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汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种
2023-03-08
第四章 上课技能（下） 一、汉语拼音教学 自从1958年2月《汉语拼音方案》公布以后，汉语拼音教学就成为小学语文课程中的重要组成部分，占有重要的地位。特别是20世纪80年代以后强调培养学生的识字能力，汉语拼音作为识字的必备工具，更是引起人们的重视。 （一）汉语拼音的教学目标 课程标准没有把汉语拼音
2023-03-18
（要求声音响亮，正确、流利 ） 一一、、单单韵韵母母拼拼读读练练习习：： ⒈b pp mm ff ⒈ b pí pa bà ba mā ma bó bo fù mǔ mì mì 爸 爸 妈 妈 伯 伯
《汉语拼音i u ?》教学设计 【教学目标】 １、学会 i、u、? 三个单韵母，能认清形，读准音。 ２、学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。 ３、会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母 ４、学会声母和整体认读音节，能认清形，读准音 ５、会正确读出 yi、
2023-03-15
汉语拼音知识要点 一、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 二、韵母（24个） 1、 单韵母（6个）a o e i u ü 2、 复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie üe 3、 鼻韵母（9个）an ang en
汉语拼音教学初探 摘要：汉语拼音的教学对象是初入学的五、六岁儿童，从多年的教学实践中我探索出多种教学方法，这些方法非常适合低段儿童的拼音学习，因此我认为在拼音教学中口型对照法、趣味看图法、手势辅助法、轻松儿歌法、故事讲述法、快乐游戏法、综合复习法确实是值得提倡的教学方法。 关键字：小学语文 低
一年级《汉语拼音》教学反思从幼儿园到小学，对于一年级的学生来说，不管是环境还是教学方法都有有些生疏，尤其是拼音教学，都是一些抽象的符号，没有生动的故事情节，对于善于直观形象思维的一年级新生来说学起来就有些枯燥乏味。经过一个多月的教学实践与摸索，我对拼音教学作了如下反思。现在拼音教学已经结束，我和孩
2023-03-20
汉语拼音复习要点 2011-12-16 11:15:32| 分类： 以往备课及反思|字号 订阅 汉语拼音知识要点： 一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 二、易写错的字母： 1、声母：b-d,
2023-03-09
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ? ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri
2023-03-10
汉语拼音口诀大全，为孩子收藏！ 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨
2023-03-13
__________________________________________________汉语拼音复习要点一、声母、韵母、整体认读音节表（语文课本40页）声母表（23个）b p m f d t n lg k h j q
汉语拼音 1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。
汉语拼音 复习二一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个
汉语拼音培训心得汉语拼音培训心得1本学期已经结束，拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下，拼音教学也达到预期的目的，获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下：一、班级基本情况学前小班共有儿童39人，其中女童19人，男童20人。回童5人，回女2人。年龄都在3——4岁左右。这些孩子
汉语拼音注音规则关于汉语拼音声调符号的标注原则：标注在音节的主要母音上口诀：有ɑ先标ɑ；无ɑ有e或o，则先标e或o；只有i或u/，则标i或u/；i、u在一起，则标后一个（指韵母iu，ui） 理解“iu，ui，un”汉语拼音方案规定：韵母“iou，uei，uen”前面加声母时，写成“iu，ui，un”
a1 吖 阿 啊 锕 a2 嗄 ai1 哎 哀 唉 埃 溾 锿 鎄 銰 ai2 挨 啀 捱 皑 凒 溰 嘊 皚 癌 ai3 毐 昹 矮 蔼 躷 藹 譪 霭 靄 ai4 嗳 噯 艾 伌 爱 砹 硋 隘 塧 嫒 愛 碍 暧 瑷 僾 壒 嬡 懓 薆 曖 璦 鴱 皧 瞹 馤 鑀 an1 安 峖 桉 氨 庵
篇一：汉语拼音教学反思 一年级《汉语拼音》教学反思 从幼儿园到小学，对于一年级的学生来说，不管是环境还是教学方法都有有些生疏，尤其是拼音教学，都是一些抽象的符号，没有生动的故事情节，对于善于直观形象思维的一年级新生来说学起来就有些枯燥乏味。经过一个多月的教学实践与摸索，我对拼音教学作了如下反思。
汉语拼音（1---9） 一、 默写六个单韵母。（6分） 二、 按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、 按要
益西彭措堪布：情爱重缚
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
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中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
