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板块问题 “板块”问题就是通常遇到的叠放问题，由于其往往可看成由物块和木板构成的一对相互作用模型，故将其形象称为“板块”问题。其应用的知识面较为广泛，与运动学、受力分析、动力学、功与能等有着密切联系，而且往往牵涉着临界极值问题问题，的确是教学的一大难点。板块问题能够较好的考查学生对知识的掌握程度和学
2023-03-09
问题：1.境外个人在境内能购买（）套住房 回答： 回答错误 问题：2.成都市房地产销售服务人员包括（ ） 回答：房地产代理机构销售服务人员；房地产居间机构销售服务人员；房地产开发企业销售服务人员 回答正确 问题：3.开发企业应结合实际，合理确定申请商品房预售许可的规模。商品住宅项目一般以
2023-03-15
方阵问题 方阵的基本特点: (1)方阵不论哪一层，每边上的人(或物)数量都相同，每向里一层，每边上的 人数就少2。 (2)每边人(或物)数和四周人(或物)的关系 四周人(或物)数＝[每边人(或物)数—1]×4 每边人(或物)数＝四周人(或物)数÷4＋1 (3)中实方阵的总人数(或物)＝每边
2023-03-18
种问题最麻烦. 其实我也对这个问题有烦恼,整天寻找解决办法 这里总结一下 看看有能不能帮到你.^_^ 内存不能为“read”或“written”的解决方案 有些人运行程序的时候会弹出该内存不能为“read”的错误提示。希望以下文章能对你有所帮助。 使用Windows操作系统的人有时会遇到
四年级 奥数 课堂练习 *年龄问题* 1、妈妈今年35岁，恰好是女儿年龄的7倍。多少年后，妈妈的年龄恰好是女儿的3倍？ 2、小明今年8岁，他与爸爸、妈妈的年龄和是81岁，多少年后他们的平均年龄是34岁？这时小明几岁？ 3、小冬今年12岁，五年前爷爷的年龄
运输问题练习题 一、单项选择题（每小题 1 分） 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 1.求解需求量大于供应量的运输问题需要做的是（ ）。 A．虚设一个供应点 B．虚设一个需求点 C．取虚设的需求点的需求量为恰当值 D．删去一个供应
《植树问题》教学设计 中心小学张晓云 教学内容： 人教版四年级下册第117页例1。 教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3. 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点
石林 1、阳宗海从成因上的分类，阳宗海属于哪个水系？云南六大水系的基本情况； 2、云南的三个花卉生产基地； 3、撒尼风情、彝族相关知识、彝族文学知识、彝族节日、彝族的分布、彝族的“彝”字来历； 4、石林成因； 5、列举地表及地下喀斯特地貌的各种形态；喀斯特的形成条件； 6、列举昆明的国家级重点文物保
2023-03-17
周期问题 一、识广角知 在日常生活中，有一些现象按一定的规律重复出现，如每周有7天，生肖有12个等。在数学学习中我们也会碰到一些与重复出现有关的问题，这类问题被称为“周期问题”解答这类问题的关键是找出规律，发现周期现象。 二、例题讲解 例1.城市中心广场为了庆祝节日，按照红、黄、蓝、绿的顺序插着
行程问题（一） 例1． 甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。东、西两地相距多少千米？ 练习1．小玲每分行100米，小平每分行80米，两人同时从学校和少年宫相向而行，并在离中点120米处相遇，学校到少年宫有多少米？
一、问题描述 阿拉巴马大西洋公司（Alabama Atlantic）是一个拥有三个木材资源区和五个需要供应的市场的木材公司。木材资源区1、2、3每年所能够生产的木材量分别为15、20、1500万板英尺（board feet）。每年市场1、2、3、4、5能够销售的木材量分别为11、12、9、10、80
党的群众路线教育实践活动问题梳理 党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动，其最鲜明的特点，就是坚持问题导向、解决突出问题。从学校党支部调研梳理情况来看学校领导班子和学校领导的作风总体上是好的，但也存在许多不容忽视的问题，有的还比较突出。 从幼儿园领导班子，存在四个方
2023-03-08
六年级 车长问题 一星级题： 1．一座大桥长3400米，一列火车通过大桥时每分钟行800米，从车头开上桥到车尾离开桥共需4.5分，这列火车长多少米？ 2．一列火车长700米，以每小时24千米的速度通过一座长900米的大桥，从火车车头上桥到车尾离桥，共需要几分钟？ 3．一列
2023-03-14
由思考题谈盈亏问题的解法 环保小组的同学上山植树，如果每人种3棵，则还剩3棵；如果每人种4棵，则还差2棵。环保小组有多少人？一共植树多少棵？ 分析与解：这是一道典型的盈亏应用题。盈，就是多余；亏，就是不足、少的意思。比较两种植树方式，第一种多了3棵，第二种少了2棵，一多一少共相差（棵），或（棵
植树问题及间隔的应用 【知识点与方法】 间隔，我们肯定不陌生，在我们生活中很常见。在数学里同样有很多关于间隔的问题，奥数里最常见的就是——植树、锯木头和时钟等间隔问题。我们先从生活中最常见的间隔——植树问题讨论。 植树问题分为两大类：封闭线路植树与不封闭线路的植树。我们可以通过画图来总结一下：（同
方阵问题 方阵的基本特点: (1)方阵不论哪一层,每边上的数量都相同,每向里一层,每边上的 人数就少2。 (2)每边人(或物)数和四周人(或物)的关系; 四周人(或物)数=[每边人(或物)数-1]×4 每边人(或物)数=四周人(或物)数÷4+1 (3)中实方阵的总人数(或物)=每边人(或物)数×每边
《烙饼问题》教学设计 中宁七小 王富贵 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第105页例2。 【学情与教材分析】《烙饼问题》是数学广角中“优化问题”的第一课时的内容，主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。这部分知识对学生来说
新曙光教育个性化学案 ——学员 ——小学数学 第2讲行程问题之过桥问题 【学习目标】 1. 识记过桥问题的计算公式 2. 会判断题目属于哪种类型的过桥问题类型 【学习重难点】 1.会利用过桥问题公式解决过桥相关问题。 2. 准确判断题目属于哪种类型的过桥问题类型 【要点精讲】 1
第九讲 工程问题（一） 知识要点 工程问题又称工作问题，是分数应用题的一个特例。与整数的工作问题一样，都是研究工作总量、工作效率和工作时间之间的关系。所不同的是，工作总量与工作效率不是具体数，而是用抽象的分率表示，一般用单位“l”表示工作总量，工作效率则用完成总量所需时间的倒数来表示。其基本
高中数学竞赛讲座二试内容19 染色问题 （一） 一．基本方法 染色问题的本质是对集合的元素进行分类的问题，染色可以使分类更直观、更形象． 染色问题主要有两类：一类使借助染色方法解决问题；二类是问题的条件是用染色的方式给出的．常见的染色问题有对区域的染色（包括对方格，三角形的染色），对线段的染色，对
大学物理工科教材习题(附答案)
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
