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数组作业 一 单项选择题（每题2分，共40分） 1 以下对一维整型数组a的正确定义（说明）的是 。 A）int a(10); B）int n=10;a[n]; C）int n; D）#de
2023-03-08
第2练 以下题目在实验室上机完成，并用程序评测系统评测上机成绩。打开相关源程序后，只能在//********与//=======之间编写程序，若修改源程序的其它部分，可能得0分。 第一套 A. 教师示范题（C4_1A.cpp） 【题目描述】 一维数组a中有10个整数，编写一个程序输出这组数中的最大值
2023-03-09
实验6 数 组 姓名： 专业： 计算机科学与技术 同组人： 无 学班 号级： 1107082106 ： 物联网 实验日期： 2011/12/02 【实验目的与要求】 ? ? ? 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 掌握字符数组和字符串函数的使用。 掌握与数组有关
2023-03-14
数组 ·1· 数组 选择题 1. 以下关于数组的描述正确的是( )。 A. 数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B. 数组
实验七 数组(上) 1．改错题（请纠正程序中存在错误，使程序实现其功能） ⑴输入9个数，按照每行3个数的格式显示，并求出这些数中的最大值、最小值以及平均值。 #include #define N 9;0 void main() { int i,sum=0,a[N],max,min;
2023-03-15
数组和函数 1、若有以下定义和语句 #include int a=4,b=3,*p,*q, *w; p=&a; q=&b; w=q; q=NULL; 则以下选项中错误的语句是________。 A、*q=0; B、*p=*w; C、w=p; D、*p=a; 答案a 2、在说明语句:int *f(
2023-03-17
实验七 数组 实验目的 1．掌握数组及数组元素的概念、数组的定义、数组元素的赋值和引用；2.正确使用数值数组，并掌握与数组有关的常用算法。 要点提示 1． 数组是相关变量的有序集合，其中所有的变量具有相同的数据类型。 2． 一维数组定义格式为： 类型说明符 数组名[size] 3． 数组的下
实验 一、实验目的及要求： （1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； （2）掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 二、实验内容 1、任务名称：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。 源代码：#inclu
2023-03-18
1、用数组求解Fibonacci数列的前20项。按每行4个输出数组的元素。 2、用选择法对20个数从小到大排序。 } } 截图： 3、利用求素数的方法，就6～20之间的所有偶数验证歌德巴赫猜想： 任何一个大于6的偶数可以分解为两个素数之和。 4、利用随机函数产生16个随机整数给一个
MATLAB原理及应用 实 验 报 告 实验二 数组（矩阵）及其运算 一．实验目的 1、掌握MATLAB软件环境下进行的数值数组（矩阵）的创建和访问的基本方法。 2、掌握数值数组(矩阵)的算术运算、逻辑运算 二．实
2023-03-13
上海电力学院 实验报告 课程名称C语言程序设计实验项目数组 姓名汤轶君学号20142406班级2014293专业应用化学 同组人姓名指导教师姓名实验日期 一：实验目的 （1）掌握字符数组和字符串的概念。 （2）掌握字符串函数的使用。 二：实验内容和步骤 1、填空题 （1）输入下面的程序中缺少的
C语言考试试题[一维数组] 姓名： 学号： 成绩： 一、 填空题：（每题1分，共10分） 1、数组是 构成的集合。 2、数组元素被顺序连续地存放在内存中，并通过 进行访问
《C语言程序设计》计算机二级笔试习题 《C语言程序设计》分类习题六——数组 姓名：__________________ 学号：__________________ 成绩： __________________ 一、基础题 (下列各题A、B、C、D 四个选项中，只有一个选项是正确的
字符数组习题 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 8 一、单项选择题 1．s12和s2已正确定义并分别指向两个字符串。若要求：当s1所指串大于s2所指串时，执行语句S;则以下选项中正确的是_____ A） if（s1>s2）S;
维普资讯 http://www.cqvip.com 第１１卷第３期 新余高专学报 Ｖｏ１．１１，ＮＯ．３ ２００６年６月 ＪＯＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＸＩＮＹＵ ＣＯＬＬＥＧＥ Ｊｕｎ．２００６ Ｊａｖａ中数组与Ｃ语言 中数组的比较 ●李舒亮 （新余高等专科学校计算机系，江西新余３３８０００） 摘要：从多
1. 有一个数组{2,5,9,6,10,6,3,1}，获取数组中的最大值并打印输出 2. 在一维数组中存储5个数，先输出下标为奇数的元素，再输出下标为偶数的元素。 3. 定义一个数组，在数组中保存1到10，然后将所有数组元素相乘并输出结果。 4. 将一个数组中的元素全部复制到另一个数组中。 5.
Java数组强化练习 一、【必做题】Pro_03_01_学号 1． 编写一个简单程序，要求数组长度为5，分别赋值10，20，30，40，50，在控制台输出该数组的值。（知识点：数组定义和创建、一维数组初始化） 2． 输出一个double型二维数组（长度分别为5、4，值自己设定）的值。（知识点：数组
实验 8 数组和字符串 一、实验学时：4课时 二、实验目标 1．了解数组的概念，掌握数组的声明、初始化方式； 2．熟练掌握foreach语句的用法，理解params关键字的使用； 3．了解多维数组的定义和声明，理解规则数组和不规则数组的使用区别； 4．掌握数组转换和数组排序方法的使用； 5．
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
