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放大镜本课要点：1、科学概念A、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。2、过程与方法A、正确用放大镜观察物体。 B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。绿色圃中小学教育网 放大镜1、通过观察我们知道了电视机
2023-03-19
篇一：点阵图与矢量图的区别 点阵图(位图)与矢量图的区别 位图，也叫做点阵图，删格图象，像素图，简单的说，就是最小单位由象素构成的图，缩放会失真。 矢量图，也叫做向量图，采用线条和填充的方式，可以随意改变形状和填充颜色，无论放大或缩小都不会失真，FLASH动画大多使用矢量图做的。 教科书上写的不
2023-03-10
近来，我发现爷爷老是用一把圆圆的镜子在专心致志地看书、读报，觉得怪怪的。于是，我的心中结了一个疑惑果，想：难道这还有啥名堂吗？这些问题源源不断地涌了上来，令我百思不得其解。于是趁着爷爷午休的时候，偷偷地把爷爷用的那把镜子拿出来，到处摆弄。我装模作样地拿起镜子，对着书本看了起来，就这么一照，我的眼珠子都差点弹出来了。书上的一个个小字一下子变得和鸡蛋那么大，太神奇了，我兴奋地拿起镜子，一会儿对着这个，
2023-06-12
篇一：关于PS中动态放大镜效果的制作 关于PS中动态放大镜效果的制作！（纯属原创，转载声明） 最近是对PS比较感兴趣，偶尔到百度上搜索了一下，发现很多人对制作动态放大镜效果比较感兴趣，但是从提问回答情况来看，回答者要么是给的静态放大镜效果的制作方法，要么是回答PS没有此功能，建议用FLASH做。经过
篇一：光学放大镜科普知识 伟达仕科普知识: 光学产品 - 放大镜 一、 放大镜的历史发展 基本上，没有一个明确的资料记载放大镜是何时发明的，但可以肯定是不晚于十三世纪末发明的。 早于千多年前，人们已把透明水晶或宝石磨成“透镜”，这些透镜可放大影像。 二、 三、 放大镜的原理 放大镜是凸透镜，其
今天中午，强烈的阳光照在大地，刺得人睁不开眼睛。我突然想起，在哪里见过有人用放大镜燃纸，我想试试看放大镜到底能不能把纸燃了。说干就干，我找来放大镜和纸，来到院子里有太阳光的地方，把放大镜举在头上，纸也举在头上，等了一会儿，我想看看纸燃了没，就把纸放下来，没有把放大镜放下来，差点把眼睛给烧了。我就去问妈妈怎么回事？妈妈指导我，把纸放到地上，然后把放大镜放到纸上方。这时，作文我在纸上看到一个大大的光圈
放大镜，是祖先将水晶千磨万击的产物，甚是坚硬。可这软弱”的水，怎能成为放大镜？作文课上，陈老师给我们带来了一个碗、一杯水、一卷保鲜膜，还有几颗大小不一的珠子。老师说：今天，我们便要用这些物件造出个放大镜。”老师此言一出，可谓语惊四座，这些物件，怎么能制作成一个放大镜呢？只见老师从身后端来一个陶瓷大碗，安然轻轻地把珠子撒进碗里，只听得几声叮叮当当”响，真是大珠小珠
六年科级下学在地球有一个上庞的昆虫家大，它们 种类数族量多繁每，种一都着特有殊身的构 体造与特有生活的性习由于，们个它太小头 常，常我们被略。但有忽些一着执的究者，研 他常们与些小家这为伍伙并观察它以的生 活为乐们。比法国如著名的昆学家法布虫， 尔他用整整一生的时在间田里对野虫进行观 察昆，发现许多
2023-03-20
啊！太热啦！”我一边吃着冰棍，一边哭丧着脸说道。已经吃了第三个冰棍了！可这太阳光却硬是蛮横地钻进了窗户，热得人都无法接受了！与其坐在地上哭爹喊娘，还不如趁着这大好时光来做个科学书上的小实验用放大镜点火。我拿起一个放大镜，将一张纸放在最亮也最热的地方那里最适合做实验。我把放大镜对着白纸，明晃晃的阳光射的我眼睛都无法睁开。我眯着眼睛观察者着：哇！好亮啊！”在放大镜的聚集之下，太
高倍放大镜下各版别邮票的特征 八十年代买邮票是在邮局买的，九十年代邮票可以在邮局买、可以在小卖部买、也可以在一些单位的收发室买到。那个时代造假水平没那么高，基本上也不会有什么假票，能够买到的新邮票都是真的，基本上不用担心买到的是假票。新世纪后，已经很难从上面的渠道买到邮票，要买邮票基本从邮局预订，或
六年级科学《放大镜》教学设计【学习目标】1.使用放大镜观察细小物体或物体的细节，引领学生走进微小世界。2.能根据放大镜的特征，利用简单材料制作简易放大镜。3.激发学生用放大镜观察身边世界的兴趣。【教学重点】引领学生走进微小世界；能利用简单的材料制作放大镜。【教学准备】放大镜、观察用报纸、集气瓶、玻璃
2023-03-18
专题31：折叠问题 一、选择题 1.（山东日照4分）在平面直角坐标系中，已知直线y??x?3与x轴、y轴分别交于A、B两点，点C（0，n）是y轴上一点．把坐标平面沿直线AC折叠，使点B刚好落在x轴上，则点C的坐标是 A、（0，343） 4B、（0，4） C、（0，3） 3D、（0，4
2023-03-08
3.放大镜下的晶体 1．填空题。 (1)像食盐、味精这样具有规则几何外形的固体物质叫做 。 (2)晶体的形状多种多样，但都有 的形状。 2．判断题。 (1)晶体可以是固体物质，也可以是液体或气体物质。 ( ) (2)我们身边常见的透明的固体物质都是晶体。
放大镜的使用1、放大镜的使用方法方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚方法二:把放大镜移至眼前，移至物体，直至图像大而清楚2、照片中的图像被放大了，还会看到彩色照片是由许多彩色点组成的。3、放大镜具有放大物体图像的功能，用放
2023-03-21
1.放大镜[教学目标]1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。2.放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。3.了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的-大进步。4.能自制放大镜。[教学重点]1.
2023-03-22
实验五 测自组望远镜的放大率 一、实验目的 1.熟悉望远镜的构造及其放大原理； 2.学会测定望远镜放大率的方法； 3.掌握显微镜的正确使用方法，并学会利用显微镜测量微小长度。 二、实验原理 望远镜由物镜和目镜组成，物镜的焦距大于目镜的焦距，常用的望远镜有开普勒望远镜和伽利略望远镜。组成特点是两透镜
2023-03-09
2023-03-13
题型（九） 折叠、旋转问题 1.（2017贵州安顺第7题）如图，矩形纸片ABCD中，AD=4cm，把纸片沿直线AC折叠，点B落在E处，AE交DC于点O，若AO=5cm，则AB的长为（ ） A．6cm B．7cm C．8cm D．9cm 【答案】C． 2.（2017湖南张家界第14题）如图，在正方
显微镜与望远镜的组装及放大率的测定.doc显微镜和望远镜的组装及放大率的测定成员:32人，13人，35人，彭发勇17人，3人首先，实验的目的:1.组装简单的望远镜和显微镜，熟悉它们的机理和放大原理；2、学会望远镜、显微镜的放大率测量。二。实验仪器和设备凸透镜(四个)、标尺、光学工作台、光
精品文档。 1欢迎下载XX 学院课程设计说明书课程名称 工程光学 题 目 自组显微镜并测其放大率学院（系） 电气工程系年级专业学 号学生姓名指导教师教师职称精品文档。 2欢迎下载 课程名称：
大学物理工科教材习题(附答案)
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
