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教育心理学参考版本：陈琦主编《教育心理学》 高等教育出版社肖琼 I touch the future.I teach. ----Christa McAuliffe,American Educator and Astronaut,20th Century 我触摸未来，因为我是教师。--克丽斯塔
2023-03-20
教育心理学 吕英军 博士 E-mail： lvdreaming@163.com
2023-03-08
教育心理学 第一章 教育心理学概述 第一节 教育学心理学的研究对象和研究任务 第一节 教育学心理学的研究对象和研究任务 一、 教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的
2023-03-09
教育心理学教学提纲 使用教材: “十五”国家级规划教材：张大均主编《教育心理学》，人民教育出版社2005年版。 主讲教师：中国心理学会会员，重庆市社会心理学会常务理事，重庆市心理学会理事、教育心理专业委员会副主任，重庆市学校心理健康教育研究会理事，重庆市思维与智力开发协会理事，心理咨询师
教育心理学 第一章 教育心理学概述 1.什么是教育心理学？ 2.怎样理解教育心理学学科体系？ 3.怎样科学研究教育心理学？ 4.教育心理学百年发展经历了哪些阶段？
考前1000题（心理、教育心理学）3 1．下列情况发生了学习的是（d）。 A．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B．小明喝酒后脾气变得暴躁 C．小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D．大猩猩模仿游人吃饼干 2．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中形成了稳定的（d）。 A．能力 B．
2023-03-18
考前1000题（心理、教育心理学）31.下列情况发生了学习的是（d ）。A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干2.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中形成了稳定的（d ）。A.能力B.技能
2023-03-21
第一章 绪 论 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于19世纪末20世纪初。虽然时间不过百余年，但是教育心理学的思想却由来已久。早在两千多年前，我国古代的教育家和思想家，如孔子、孟子、荀子等都有许多深刻的教育心理学思想。在古希腊，柏拉图、亚里士多德等人的论著中也蕴涵丰富的教育心理学
《教育心理学》模拟试卷一 考试形式：闭卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、概念解释（每小题5分，共20分） 1、行为目标：是以显性的、具体的、可操作性的行为描述形式来展示课程目标
教育心理学 专题一：学科性质（前三章） 教育学与心理学的关系： 心理学：是研究人心理，行为规律的学科，以人的心理现象为主要的研究对象。 教育心理学：是教育学与心理学的交叉学科，彼此很重要，教育心理学具备人文学科性质，也具有自然学科的性质，是研究在学校教育情景中，学生学和教师教的基本心理的规律的学科。
2023-03-13
{教育心理学}（Part II:5~10） 【五、 知识的学习】 1. 知识及知识获得的机制 ?知识的含义及其类型? A． 含义： a. 从静态看，知识是认识的结果，是经验的有组织的信息系统，主要承载知识“是什么”的问题 b. 从动态看，知识是认识的过程，是求知的方法，主要指向“怎么用”知识的范畴
教育心理学部分 （一）教育心理学各章知识提要 第一章 教育心理学概述 1.1 1、教育心理学：是一门研究教育情景中学与教的基本心理规律的科学。 2、教育心理学的研究内容（简答） (1)学习与教学的要素 1.学生 2.教师 3.教学内容 4.教学媒体 5.教学环境
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 小学教育心理学 第一章、教育心理学概述 核心内容纲要 一、教育心理学的研究对象与研究内容 1.教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育愦境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是
第五章 中学生个性发展及教育 一、填空题 1、“个性”内涵非常广阔丰富，是人们的 、 、 以及 等综合的心理结构。 2、个体在形成个性的过程中，时时处处都表现出每个个体对外界事物的特有的动机、愿望、定势和亲合力，从而发展为各自的
教师资格考试教育心理学知识重点 第一章 教育心理学概述 1、教育心理学：是一门研究教育情景中学与教的基本心理规律的科学。 2、教育心理学的研究内容（简答） (1)学习与教学的要素 1.学生 2.教师 3.教学内容 4.教学媒体
第一编 心理学基础知识 2 第一章 心理学总论 2 第一节 心理学的研究对象及其方法 2 第二节 心理学的发展过程中的常识知识 4 第二章 心理过程与教学 5 第一节 注意与教学 5 第二节 感觉、知觉与教学 8 第三节 记忆与教学 第四节 思维与教学 第五节 想象与教学 10 12 15 第二编
教育心理学试题 第一章 心理学与教育的结合 一、解释下列术语 统觉 学校心理学 统觉团 教育社会心理学 四段教学法 教育心理学 五段教学法 教学心理学 哲学心理学 学习心理 二、 填空 1.我国古代 一书是世界上最早的教育专著。它提出的“教学相长”、“长善救失”
2023-03-17
第一章 做合格教师 第一部分 主要理论知识 一、单选题 1、林崇德等人的研究表明，与学生成绩之间几乎不存在统计上的关系的是教师的 （ ） A 本体性知识 B 实践性知识 C 条件性知识 D 专业素质
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
