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01风不是你的 时间不是你的但今天是你的，不管你愿不愿前世的缘分 注定你和爸爸妈妈今天的约定不论你是否把自己当宝但你一定从这个日子开始是爸爸妈妈的宝不管和别人有没有关系但是这个日子注定今生跟定了财喜今天，是你的生日5.26 就算没有奇迹我们至少还有财喜相信你更喜欢这诗书香气
2023-03-10
送别惜别诗 重点： 根据特征词判断诗歌的类别，结合诗歌大意理解诗歌主题。 送别诗：这类诗多写亲友、恋人别离之际的情绪和赠言。 主题： 1、离别时对友人的依依不舍之情；2、离别后思念友人的孤独寂寞之情。 3、重在劝勉、鼓励、安慰友人； 4、借送别抒发自己被贬失意的愤懑之情，又有身世命运之感； 5、借诗
2023-03-17
范文一1、采桑子重阳《毛泽东》人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。2、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3、醉花荫(宋)李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱
2023-03-20
立夏时节的诗句一、《诗经·小雅·四月》孟夏草木长，绕屋树扶疏孟夏：夏季的第一个月，农历四月。扶疏：枝叶茂盛的样子。二、陶渊明《读山海经》首夏犹清和，芳草亦未歇首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。三、《立夏日忆京师诸弟》作者：韦应物朝代：唐体裁：五律改序念芳辰，烦襟倦日永。夏木已成阴，公门昼恒静。长风
2023-03-21
2.3《长亭送别》教案（苏教版必修五） 教学目标： 知识目标：进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。 能力目标：鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词；欣赏崔莺莺的形象；学习本文运用多种修辞表现人物性格特征的写法。 情感目标：认识王实甫《西厢记》反封建
《诗四首》学案 时间：2010年12月8日 主备:田晓梅 审阅：八年级语文组 班级 姓名 教师寄语: 知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 学习目标（目标明确，行动才有
2023-03-09
（一）动物和人暑假到了，妈妈说带我去旅游，我高兴得一蹦三尺高。我们收拾好行李，等待着明天出发。第二天早上，我们家的邻居都来送我，说什么的都有，连狗狗也不例外，它汪，汪，汪地叫了三声，好像在说：别走，我想和你玩。”连狗狗也依依不舍，真是世间有真情啊。（二）死去的太太太太，您在我还小的时候就去世了，我不知道去世”是什么意思，就经常问妈妈：妈妈，太太去哪儿了？”妈妈总
2023-06-12
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。白话文的小编精心为您带来了2021中秋节最经典的诗句大全（4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。篇一：中秋节的诗句经典古诗 篇一1、同是瀛洲册府仙。 —— 张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》2、好时节
2023-03-22
篇一：经典毕业季离别的句子 分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁 也许你酷爱太阳的火力 开一朵火红的花 象梦一样美丽 分离之际，愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，
《长亭送别》教案 【学习目标】 1. 知识与技能：初步接触元杂剧，了解元杂剧的基本体制，王实甫及《西厢记》。 2. 过程与方法： 鉴赏崔莺莺等人物形象； 体会课文中情景交融的境界，了解景物描写的作用； 理解本文修辞方法多种多样的特色； 感受文章融典雅凝练的古代诗词和通俗流畅的民间口语为一体的艺术特色
2023-03-18
《长亭送别》教学设计教学目标：1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点和难点：欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。分析人物的典型意义。欣赏《长亭送别》个性化，动作化，诗化的戏曲语言。教学设想：充分应用多媒体课件，配乐
时光飞逝，岁月匆匆。一晃十二个春秋过去了，我的小学生涯也快走到了边际。但时间并没有偷走我记忆中最特别的礼物。我开着快船，急速航行在这一片汪洋之上，寻找着一块礁石或是一座山岛。但是最后，我还是停在了学校的面前。这还是从前的学校吗？还是从前我厌恶的几座楼宇吗？不，不是了，它变得楚楚动人了。我推开铁门，又看到了他们。他们是我最亲密的伙伴。从我看见他们的这一刻起，我就不可以用自己的喜好、善恶来评价他们了。
长亭送别参考答案 2、第一部分（“夫人、长老上”——“索与我恓恓惶惶的寄”）：赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分（“做到见夫人科”——“专听春雷第一声”）：长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。 第三部分（
2023-03-15
人生难得是欢聚，唯有别离多。一生，能有几个知己？一旦离别，又能再聚几回？碧水蓝天，白云悠悠，河道旁许多游子正在与家人告别，孤身一人踏上即将远行的小船，小船渐渐远去，他们挥挥手，向家人作最后的告别。人流聚散之处，往往酒肆饭馆林立。岸边的几家客栈、酒馆一大早就做起了生意，各类招呼声不绝于耳。相较之下，角落里一家酒馆却冷冷清清，道路上车水马龙，令人忽略这个不起眼的小酒馆黄鹤楼”。就在这家僻静
秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风
《渡荆门送别》教学设计 教学重点： 1、背诵这首诗。 2、体会诗词的意境美、语言美。 3、体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 教学难点： 激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、读懂诗题，了解背景。 1、师：你知道哪些描写送别的
篇一：欢送会主持词 欢送会主持词 我们带着满怀的希望 我们带着美好的憧憬 我们带着相聚的欣喜 我们带着离别的寓意 今天 我们济济一堂 共同度过这个美好而难忘的夜晚 岁月的流逝挥不去执着的梦 时光的飞驰也带不走永恒的心 那过去的日子将在这一瞬间复活 将来的岁月将在这一瞬间展望 让我们拉开心灵的幡幔 用
摘 要： 意象，简单地说就是沾染或渗透了诗人情感而有所变形的形象，是主观情理和客观形象的融合。意象中的“象”是属于客观的，物质的，意象中的“意”是属于主观的，精神的。 在古代送别诗中，常见的意象有长亭与短亭、南浦、杨柳、美酒等。 营构意象时应注意几个问题是：其一要注意意象的鲜明和具体；其二要注意
导学案54 何处合成愁？离人心上秋 ——高考送别诗复习学案 编写：陈洁媛 审核：孔永 批准： 姓名： 班级： 学习目标： 1、利用总结的送别诗的相关知识，对其他送别诗进行鉴赏，提高诗歌鉴赏能力。 2、、感受送别
2023-03-14
一、送别诗的魅力——距离产生美 送别诗的魅力 距离产生美古代由于交通不便， 古代由于交通不便，通讯 极不发达， 极不发达，亲人朋友之间往往 一别数载难以相见 ，故古人 特别看重离别。 特别看重离别。而诗人的情感 天生敏捷，故而触之于怀，发 天生敏捷，故而触之于怀， 而为诗， 而为诗，以独特的人生经验
大学物理工科教材习题(附答案)
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
