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第五课1课时 基本经济制度 教学设计 白杨坪初级中学 沈利 课题 基本经济制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 情感、态度与价值观目标：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设。 学习 目标 能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现
2023-03-08
我国的基本经济制度 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 《我国的基本经济制度》是人教版新课程标准第二单元第四课第二框，本框的内容是对上一节教学内容的延续，在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环节：生产、分配、交换与消费，以及他们之间的关系，这属于生产关系的范畴。经济就是人们在生产资料所
2023-03-18
《我国的基本经济制度》教案 邓聪杰 一、教学目标 ㈠知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用。理解公有制的实现形式和公有制的主体地位、国有经济的主导作用的体现。理解坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性。 ㈡能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力
------高中政治教学设计 课题:我国的基本经济制度学校:始兴中学姓名:胡校全日期:2014-4-10 《我国的基本经济制度》教学设计 第一部分 设计思路本框题内容相对抽象和理论化一些，而且本课知识点比较多，层次多，如果按照传统的以讲授法为主的教学的话，必然会造成散乱的印象，重难点容易被弱
2023-03-20
一、基础训练 1、在社会主义初级阶段，公有制经济包括 （ ） ①国有经济 ②集体经济 ③股份制经济 ④混合所有制经济 ⑤混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A ①②③⑤ B ②③④ C ①②③④ D ①②⑤ 2、我国公有制的主体地位主要体现在
2023-03-15
专题四 坚持基本经济制度和分配制度 ，实现共同富裕 一：时政热点聚焦 材料一：中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制
2023-03-17
“经济理论与宏观经济政策”部分社会主义市场经济一、社会主义初级阶段基本经济制度重点内容讲解（一）传统计划经济体制1．社会主义的理论与实践马克思和恩格斯在批判性的继承空想社会主义理论的基础上建立了科学的社会主义理论。马克思和恩格斯对未来社会基本经济特征进行了分析和概括，其主要思想可以概括如下：第一，自
第九章社会主义基本经济制度（习题及答案）一、名词解释1、新民主主义革命2、社会主义初级阶段3、社会主要矛盾4、国有经济5、按劳分配6、经营性劳动收入二、选择题1、社会主义制度代替资本主义制度的客观必然性是（）A 生产关系一定要适合生产力状况规律作用的结果B 价值规律作用的结果
2023-03-21
《充满生机和活力的基本经济制度》课后反思 课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学总有它不足的地方，总有有待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”就是这个道理。教师业务的提高需要从多个方面入手，我想最有效的方法，就是将自己的教学理念运用到教学实
1.是什么？自学导航 我国的基本经济制度是什么？ 公有制的地位 内容 主体地位的表现 是什么？ 非公有制的地位 内容 特点是什么？2.为什么？ 为什么要坚持和完善这一基本经济制度？3.怎么办？ 怎么坚持和完善这一基本经济制度？一、是什么 公有制为主体，多种所有制经济共同发展(一)公有制为
高一政治教案：2.4.2《我国的基本经济制度》(新人教版必修1)14.2 我国的基本经济制度★新课标要求（一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说
精品资料 《经济生活》第四课 生产与经济制度课题二 我国的基本经济制度 教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准4.12规定的“列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。”【教材分析】本框题包括公有制为主体、多种所有制
人教版高中政治必修1我国的基本经济制度一、教学目标：1.知识目标：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位；理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。2.能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本
精品推荐范文学习 第四课第二框 我国的基本经济制度 （必修1政治新学案） #TRS_AUToADD_1249350686748{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1249350686748P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-
篇一：当前我国经济发展中存在的主要问题有哪些 论述转变经济与发展方式的内涵和基本要求当前我国经济发展中存在的主要问题有哪些 当前我国经济发展中存在的主要问题有哪些 1、 城乡居民消费需求增长的市场驱动力明显不足 2、 商品供过于求的状况日益严重 3、 3、推动投资增长的主要动力是政府行为，缺乏市场
2023-03-10
江苏省盐城中学2018级高一政治《经济与生活》教学案 第一课时 【知识体系】 【核心知识】 考点1：公有制及其主体地位 1．公有制经济的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。 2．公有制经济的组成： （1）国有经
生产与经济制度 适用学科 适用区域 知识点 高中政治 人教版 生产与消费的关系 我国的经济制度 公有制经济的主体地位，国有经济及其主导作用 适用年级 课时时长（分钟） 高中一年级 60 教学目标 教学重点 教学难点 理解生产与消费的关系及我国的经济制度 分析生产与消费的关系；理解公有制经济的主体地位
2.4.2我国的基本经济制度 一、教学目标 1.知识目标：了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容。理解社会主义公有制的主体地位，了解公有制的构成。理解国有经济、集体经济的含义与作用以及混合所有制经济的含义。了解各种非公有制经济的含义及作用，理解公有制和非公有制的关系。 2.能力目标：培养学生辨识不同
古代中国经济制度知识梳理 一、中国古代农业的主要耕作方式和土地制度的演变 （一）农业生产技术和水利灌溉事业的发展 1．农具和牛耕技术： ①原始社会时期: 相传神农氏创制农具耒耜，当时生产力水平的相对低下，刀耕火种。 ②商周时期：青铜农具出现，但由于昂贵，在农业生产中只是少量使用。 ③春秋战国时
2023-03-09
生产与经济制度 第一课时 发展生产 满足消费 一、 教学目标 1、知识与能力目标 理解生产与消费的关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾。懂得社会主义初级阶段大力发展生产力的积极意义。 2、过程与方法目标 通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。准确
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
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中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
