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车尔尼599教学指导

车尔尼599教学指导第1条-第100条(全) 车尔尼599——《钢琴初级教程》作品第599号 卡尔·车尔尼作为路德维希·范·贝多芬的学生、弗朗茨·李斯特的老师,在音乐史上占据重要地位。他是一位多产的作曲家与极具天赋的钢琴家,16岁时就以与众不同的钢琴教学能力著称。他广纳19世纪钢琴文献中出现的变革

2023-03-09

教学指导

教学指导书 营销策划 编写:王娜玲 湖南商务职业技术学院 Hunan Vocational College of Commerce 第一章 营销策划导论 一、本章概述 市场营销策划是一门复合型的实践学科,是市场营销领域中最为重要的学科之一。当今时代是一个技术爆

2023-03-08

分层教学,分类指导

- 1 -jc 第 1 页 2014-2-23 分层次教学、分类指导”方法思考 一、问题的提出: 当代,综合国力的竞争越来越表现为科技的竞争、人才的竞争,这就要求作为学校教育教学的管理者和实践者,通过科学的思考、创造性的实践,筛选出符合学校实际、达到素质教育要求的方法和策略,以学生发展为本,面向全体

2023-03-09

作文教学指导

作文教学指导 (一)美文欣赏 (1)脚步 在一个星期六的上午。 天上下着大雪,地上白茫茫的一片。 从教学楼下来时,父亲已经在等我了。 父亲接过我的书包,将一把伞递给我。我和父亲走在回家的路上。 “跟着我的脚步,就不会滑到了”,父亲说。 他的每一步都很用

2023-03-18

教学技能测试指导

教学技能测试指导:设计导言应该注意的问题 导入新课在整个教学过程中,是一个很重要的环节。它直接影响到学生一堂课的情绪。因此,教师在讲述每一节新课时,都要设计好导言。然而设计导言时,应该注意哪些问题呢?要把导言设计好应该考虑如下几个问题: 1.每种导言要有明确的目的 设计导言是在深入钻研教材的基

2023-03-18

分层教学、分类指导总结

因材施教 全面提高——分层教学、分类指导总结寿县迎河中学 杨 虎我校是一所普通的农村中学,生源质量较差。就我任教的班级来看,小部分学生的学习自觉性较高,学习认真,成绩较好。大部分学生属留守儿童,家长长期外出打工,和爷爷奶奶一起生活,学习无人过问,造成他们学习成绩很差,连教师布置的作业都不能完成

2023-03-20

《钢琴》课程教学指导纲要

《钢琴》课程教学指导纲要 一、课程性质与目标 (一)课程性质 《钢琴》是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的一门必修课程,是学习音乐各相关课程的基础,并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系,是培养学生从事音乐教育工作基本能力的一门主干课程。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体

2023-03-08

服装专业教学指导方案

《服装设计与工艺》专业 教学指导方案 一、中等职业学校服装设计与工艺专业课程设置 二、中等职业学校服装设计与工艺专业主干专业课程教学计划 1、《服装结构制图》教学计划 2、《服装缝制工艺》教学计划 3、《素描》教学计划 4、《服装设计》教学计划 5、《服装工业制板

2023-03-18

教学指导和习题答案

第二章 财经常用公务文书教学指导和习题答案 教学目标: 1.了解公务文书的特点,具有法定性、权威性、政策性、规范性、工具性、时效性等特点。 2.了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函和会议纪要的内涵。并掌握其写作方法。 3.把握公务文书的写作要求,都具有法定的适用范围,规范的写作格式和统一

2023-03-10

非指导性教学模式

非指导性教学模式 非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。 非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话,帮助学生创设一种适宜的学习环境,从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。 在非指导性教学模式中,教师扮演

2023-03-09

非指导性教学模式

非指导性教学模式 非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。 非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话,帮助学生创设一种适宜的学习环境,从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。 在非指导性教学模式中,教师扮演

2023-03-13

资源教室教学指导活动记录

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2023-03-21

非指导性教学模式

浅论非指导性教学模式 在高职高考中的应用 【摘要】本文通过分析高职高考学习的现状,结合非指导性教学模式,就如何给学生创设一个宽松、自由、平等、民主的学习环境,让学生主动地发挥自己的潜能,愉快地、创造性地进行行之有效的学习进行了简单的探讨。 【关键词】高职高考 语文

2023-03-09

复变函数教学指导(1)

第一章 复数与复变函数 一、 基本要求及重点、难点 1. 基本要求 (1) 理解复数及其代数运算(包括运算法则,运算规律,共轭复数运算法则)。 (2) 了解复数与向量的关系。 (3) 了解复球面,理解无穷远点的概念。 (4) 会求辐角,正确理解辐角的多值性,熟悉两个复数的乘积和商的辐角公式。 (5)

2023-03-13

作文指导课教学设计 - 图文

作文训练之外貌描写 王瑶 一、教学目标: 1、 了解什么是外貌描写。 2、 掌握外貌描写的技巧。 3、 知道学生使用所学方法实行写作。 二、教学重难点: 教学重点:掌握外貌描写技巧。 教学难点:对所学知识加以使用。 三

2023-03-15

教学指导精心设计教学环节 提高课堂教学效率

教学指导】精心设计教学环节 提高课堂教学效率 2012-09-08 10:54:13| 分类: 教学探讨 | 标签: |字号大中小 订阅 用真心对待每一个学生力所能及的帮助引导学生学习养成好的学习习惯,激发学生的学习兴趣,尤其是教师要精心设计好教学环节的各个部分,这对于我

2023-03-18

教学作业指导书3

聊城大学建筑工程学院 指导教师:李慧勇 课程名称:建筑设计初步2 适用年纪:2012级建筑学作业编号:2-04

2023-03-08

就业指导课程教学大纲

就业指导课程教学大纲(试行) 一、课程性质 就业指导课程是全体学生的一门必修课。 二、教学目的 通过实施系统的就业指导教学训练,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范

2023-03-13

教学作业指导书3

聊城大学建筑工程学院 指导教师:李慧勇 课程名称:建筑设计初步2 适用年纪:2012级建筑学作业编号:2-04

2023-03-17

阅读教学中的学法指导

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 阅读教学中的学法指导 作者:焦小南 来源:《中国新课程教育教研》2013年第03期 在“升学率”的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试,不得不把学生变成“教参的翻版”,变成“长脚的书橱”。然而现代科技的迅猛发

2023-03-17

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