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小学数学 强化训练 1、一个数，它的亿位上是7，百万位是5，十万位是最大的的一位数，万位上是最小的合数，千位上是6，十位上是最小的质数，其余各位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（
2023-03-08
2023-03-13
二年级举一反三试题 1、10年前爸爸26岁，宝宝刚出生，那么再过5年宝宝几岁？答：（ ） 2、爸爸今年32岁，儿子是4岁，当父子两年龄之和是50岁时，应该是几年之后的事了？答：（ ） 3、小林买了一支圆珠
专题简析： 三（1）班准备给参加班级绘画比赛的16位同学和参加朗读比赛的12位同学每人发一份纪念品，当中队长玲玲将28份纪念品发下去时，却多出5份，这是怎么回事？对了，因为有5位同学既参加了绘画比赛，又参加了朗读比赛，所以奖品就多出了5份。数学中，我们将这样的问题称为重叠问题。 解答重叠问题要用到数
学会举一反三，好好利用错题本 学会举一反三，好好利用错题本季宏语文 甘宜哲:烟台二中2012届毕业生，校长推荐上北大，以裸分676分的成绩考入北京大学法学院 甘宜哲说，其实错题本是个好东西，“上面记得肯定全是精华。”而怎么更好地利用错题本，甘宜哲有一套自己的办法，“错了一道题
2023-03-09
周期问题 姓名 班级1、小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列，请你算一算，第32个珠子是什么颜色？ 2、如图，算出第20个图形是什么？○△△□□□○△△□□□○△△ 3、“数学趣味题数学趣味题 ”依次重复排列，第2001个字是什
2023-03-20
五年级数学奥数培训资料 第1讲 平均数(一) 一、知识要点 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些
2023-03-18
第1讲 平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量总份数 总数量=平均数总份数 总份数=总数量平均数二、精讲精练【例
第20周 速算与巧算 王牌例题1 计算8+98+998+998 【思路导航】这四个加数分别接近10、100、1000、10000。在计算这类题目时，常使用凑数法，例如将98转化为100－2。这是小学数学计算中常用的一种技巧。 8+98+998+998 =（10－2）+（100－2）+
更多免费试题资源下载，请登录武汉奥数网（wh.eduu.com） 典型例题1 甲、乙两艘轮船分别从两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶20千米，乙船每小时比甲船慢了7千米，经过8小时两艘轮船在途中相遇。两港间的水路长多少千米？ 举一反三1 1、客、货两车分别从两地同时出发相向而行。客车每小时行55千
2023-03-15
平均数 1、期中考试中，李玲同学语、数的平均成绩为91分，语、英的平均成绩为88分，数、英的平均成绩为93分．李玲三门功课各得多少分? 2、奶糖和水果糖混合起来，成为什锦糖，平均每千克售价9.13元。已知奶糖有35千克．每千克10.3元；水果糖每千克8.5元，有多少千克水果糖？ 3、
2023-03-17
小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲全目录第1讲找规律（一）第2讲找规律（二）第3讲简单推理第4讲应用题（一）第5讲算式谜（一）第6讲算式谜（二）第7讲最优化问题第8讲巧妙求和（一）第9讲变化规律（一）第10讲变化规律第11讲错中求解第12讲简单列举第13讲和倍问题第1
第二十讲 等量代换 例题1 1个梨的重量等于2个苹果的重量，1个苹果的重量等于3个桃子的重量。想一想，1个梨的重量等于几个桃子的重量？思路导航：根据“1个苹果重=3个桃子重”，可得出2个苹果重=6个桃子重；又因为“1个梨重=2个苹果重”，所以1个梨重=6个桃子重。 练 习 一 2，1个菠萝的
2023-03-21
第1讲 平均数(一) 一、知识要点 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。 如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？ 下面的数量关系必须牢记： 平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量×平均数
五年级数学奥数培训资料第1讲 平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量总份数 总数量=平均数总份数 总份数=总数量平
三年级数学奥数培训资料第1讲 找规律一、知识要点按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。按照一定的顺序排列的一列数，只要从连续的几个数中找到规律，那么就可
第一章 数与计算 第一单元 同余问题 1． 知识前提。 （1） 整除：如果整数a除以自然数b,所得的商恰好是整数而没有余数(余数是0),我们就称a能被b整除或b能整除a。 （2） 乘方的意义：求n个相同因数的乘积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。n个相同因数a相乘，即a???a?a???n
小学四年级奥数-举一反三A版 行程问题（一） 1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。两地间的水路长多少千米？ 2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，
第一章 数与计算 第一单元 同余问题 1． 知识前提。 （1） 整除：如果整数a除以自然数b,所得的商恰好是整数而没有余数(余数是0),我们就称a能被b整除或b能整除a。 （2） 乘方的意义：求n个相同因数的乘积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。n个相同因数a相乘，即a?an个aa，记做a
大学物理工科教材习题(附答案)
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
