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2012年全国高中数学联赛模拟卷(2)第一试 (考试时间：80分钟 满分：120分) 姓名：_____________考试号：______________得分：____________ 一、填空题（本大题共8小题，每小题8分，共64分） 1. 函数y?sinxcosx?1sinx?cosx?12
2023-03-10
第24章 密克尔定理 定理1（三角形的密克尔定理）设在一个三角形每一边上取一点（可在一条边、或两条边、或三条边的延长线上取），过三角形的每一顶点与两条邻边所在线上所取的点作圆，则这三个圆共点．1 证明在△ACF中，令?CAF??1，?ACF??2，?CFA??3． 如图24-1（1），B、D、E分别
2023-03-09
2019人教版精品教学资料·高中选修数学 高中数学 2.2.1条件概率课时作业 新人教A版选修2-3 一、选择题 1．(2015·潍坊市高二期末)用“0”、“1”、“2”组成的三位数码组中，若用A表示“第二位数字为0”的事件，用B表示“第一位数字为0”的事件，则P(A|B)＝( ) 1A．
2023-03-13
第4课时 单位圆与诱导公式 1.借助单位圆,利用点的对称性推导出“-α,π+α,π-α,α+”的诱导公式,并会应用公式求任意角的三角函数值. 2.会应用公式进行简单的三角函数的化简与求值. 3.通过公式的运用,学会从未知到已知,复杂到简单的转化方法. 我们已经学习了任意角的正弦、余弦函数
高中数学知识点《数列》《数列的概念》精选强化试题【6】(含答案考点及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.已知数列{an}：a1，a2，a3，…，an，如果数列{bn}：b1，b2，b3，…，bn满足b1＝an，bk＝ak－
苏教版高中数学选修1～1 全册同步课时检测 目 录 选修1-1同步练测：1.1命题及其关系 选修1-1同步练测：1.2简单的逻辑联结词 选修1-1同步练测：1.3全称量词与存在量词 选修1-1本章练测：第1章-常用逻辑用语 选修1-1同步练测：2.1圆锥曲线
课题 1.3.2 三角函数的图象与性质（2） 课型 新授 教学目标： 1.了解由变换得出余弦函数图象的方法，掌握“五点法”作余弦曲线； 2．结合余弦函数的图象性质得出余弦函数的性质，并应用性质解决一些简单问题． 教学重点：“五点法”做余弦函数简图，余弦函数的性质及其应用． 教学难点：应用余弦函
2023-03-15
高中新课标选修（1-2）直接证明与间接证明测试题 一、选择题 1．证明不等式2?7?3?6的最适合的方法是（ ） Ａ．综合法 答案：Ｂ 2．对一个命题的证明，下列说法错误的是（ ） Ａ．若能用分析法，必能用综合法 Ｂ．若用综合法或分析法证明难度较大时，可考虑分析法与综合法的合用等方法 Ｃ
2023-03-17
一、如何判断函数的单调性？设函数y=f(x) 在 某个区间 内可导， f(x)为增函数 f(x)为减函数二、如何求函数的极值与最值？求函数极值的一般步骤(1)确定定义域 (2)求导数f’(x)(3)求f’(x)=0的根 (4)列表 (5)判断求f(x)在闭区间[a,b] 上的最值的步骤：(1) 求f
2023-03-21
课时分层作业(二十一) 函数与方程(建议用时：60分钟)[合格基础练]一、选择题1．函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是()A．(－2，－1)B．(－1,0)C．(0,1) D．(1,2)B[因为函数f(x)的图像是连续不断的一条曲线，又f(－1)＝2－1－3＜0，f(0)＝
2019-2020年高中数学 1.2.1函数的概念课时作业（含解析）新人教A 版必修1一、选择题1．对于函数y ＝f (x )，以下说法中正确的个数为( )①y 是x 的函数；②对于不同的x ，y 值也不同；③f (a )表示当x ＝a 时函数f (x )的值，是一个常量．A ．0B ．
高中数学活页作业25几类不同增长的函数模型新人教A版必修1(时间：30分钟满分：60分)一、选择题(每小题4分，共12分)1．四个物体同时从某一点出发向前运动，其路程fi(x)(i＝1,2,3,4)关于时间x(x>1)的函数关系是f1(x)＝x2，f2(x)＝2x，f3(x)＝log2x，f
人教A版高中数学必修二 2.2.1直线与平面平行的判定平面与平面平行的判定同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）平面平面的一个充分条件是（）A . 存在一条直
高中数学复习高考要求了解函数奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的奇偶性的方法掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题知识点归纳 12奇偶函数的性质：（1）定义域关于原点对称；（2）偶函数的图象关于y轴对称，奇函数的图象关于原点对称；3f(x)为偶函数
2023-03-20
教研专题 如何培养和激发学生学习数学的兴趣 兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。兴趣是事业成功的前导，也是培养学生学习热情，产生内在动力的关键。正可谓“知之者”不如“好之者”，“好之者”不如“乐之者”，可见“乐之者”是学习中的最佳境界，只要学生达到了乐学的境界，就能以学为乐，勤奋好学，苦中
2023-03-08
小学生数学学习动机的培养 —— 吴家山第五小学卢明华 一、创设“趣”味盎然的数学情境，调动学生学习兴趣。 民主、和谐的课堂氛围是上好一节课的基础，但在课堂上怎样不断地激发学生的学习兴趣，让学生始终保持高涨的学习热情却是上好一节课的关键所在。 1．让学生在游戏情境中学习 例如，
第一章 立体几何初步 1 揭秘圆柱、圆锥、圆台和球的特征 我们把由一条平面曲线绕着它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫作旋转面；封闭的旋转面围成的几何体叫作旋转体.这条定直线叫作旋转体的轴，常见的旋转体有圆柱、圆锥、圆台和球等. 1.圆柱有以下三个主要特征 (1)圆柱的轴垂直于底面. (2
2023-03-18
1.4 数学归纳法 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1.(2016·广州高二检测)用数学归纳法证明3≥n(n≥3，n∈N＋)，第一步验证( ) A.n＝1 C.n＝3 B.n＝2 D.n＝4 n3【解析】 由题知，n的最小值为3，所以第一步验证n＝3是否成立. 【答案】 C 11
2017-2018学年人教A版高中数学必修3 全册同步课时检测 目 录 课时跟踪检测（一） 算法的概念 .................................................................................................
课后提升作业 十八 两条直线平行与垂直的判定 (45分钟 70分) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1.(2016·天津高一检测)若直线2mx+y+6=0与直线(m-3)x-y+7=0平行，则m的值为 ( ) A.-1 B.1 C.1或-1 D.3 【解析】选B.因为两条直
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
