习习惯，才能为以后的学习奠定基础。因此，在入学的第一周要进行习惯养成的训练。第一周学习习惯养成才是最主要的。要让学生知道怎样去听课，怎么去学习。 二、教材分析：

全册教材由“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”“快乐阅读”几个部分组成。

1、“入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让刚入学的孩子知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规管理，熟

学习英语名词必须弄懂的若干概念（零起点）

■湖南 陈根花

一、名词的概念及分类 1. 名词的概念

什么叫名词？名词就是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如tree是名词，它表示事物的名称；Mary 是名词，它表人的名称；London是名词，表示一个地方的名称；idea 是名词，它表示一个概念的名称；等等。

2. 名词的分类

名词是一个比较大的概念，正如为了帮助理解和运用，我们将英语单词分为名词、代词、数词等一样，为了更好地理解名词和正确地运用名词，我们可以根据名词用法特点分为专有名词和普通名词。专有名词表示人、地方、组织、机构等的专有名称，专有名词的第一个字母通常大写。如：

He says that Jim lives in Paris. 他说吉姆住在巴黎。

句中的 Jim 为表示人名的专有名词，Paris 为表示地点的专有名词，两者的第一个字母均应大写。

对于普通名词，我们还可根据其语法性质细分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。其中：

个体名词表示人或物的个体，如 girl, boy, desk, chair, house 等均为个体名词，因为它们都可以按个体进行逐个计数。

物质名词

学习英语名词必须弄懂的若干概念（零起点）

■湖南 陈根花

一、名词的概念及分类 1. 名词的概念

什么叫名词？名词就是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如tree是名词，它表示事物的名称；Mary 是名词，它表人的名称；London是名词，表示一个地方的名称；idea 是名词，它表示一个概念的名称；等等。

2. 名词的分类

名词是一个比较大的概念，正如为了帮助理解和运用，我们将英语单词分为名词、代词、数词等一样，为了更好地理解名词和正确地运用名词，我们可以根据名词用法特点分为专有名词和普通名词。专有名词表示人、地方、组织、机构等的专有名称，专有名词的第一个字母通常大写。如：

He says that Jim lives in Paris. 他说吉姆住在巴黎。

句中的 Jim 为表示人名的专有名词，Paris 为表示地点的专有名词，两者的第一个字母均应大写。

对于普通名词，我们还可根据其语法性质细分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。其中：

个体名词表示人或物的个体，如 girl, boy, desk, chair, house 等均为个体名词，因为它们都可以按个体进行逐个计数。

物质名词

配置PIX防火墙技术汇总

Aaa允许、禁止或查看以前使用“aaa-server”命令为服务器指定的TACACS+或RADIUS用户认证、授权和帐户

Aaa-server指定一个AAA服务器

Access-group将访问列表名绑定到接口名以允许或拒绝IP信息包进入接口 Access-list创建一个访问列表 Alias管理双向NAT中的重叠地址

Arp改变或查看ARP缓存，设置超时值 Auth-prompt改变AAA的提示文本 Ca配置PIX防火墙和CA的交互

Clock设置PIX防火墙时钟以供PIX防火墙系统日志服务器和PKI协议使用 Conduit为向内连接添加、删除或显示通过防火墙的管道

Configure清除或融合当前配置与软盘或闪存中的配置。进入配置模式或查看当前配置 Cryptodynamic-map创建、查看或删除一个动态加密映射项。 Cryptoipsec创建、查看或删除与加密相关的全局值

Cryptomap创建、查看或删除一个动态加密映射项，也用来删除一个加密映射集 Debug通过PIX防火墙调试信息包或ICMP轨迹。 Disable退出特权模式并返回到非特权模式

上一篇文章我们介绍了PIX的概述和外观以及工作模式和工作区域，下面闲话少说为大家马上呈现PIX的配置命令，读者跟着我理解了本文介绍的全部命令再结合一些基础的网络知识就可以自行配置PIX设备了。　　
　　配置PIX防火墙有六个基本命令：nameif，interface，ip address，nat，global，route。我们先掌握这六个基本命令，然后再学习更高级的配置语句。　　
　　配置防火墙接口的名字，并指定安全级别（nameif）：　　
　　Pix525(config)#nameif ethernet0 outside security0　　
　　设置以太网口1为外网接口，安全级别为0，安全系数最低。　　
　　Pix525(config)#nameif ethernet1 inside security100　　
　　设置以太网口2为内网接口，安全级别为100。安全系数最高。　　
　　Pix525(config)#nameif dmz security50　　
　　设置DMZ接口为停火区，安全级别50。安全系数居中。　　
　　在缺省配置中，以太网口0被命名为外部接口（outside），安全级别是0；以太网口1被命名为内部接口（inside），安全级别是1

大坞镇和福小学

关于一年级零起点教学工作自查报告

2018.09.03

近日，省教育厅和市教育局下发了一年级零起点教学意见的通知，我校一直以来一直坚持零起点教学的精神，通过召开专题会议，开学调度一年级教师零起点教学的执行情况，制定符合一年级学生学习规律的教学计划等方面贯彻执行一年级零起点教学工作，下面将自查情况作一汇报。

一、加强学习培训，提高思想认识

一直以来，我校坚持对一年级的新生入学不考试，不选拔的的原则，依据学生的居住地和学生的性别进行规范、合理的编班，组织一年级教师教师认真学习一年级零起点教学的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，充分认识到“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识。深入了解低年级语数教学的内容及要求，防止出现进度过快、要求过高、内容过难。

二、执行课程计划，规范教学行为。

根据国家、地方和学校三级课程开发与落实的精神要求，教师严格执行课程计划，开足开全上齐各学科，不随意增减课程和课时，严格按照小学各学科课程标准的要求和进度开展教学，不随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。作业管理方面，严格控制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，可以适当布置口头作业，如读