七彩校园 魅力实验-ok

七彩校园 魅力实验

西山耸翠，渌水悠悠,在钟灵毓秀的瓷城醴陵，在芳香四溢的教育芳苑，这是一方历经百年积淀的育人热土，这是一颗璀璨蓬勃的教育明珠， 它便是坐落在城区中心街的醴陵市实验小学。

学校前身为创办于1906年的县立女子学堂。百年办学历史，铸就了学校厚重的文化底蕴。1985年，这所原名渌江小学的市、县两级重点小学正式定名为醴陵市实验小学。

经过20余年的发展，目前，实验小学有教学班49个，在校学生2600余人，在职教师145人，学校师资力量雄厚，多年来先后培养湖南省特级教师五人，株洲市、醴陵市级学科带头人二十余人。 近年来，学校依托“鼓舞童年 百花竞放”的办学理念，致力于“建精美学校，办精品教育，享精彩人生”，走“标准+特色+品质”的建设之路，这所百年三湘名校正绽放出夺目异彩，是全市老百姓最为向往的一所优秀小学。

德育教育 春风化雨

教书育人，以德为先。我校始终把德育教育贯穿于教育教学的每一个环节中，不断开拓德育工作新思路，坚持依法治校、依法施教，努力构建和谐校园、书香校园。

学校把德育目标分年级、分月份序列化，分为好习惯、好品质、好人生、好心理四个主题，并编印了德育校本教材，每周定期组织学习。

学校不仅开展升旗、入学教育、军训、主题班队会等传统德育活动，还通过别开生面的开学典礼、学雷锋的系列活动、图书义卖、经典诵读等丰富多彩、生动活泼的活动，全面提升学生的综合素质，营造良好的校风、教风、学风。

学校充分利用校园百花电视台，红领巾广播站这两个窗口对学生进行德育教育，充分调动学生向善、尚学的积极性。先后建立了革命烈士陵园、先农坛博物馆、李立三故居和华联瓷业等校外德育基地。

通过坚持正面教育，突出引领作用，学校德育教育形成了“爱心”、 “感恩”、“民族精神”、“爱我校园”四大特色主题，营造了良好的育人环境，起到了春风化雨，润物无声的效果。

这是一个学生参与管理的学校，在全校学生中通过公开竞聘，组建了白鸽、啄木鸟、鸿雁等三支红领巾管理分队；招聘了电视台和广播站的小记者、主持人、播音员、撰稿人；放手让学生自主管理，让学生感觉到自己是是学校的主人。这样的学校氛围，使每一位实验人更加热爱实验小学。

家校协同 成就栋梁

以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、

学校、社区“三维一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局，是实验小学各项工作取得长足进步的重要举措。家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。家长素质的提高，促进了学校教育的发展。

学校成立了家长学校校务委员会和家长委员会，建立健全了家长学校管理的各种制度，并将家长学校建设纳入到学校工作计划、发展规划和班主任考核之中。

建立家长资料档案，定期召开家长会，家校联系不断密切。定期组织专家对家长进行专题讲座，对表现优秀的家长进行表彰，在六一儿童节、科技文化艺术节、校级运动会等活动中，举办学校开放日，邀请家长参加，让家长走进学校，走进课堂。在学校校园网上设立了“家校之桥”栏目，家长们在网站上谈论教子心得，为建设学校出谋划策。

家长学校的开办给学校的教育教学注入了活力，学校教育教学的发展给家长学校带来了生机。

采访家长1个：谈参加家长学校的体会（简短）

学校教育教学的发展给家长学校带来了生机，取得了很好的效果，得到了社会的认可，家长的赞赏。

采访社区或办事处负责人：谈家长学校的好处（简短） 自从实验小学的家长学校开设起以来，为我们社区的家长和学生提供了一个共同学习，共同进步，相互监督的好平台。

教改教研 花红果硕

“质量立校、科研兴校”，实验小学在许多领域做了大量积极的探索和尝试。

1.建设高效课堂。

通过专家讲座、专题研讨、特级教师、学科带头人示范课、教研课、外出取经、集体备课等各类活动，切实改进教师课堂教学，提高课堂教学效益。

同期声：（殷美桃老师）

学校的教学教研活动非常的丰富多彩，如一人一课，青年教师比武大赛，送教下乡等等，教师经常外出学习培训，我们感到进入实验小学以后，各方面成长都非常快。

2.减轻学生课业负担。

学校组织教师认真研究教材，规范学生作业时量。此外，学校还通过在教室设置书柜等手段，从减轻学生书包重量入手，减轻学生负担。

3.通过丰富的学科课程活动，培养学生学习兴趣。

我们安排了“语文活动周”、“数学活动周”、“英语活动周”、“体育节”、“科技文化艺术节”、“读书节”等等。这些活动，极大地丰富了学习的内涵。

同期声：（安排采访一个学生，讲述学科活动）

我参加了学校的语文学科活动，叫做“经典诵读”，真的很好玩，下次如果有这样的活动，我一定还要参加。

4.打造书香校园。

让学生读书成为一种习惯，让教师读书成为一种生活方式。 同期声：我非常喜欢学校的书柜了，看，书柜干净整洁，书也摆放的非常整齐，我们想什么时候看都行，不用再走那么远去图书室去了，真的非常方便。

5.教育科研上台阶，将课程改革向纵深推进。

在抓好常规性教科研活动的同时，通过“龙头”课题的研究来带动其它研究，形成了一种以工作促科研，以科研带工作的良好局面。

【字幕+音乐】

“十一五”规划重点课题《小学科学实验室的建设与应用研究》获湖南省一等奖，

湖南省电教馆“十一五”规划课题《网络环境下的德育活动研究》获湖南省一等奖，

株洲市“十一五”课题《城镇中心小学可持续发展》和湖南省教育学会“十一五”课题《小学生生活环境与美术教学策略选择研究》被湖南省教育科学规划院评为全省一等奖，

《城镇中心小学可持续发展》课题获全国一等奖， 学校被评为“十一五”全国科研先进集体。

目前，学校申报了省级“十二.五”规划一般资助课题《小学生社团活动课程的建设与实践研究》。

采访刘梅：

同期声：让广大学生，在完成国家规定课程之外，还能够比较自由的选择自己喜爱的、适合自身发展的课程。让实验小学成为孩子们的乐园。

在推进素质教育过程中，我校狠抓科技创新教育，成效显著。 同期声：实验小学学生 陈露懿

我参加了学校的科技创新小组，在课堂上，我可以把我的一些稀

科技创新 精彩纷呈

奇古怪的想法，通过动手变为现实。

近年来，学校科技创新教育结出丰硕成果，学生作品多次在国家以及省市比赛中获得大奖：（音乐+字幕）

《带制动系统的手推车》和《充气式摩托车雨衣头盔》获湖南省青少年科技创新大赛三等奖，并代表湖南省参加全国第六届宋庆龄少年儿童发明奖大赛，分获银奖和铜奖。

廖振华老师获得第六、七届宋庆龄少年儿童发明奖优秀园丁奖，《电动切割机的除尘装置》获湖南省第31届青少年科技创新大赛二等奖。全国第七届宋庆龄少年儿童发明奖大赛铜奖。

科幻画《大树屋——人类未来的家》获湖南省第29届青少年科技创新大赛一等奖；

科幻画《盲人智能帽》获湖南省青少年科技创新大赛一等奖，并送全国参评获三等奖。

《自走式汽车用三角警示牌》获湖南省第33届青少年科技创新大赛二等奖，

《指甲油对人体危害的实验研究》获省一等奖，并在《发明与创新》栏目全文刊登发表。

2011年在株洲市小学生“小小探索与发现”科学小论文征集评比活动中，我校12人获一等奖。2012年，在“第六届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”中，我校10名学生八个科技创新作品，一

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