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今天下午作文课，刘老师提着一个鼓鼓的大袋子走进了教室，我心想：那个大袋子里到底是什么东西，难道是试卷么？要是这样的话，千万不要呀！随后老师神秘兮兮地问：谁会吃东西？”同学们七嘴八舌，有的说：猪笼草会吃东西。”有的说：人会吃东西。”有的说：鱼会吃东西。”老师又笑了笑，说：今天我们让瓶子吃东西。”什么？瓶子吃东西？不可能吧？老师不会骗我们吧！
2023-06-12
【瓶子吹气球】陶子涵星期三下午的作文课，陈老师带领我们做了一个实验瓶子吹气球。叮零零”凉风吹响了上课铃。陈老师早早地来到教室，手里还拿着一个小纸袋。满面严肃地上了讲台，写上了三个字吹气球”。同学们你一句我一句的吹气球？这么简单？”还以为什么有趣的东西呢！”陈老师把手伸进了纸袋，顿时，教室里鸦雀无声，仿佛连同学们眨眼皮的声音都能听见。陈老师在纸袋里摸索
映入眼帘的就是一个满半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇这瓶子用来干什么？课堂上老师给了我们答案：＂同学们，看见桌上这个瓶子了，今天我们就来玩一个关于‘吹’的游戏。＂听了老师的话，所有同学都很好奇，这个关于吹”的游戏到底是什么呢？老师看着我们环顾一周，微笑说道：我们的游戏名字叫做吹瓶子大赛规则是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向调换，只能用嘴吹
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 江苏省镇江实验学校 薛 芸 小 学 美 术 《瓶子变个样》教学设计与反思 【教学设计背景】 郭沫若说：“教育有目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的手来做的这种精神
2023-03-09
‘吞’进去了！‘吞’进去了！”不可能！绝对不可能！”作文班的教室里为什么十分吵闹，议论纷纷？让我们一起按下时光倒放键，回到十五分钟之前，一探究竟吧！上课了。作文魏老师把一张课桌当作实验台。桌上放着一个熟鸡蛋、几张餐巾纸、一把小打火机和一个透明的瓶子。这瓶子也真是够肥的了，好似一位怀孕的妇女一样。同学们，疑惑不解。同学们，今天是
今天是中周末，我对姐姐、妈妈说：今天我要表演魔术吸蛋大法”，什么？你怎么会不会你怎么会变魔术呢？”她们半信半疑地看着我，你们拭目以待吧！”我自信满满的说。我让妈妈提供了一些道具。一个剥了皮的熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小一些的瓶子，一张纸、一个打火机，万事俱备，只欠东风一切都准备好了，我满心欢喜，迫不及待地开始表演魔术。我拿起白白胖胖的鸡蛋，小头放在瓶口上，确实掉不下
一天下午，我高兴地拿着激光笔在房子里乱射。突然发现了一个奇怪的现象：当这笔射在镜子上时有两个红点；而射在玻璃瓶上时就会出现许多红点。照在镜子上有两个红点，这并不奇怪，因为镜子会反射光线，就像我们在课堂做的研究光的反射定律”的实验。把一束光线射在一个平面镜上，它会反射回一部分光线。所以把激光射向镜子时，镜子上会有两个红点。这个实验让我产生了一个假设：因为玻璃瓶是透明的，又有两个面，所以会
一天，我在报纸上看到一则新闻，说某市一个小男孩在喝水时，舌头被瓶口吸了进去，小男孩的家长把小男孩送到医院，经过数小时抢救，才把舌头拔了出来。看了这篇新闻，我十分震惊：瓶口怎么可能把舌头吸进去呢？于是，我决定做一个实验。我让妈妈在市场上买了两个猪舌头，一盒火柴，一个废弃的塑料瓶。然后实验开始了我把火柴点燃后放入塑料瓶里，然后把猪舌放到瓶口，等火灭后，我想把猪舌拔出来却怎么也拔不出，无奈之下我把瓶口用
放学了，我一见到妈妈，就手舞足蹈地对妈妈嚷嚷着：瓶子把鸡蛋吃了！”看着她一脸的茫然，我只好竹筒倒豆子地娓娓道来。下午作文课，刘老师伴随着铃声步态轻盈地走上讲台后，她拿出酸奶瓶、熟鸡蛋、若干树叶和纸张放在讲桌上。我的脑袋里立马跳出无数个问号：老师又有什么奇思妙想？”我们做个科学小实验瓶子吞鸡蛋，谁来给我当助手？”刘老师话音刚落，我嗖”地举起手来：我来，
好冷呀！”天阴沉沉的，下着小雨，好像小孩子生气的小脸。走在街上，我把雨水装进瓶子。街上被树叶装扮得花花绿绿的，有的树叶是金黄的，有的树叶半黄半绿，有的树叶是深紫色的，还有的树叶是绿色的，大地像铺上了色彩斑斓的地毯。我把各种各样的树叶都装进了瓶子里。道路上，有的地方已经积满了雨水，水坑里倒映着道路两旁的景色，像一幅幅画似的。走到花园里，好多树叶已经不像以前那么翠绿了，好多叶子都落在了地上
在这个阳光明媚的下午，陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下了吹气球”三个大字，然后从抽屉的最里面拿出了一个小袋子放在讲台上，一次取出一个装有神秘液体的大瓶子、一个空空的小瓶子和两个夹着夹子的鼓鼓的红气球。同学们有的觉得大瓶子里装的神秘液体有趣，猜它是自来水或矿泉水，有的觉得这两个鼓鼓的红气球有趣，猜测里面有水或巧克力，这不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳挠腮地想着这气球里放的是什么呢。这时，
瓶子真的能把气球吹起来吗？回想起今天老师的实验，我半信半疑，想亲自验证下。说干就干！我准备好实验所需的材料：1袋苏打粉、1个空矿泉水瓶、1个气球、半瓶白醋，然后按照老师讲解的实验步骤，迫不及待地做起实验来。首先，我将白醋慢慢倒入空矿泉水瓶内，然后舀了一大勺苏打粉，慢慢地放入气球内。这时气球立刻有了变化，好像一个软软的小袋子在渐渐膨胀变大，我小心翼翼地将气球套在瓶口上，一手紧紧捏起气球，让小苏打慢慢
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散他那曾经的热情，吹出它那独特有梦幻的心灵我生和秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋天装进瓶子，永远珍藏。我捧着瓶子踏着秋天的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓的落下，轻轻的吹到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞。我轻轻的捧起瓶子
叮铃铃”上课，只见陈老师身穿一身便服，迈着轻盈的脚步走进了教室。接着，她走上了讲台，弯下腰，用手指捏起一支绿色的粉笔，皱起眉头，嘴下沉。郑重地在黑板上写了吹气球”三个大字，我有些疑惑不解：写几个字也不用这么严肃，不知道陈老师这葫芦里卖的什么药。”这时，只见陈老师伸出一根手指，示意我们安静，她从背后抽出一个德芙巧克力袋子，难道要让我们吹巧克力，那怎么吹得开啊？&r
俗话说的好，世上不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。”只要我们用心观察，就会有很多收获。今天，我兴致勃勃来到海石花作文班的教室里，一进门，就听见老师说：同学们，今天我们要做一个小实验，我相信这个实验大家都会做得很成功。”听了后，我迫不及待地坐到座位上，期待着上课的到来。叮叮叮！”上课铃声响了，老师马上说：这个小实验的名字叫作‘会吸球的杯子’
从前有一片很蓝很蓝，很大很大的海。 在海的中央，有着很多很多的岛屿。岛上的人们闲着无聊就喜欢制作漂流瓶。他们会在瓶子里塞进写了甜蜜话语的纸条、有趣轻便的玩意、自己制作的曲奇，然后放到大海里，祈祷能送到某个人的手里。 有的漂流瓶，被海上的风浪阻隔，飘着飘着就迷了方向。 有的漂流瓶，装的东西太
2023-03-17
《漂亮的瓶子》教后反思 本课结合美术学科特点和一年级学生的学习心理进行精心设计，由浅入深地引导和鼓励学生大胆表现与众不同的瓶子。教学中巧妙地将对称图形和瓶子设计结合起来，让孩子们更好的理解“对称”的含义。用不同的图案形式设计范例来引导学生自主地观察、思考、比较、判断，培养他们的审美品位和发现美的眼
2023-03-18
篇一：旅游与管理工程学院“废物利用,环保创新”DIY塑料瓶公益大赛策划书吉首大学 旅游与管理工程学院 “废物利用，环保创新”DIY塑料 瓶公益大赛活动 策 划 书 旅游与管理工程学院团总支学生会 二○一六年四月××日目录 一．活动背景 ...........................
2023-03-10
幼儿园教学资料幼儿园大班科学实验活动：《瓶子吹气球》精品教案活动目标：1、发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。2、能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。3、对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。重点：知道小苏打和醋混合会产生气体。难点：
2023-03-20
篇一：矿泉水瓶子的容积教学设计 矿泉水瓶的容积 银川市西夏区第二小学 胡向亮 教学内容：人教版六年级数学下册第27页例7及相关内容。 教学目标： 1、使学生熟练运用圆柱的体积公式解决实际问题。 2、使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题的完整过程，掌握问题解决的策略，培养应用意识。 3、使学
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
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1970-01-01
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房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
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