>
一些数学课程视频的链接1.1《数学分析》：复旦，陈纪修，214集，151小时 http://www.77cn.com.cn/playlist_show/id_3559597_ascending_1_mode_pic_page_1.html1.2《数学分析》：中科大，史济怀，203集，149小时 ht
2023-03-18
office,平面设计,编程语言,室内设计,机械设计,影视制作,网页设计,会计。免费视频教程Office办公系列： (免费学习：) 《五笔打字视频教程》《Word 2003视频教程》《Excel 2003视频教程》《Excel函数应用教程》《Excel操作技巧教程》《Excel VBA基础
第一章 有理数 1.1正数和负数 教学目标： 1、了解正数与负数是从实际需要中产生的。 2、能正确判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。 3、会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量。 重点：正、负数的概念 重点：负数的概念、正确区分两种不同意义的量。 教学过程： 一、创设情
2023-03-08
人教版五年级数学上册课程说明书 课程名称：人教版小学五年级上册数学 课程类型：义务教育课程标准实验教材 教学材料：《小学数学五年级上册》人民教育出版社 授课时间：85课时左右 授课教师：卢勇 授课对象：龙里县第一小学五年级（2）班 授课时间：2018-2019学年度第一学期 一、教材分析 本册教学内
2023-03-13
趣味数学课程纲要 授课时间：一学年 教学对象：四、五年级学生 一、课程目标 本课程要求用多种活动形式让学生通过自主的学习活动，亲自参与知识发生、发展的过程，使学生在融洽的气氛中自由思维、平等讨论和大胆想象，提高学生的自信心，使全体学生不同程度地获得成功，使不同层次的学生获得不同的发展。根据五
2023-03-09
找規律專題練習 1、你喜歡吃拉麵嗎？拉麵館の師傅，用一根很粗の麵條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復幾次，就把這根很粗の麵條拉成了許多細の麵條，如下面草圖所示。這樣捏合到第 次後可拉出64根細麵條。 第一次捏合 第二次捏合 第三次捏合 2、如下圖，
第二章 整式加减 第1：用字母表示数 教学目标 1．使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步； 2．了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系； 3．通过对用字母表示数的讲解，初步培养学生观察和抽象思维的能力； 4．通过本节课的教学，使学生深刻体会从
找规律专题练习1、你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉出64根细面条。第一次捏合第二次捏合第三次捏合2、如下图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再
2023-03-20
1．－21的相反数是（ ） A ．2 B ．－2 C ．21 D ．－21 2．下列式子正确的是（ ）A ．－0.1＞－0.01B ．—1＞0C ．21＜31 D ．－5＜3 3． 沿图1中虚线旋转一周，能围
2023-03-21
可编辑四年级下册数学课程纲要为培养学生学习数学的兴趣，使学生了解数学的实际应用，培养学生的创新意识和实践能力，根据数学教学要求的需要，特别制定了该学期的课程纲要。一教学内容：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计
四年级下册数学课程纲要 金水区柳林镇第八小学 刘璐璐 【课程目标】 1、掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题，会进行简单的整数四则运算，并学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。在解决实际问题的过程中，养成认真审题，独立思考等学
2023-03-14
小学数学课程实施方案 2013—2014学年度 一、课题提出的背景 现代教育区别于传统教育的显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性，充分调动学生学习的积极性和创造性，促使学生生动活泼、主动和谐地发展。学生主体参与教学逐渐成为主
《小学数学课程与教学论》自学提纲 1、 课程改革的背景是什么？ 2001年1月，教育部在华南师大召开正式启动大会，第八次课程就此拉开，2001年9月全国27个省， 38个国家级实验区起始年级（一年级、七年级）展开实验，2002年9月省级实验区500个县起动实验，占17％。 （1） 进行数学课程改革是
《小学数学课程标准》 解读 一、前言 《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，《标准》以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，明确数学课程的性质和地位，阐述数
沙洋县2013-2014学年度上学期期末考试七年级数学试卷（满分120分，考试时间100分钟） 一、精心选一选（本题共10小题，每题2分，共20分，下列各题都有代号为A、B、C、D的四个结论供选择，其中只有一个结论是正确的，请把你认为正确结论的代号填入下面表格中） 1．在－1，0，3，5这四个数中，
五年级上册数学《课程纲要分享课》教学设计 学习目标： 1、通过师生、生生的谈话交流，了解本学期数学学习的内容、目标、和主要学习方式。 2、在已有的评价方法的基础上，师生共同协商、完善针对本学期学习的更有效的学习方法和评价方法。 3、通过分享《课程纲要》，进一步体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的
益西彭措堪布：情爱重缚
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
