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进食障碍与睡眠障碍练习题

一、 名词解释 1. 进食障碍: 2. 神经性厌食 3. 神经性贪食 4. 失眠症 5. 非器质性睡眠障碍 6. 催眠时相 二、 单选 1. 关于神经性厌食的叙述正确的是 ( ) A.多数患者即使十分消瘦仍认为自己胖 B.神经性厌食者因食欲减退而不愿进食 C.神经性厌食者多知道

2023-03-18

人格障碍与性心理障碍剖析

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2023-03-21

-厌学障碍案例

国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 (国家职业资格二级) 文章类型:案例报告 文章题目:一例厌学障碍的咨询案例报告 姓 名: 身份证号: 准考证号:

2023-03-08

心境障碍

心境障碍(mood disorder ),又称情感性精神障碍(affective disorder ),是以情感或心境改变为主 要临床特征的一组精神障碍。通常伴有相应的认知、行为、心理生理学等方面的改变,躯体症状也很 常见。心境障碍在临床上主要表现为抑郁(depression )和躁狂(mania)

2023-03-18

吞咽障碍评估表

东莞市人民医院吞咽障碍评估表床号-27 姓名:陈容安 诊断 大面积脑梗塞 住院号 性别:男 CT或MR结果 年龄:78岁 大面积脑梗塞 联系电话吞咽评估-口腔评估项目 双唇 两侧颊肌 流口水 口腔动 舌头力量 作功能 舌头灵活度 牙齿 咀嚼 分项总分 评估项目 软腭上抬 最大发音时间 嗓音共鸣 咽部

2023-03-18

人格障碍与性心理障碍剖析

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2023-03-20

交往退缩障碍

儿童交往退缩障碍的亚类型及与社会适应的关系小 摘要: 社交退缩已成为20世纪80年代以来儿童行为问题研究领域的一个研究热点,并受到国内外研究者的高度重视。文章首先阐述了社交退缩的概念、亚类型,并从社交地

2023-03-09

进食与睡眠障碍

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2023-03-22

认知障碍

轻度认知障碍(MCI) 轻度认知障碍是指有轻度记忆或其他认知障碍,但未达到痴呆标准,处于正常衰老与轻度阿尔茨海默病之间的过渡阶段。患者常由主官的认知行为减退症状,以记忆减退最多见,少见的表现包括言语障碍,注意力障碍以及视空间技能下降。近年来,人们从不同视觉采用多种研究手段和技术对轻度认知障碍的流行

2023-03-17

障碍跑说课稿

障碍跑》说课稿 尊敬的老师:

2023-03-18

吞咽障碍的评估

XXX医院 吞咽障碍评估报告 姓名: 性别: 病区: 评估 A正常 A清醒 A端坐 A经口 A≥一碗 B发热 B认知障碍 B半坐卧位 B鼻饲 B一碗以上 1 2 3 4 5 6 7 8 A>60min A自理 A无 A无 A无 A正常 A正常 A正常 A正常 A正常 A正常 A正常

2023-03-13

走出写作障碍论文

走出写作障碍论文 摘要:教师应引导学生在观察中积累素材、阅读中丰富语言、开放中张扬个性、修改中提升水平,充分调动学生写作的积极性,不断激发学生的写作兴趣,这样才能使教师的作文教学苦尽甘来,更能使学生从写作障碍中走出来,积极快乐地表达自己的真情实感。 作文是小学生在语文学习中的大难题,也是教师在语文教

2023-03-14

惊恐障碍临床路径

惊恐障碍临床路径惊恐障碍临床路径(2016年版)一、惊恐障碍临床路径标准住院流程(一)适用对象。第一诊断为惊恐障碍(ICD-10 :F41)。(二)诊断依据。根据《国际精神与行为障碍分类第10 版》(人民卫生出版社)。(三)治疗方案的选择。根据《中国精神障碍防治指南丛书- 焦虑障碍防治指南》(中华医

2023-03-20

障碍环境建设条例

【发布单位】国务院 【发布文号】国务院令第622号 【发布日期】2012-06-28 【生效日期】2012-08-01 【失效日期】 【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国政府网 无障碍环境建设条例 国务院令第622号 《无障碍环境建设条例》已经2012年6月13日

2023-03-15

线粒体功能障碍

非酒精性脂肪性肝炎的线粒体功能障碍 Mitochondrial dysfunction in nonalcoholic steatohepatitis 非酒精性脂肪性肝炎(NASH)的发病机理目前还不明确,其机制也有待阐明。线粒体功能障碍在不同程度上参与NASH的发病,因为它损伤脂肪肝的内环境稳

2023-03-15

《内经》论睡眠障碍

《内经》论睡眠障碍, 一、睡眠的机理 卫气运行说 神主睡眠说 卫气运行说 《灵枢卫气行》卫气的运行规律:“阳 主昼,阴主夜。故卫气之行,一日一夜五 十周于身,昼日行于阳二十五周于身,夜 行于阴二十五周,周于五脏。” 《灵枢口问》曰;“卫气昼日行于阳, 夜半则行于阴。阴者主夜,夜者卧,

2023-03-20

智力障碍辅导手册

目 录 壹、 前言 一、「智能障碍」的定义 二、智能障碍的程度 三、对智能障碍的省思 贰、 智能障碍学生的成因、预防与身心特质 一、智能障碍的成因 二、智能障碍的预防 三、智能障碍的身心特质 参、 智能障碍学生的需要 一、智能障碍学生鉴定与安置 二、鉴定及就学辅导委员会的作业流程 三、智能障碍儿童的

2023-03-15

智力障碍辅导手册

目 录 壹、 前言 一、「智能障碍」的定义 二、智能障碍的程度 三、对智能障碍的省思 贰、 智能障碍学生的成因、预防与身心特质 一、智能障碍的成因 二、智能障碍的预防 三、智能障碍的身心特质 参、 智能障碍学生的需要 一、智能障碍学生鉴定与安置 二、鉴定及就学辅导委员会的作业流程 三、智能障碍儿童的

2023-03-10

走出写作障碍论文

走出写作障碍论文 摘要:教师应引导学生在观察中积累素材、阅读中丰富语言、开放中张扬个性、修改中提升水平,充分调动学生写作的积极性,不断激发学生的写作兴趣,这样才能使教师的作文教学苦尽甘来,更能使学生从写作障碍中走出来,积极快乐地表达自己的真情实感。 作文是小学生在语文学习中的大难题,也是教师在语文教

2023-03-09

睡眠障碍中药治疗

睡眠障碍中药治疗舒眠胶囊与睡眠障碍睡眠障碍中药治疗研讨内容一、概述(睡眠、失眠)二、组方特点三、相关药理学研究(对神经递质、植物神经功能调节)四、临床循证(临床疗效观察) 五、临床运用(联用氯硝西泮、地西泮、奥沙西泮、帕罗西汀、安定) 六、小结及应用方向 七、处方资料2014-12-4睡眠障碍中药治

2023-03-20

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