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24 母鸡 教学目标： 1．自学本课生字新词，重点理解并积累“如泣如诉、颤颤巍巍”等词语。 2．有感情地朗读课文，初步了解老舍作品的语言特色。 3．通过质疑、解疑，了解作者从一向讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡的原因，感受母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱，理解“一个母亲必定就是一位英雄”的含义。 教学重点： 了
2023-03-18
今年夏天去姥爷家过暑假，发现了一个非常有趣的现象。姥爷家有一只老母鸡，不知怎么着总是趴在窝里不出来，而且趴的时间一天比一天长。把它抱出来，它就把身上的羽毛都竖了起来，扑着翅膀，咯咯地叫着。我爸爸：这是怎么回事呀？”爸爸说：老母鸡想当鸡妈妈了”。爸爸给老母鸡找了一个筐，里面铺上麦秸，上面放上十几个鸡蛋。老母鸡就卧在鸡蛋上，开始孵小鸡了。老母鸡怕鸡蛋受凉，用屁股把蛋压在底下，然
2023-06-12
2012—2013第一学期 四（2）班语文公开课教案 孙集中心校 董婷 2012-11-4 《母鸡》教学设计 教学目标： 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 教学重、难点
2023-03-09
《母鸡》读后感 导语：《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。 【篇一】 昨日，我读了《母鸡》一文，它让我深受触动，收益匪浅。 本文内容是：母鸡会乱叫，而又没什么理由，令作者十分讨厌，有时还会细声细气地叫，令人心中马上结出个小疙
《母鸡叫咯咯》说课稿 胜溪街小学任慧琼 大家好，我今天说课的内容是湘教版一年级第四课《母鸡叫咯咯》。 本课的教学对象为一年级的学生，这个年龄段的孩子以形象思维为主，好奇，好动，模仿力强，兴趣易激发，善于表现。《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣、形象生动的歌曲。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美
2023-03-13
《母鸡》教学案例人教版小学语文四年级上册第16课《母鸡》教学案例点军区土城小学 戈玉华一、课文简说。《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现
2023-03-20
我一向不太喜欢和动物交朋友，但对母鸡却有着特别的感情。自从我出生后，外公就养了四、五只母鸡，专门为我供应鸡蛋。所以我们把母鸡当作珍惜动物在养，每次我与外公打电话，母鸡和鸡蛋是我们必聊的话题。说起母鸡，它绝对是我家的一宝，重点关注对象。有一次，我们跟外公打电话，又问起了母鸡的情况，生了多少蛋时，外公沮丧地说：鸡不知得了什么病，什么也吃不进，饿得很瘦，蛋也好久没生了！”啊！这可咋办办！爸爸
我最喜欢母鸡了。它全身黄黄的毛亮亮的，像上了一层釉。头上毛的颜色最黄，越往后越浅，屁股上翘起一撮毛来，那是尾巴。黑弹珠似的眼睛躺在眼眶里，橘红色的脚上有着一圈圈的花纹。母鸡悠闲时，走路不慌不忙的，像只机器鸡一样。它先把脚缩起来，合上鸡爪，往前推一推，张开鸡爪，再慢慢地把脚放在地上，放脚的同时，她要把头往前伸一伸，走了好多步，头有节奏一咯噔，一咯噔的，像新疆小姑娘扭脖子错了方向。有时母鸡会把头扭到背
最近母鸡不下蛋 外公家养了一群母鸡，我们家平时吃的鸡蛋都是它们提供的。可是，前两天外公打电话来说最近母鸡不爱下蛋了。这到底是怎么回事呢？难道它们要罢工吗？ 周末，我带着这个疑问来到了外公家。刚下车，我便迫不及待地向鸡棚跑去。只见那些肥嘟嘟的母鸡们拖着胖胖的屁股悠闲地在鸡棚里散步呢，
2023-03-08
《16*母鸡》教学设计 【教学目标】 1．认识7个生字。 2．有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。 【课时安排】一课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 1.媒体出示猫的课件，同学们，上节课我们学习了老舍爷
2023-03-14
母鸡读后感 母鸡读后感（一） 今天，我学了老舍先生的《母鸡》的课文。 “我”一向讨厌母鸡，有时它不停地叫，叫得“我”心烦，有时它颤巍巍地叫，叫得“我”心里发毛。它并不反抗公鸡，却欺负那忠厚的鸭子。可是现在，我看见它带着一群小鸡走来走去，遇到危险，它勇敢的冲锋在前，保护小鸡；找到食物，它退居一旁，
小母鸡种稻子[教学目标]1、让学生懂得幸福的生活要靠劳动来创造，培养学生从小爱劳动的好品质。2、培养学生的阅读兴趣，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、利用自己喜欢的方式识记14个生字，会用“愿意”口头造句。教学流程： 一、唱唱读读，导入新课1、师：早晨，太阳露出了笑脸，新的一天又开始了，小喜鹊呀，
《母鸡》观课报告《母鸡》是篇课文，内容浅显，学生很容易理解课文的内容，重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。教学中丁老师先让同学们浅谈了他们对母鸡这一动物的看法，他们有的人认为母鸡的叫声十分惹人讨厌，有的人认鸡是很负责任的，它们要照顾小鸡，还有的同学认为母鸡是伟大的，就像我们的母亲
2023-03-22
我的老家在农村，老家养有许多的动物，上次跟大家介绍了猫和狗。这次就来说说母鸡吧！在许多动物中，我最最讨厌的就是母鸡了。也不仅仅是因为它常常跳到篱笆外，把它叫回来非常麻烦，而是这群母鸡还惹过我许多次，让人烦不胜烦。例如有一次，在炎热的夏天里，大地好像被烧着了一样。我原本在好好的给小树苗浇水，小心地没让水花洒到母鸡身上，可母鸡还是不放过我，见我拿着花洒就一直追过来，它啄我也就算了，竟然还不安好心飞到篱
我一向讨厌母鸡，不知是谁惊吓了它，每天没完没了地从前院咕咕”到后院，就算飞”到九宵云外也能听得一清二楚。真是令人讨厌，竟没有什么理由，有时还细声细语的不停叫唤，顺着墙根、沿着田坝，走了一程又一程，便回到了乱糟糟的鸡窝中。它永远不反抗霸道的公鸡。可是，它总欺辱忠厚的鸭子，更令人气愤的是，它偶尔遇到另一只母鸡便会狠狠地咬下一撮雪白雪白的皮毛。我心想：她可真恶毒，我再也不敢靠近它
教学准备1. 教学目标1.读课文，体会作者对母爱的赞颂之情。2.认识生字，了解母鸡的形象特点。3.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象。比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。2. 教学重点/难点1.自读自悟，体会母爱的伟大。2.比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，
一天，一只得了健忘症的母鸡在一个漂亮的山谷里散步，它一边走一边哼着歌：风景真美啊！”突然，母鸡在一棵大树下面发现了一个窝，里面有几颗蛋。蛋圆溜溜的，像一颗颗鹅卵石，母鸡想：这是谁的蛋呀？母鸡满脑子问号，是不是我又把我的小宝宝丢了？唉，我真是糊涂啊！算了吧，反正也是蛋，不如我先把蛋给孵了吧，说不定是我的宝宝呢！于是，母鸡专心致志地孵起蛋来。它想：再过21天，我就是伟大的母亲啦！我先唱一首
一天，有一只老母鸡有个健忘症。这天早上，老母鸡正在山湖边散步。突然，它看见一棵树下有一窝蛋！老母鸡吃惊极了。它想：咦？我孵的蛋怎么到这里来啦？不管了，我还是赶紧把我亲爱的小宝贝们孵出来吧。”于是，老母鸡就在山湖边孵蛋。它想：反正这里的风景也很漂亮，我干脆就在这里孵吧！”于是，老母鸡蹲在蛋上孵起来了。老母鸡一孵就孵了21天。这天，它想：这些调皮的小宝贝们怎么就作文不出来呢？&
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1970-01-01
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房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
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