江苏省兴化市2016-2017学年八年级《语文》上学期期末试题

2016年秋学期期末学业质量测试

八年级语文试卷

一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音写汉字。（4分）

春在田间，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神huàn发，展现出一派péng勃àng然的生机；春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆suō舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。 2．下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（2分） A．多么发人深省啊！《幽径悲剧》中关于维护美的主题。

B．寒假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提高自己的文学素养。

C．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。

D．在美丽的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼??留下了许多美好的记忆。 3. 下列句子没有语病的一项是（2分）

A.新时代、新形势下，我们依然要发扬和继承艰苦朴素的优良传统。 B.开展“阳光体育活动”以来，同学们的身体健康水平有了很大的改善。 C.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④题，每题1分，第⑤题4分) ①纸上得来终觉浅， ▲ 。 ② ▲ ，金就砺则利。 ③伐竹取道，下见小谭， ▲ 。 ④当回忆往事的时候，他 ▲ ，也不会因为碌碌无为而羞愧。 ⑤青年时期的杜甫登临泰山，在《望岳》中写下 “ ▲ ， ▲ ”， 抒发了俯视一切的豪情；中年时期的杜甫亲历“安史之乱”，在国都长安望到 “ ▲ ， ▲ ”的惨景，写下《春望》，抒发了忧国伤时的情感。 5.名著阅读。（6分）

（1）下面对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的叙述正确的一项是（2分）

A．主人公保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。

B．保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬尼娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。

C．在骑兵营的战斗中，保尔被弹片击中，右眼失眠并全身瘫痪，再也不能参加工作了。 D．保尔所做的主要事情：打工——做电厂工人——被捕蹲监狱——被喜剧性释放——筑路——骑兵队征战——疗养院治病——双目失明写作。

（2）莉莎稍微放慢了脚步，走到公路的另一边。这时，保尔在她的后面也走上了公路。当他向右转，往家走的时候，也发现了这两个人。

他马上认出了走在前面的是朱赫来。他的两只脚像在地上生了根一样，再也挪不动了。?? “怎么办？”??

他紧紧地咬着牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫来还对他说过：“干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄??”

①上面这段文字，选自《钢铁是怎样炼成的》，当时保尔发现朱赫来被抓，他做了一件什么事？（2分）

②这件事发生时，莉莎在场，但莉莎并没有告密，保尔为什么会被抓进监狱？（2分） ▲ 6.专题与语文实践活动。（8分）

每年的4月1日为“国际爱鸟日”，今年的爱鸟日这一天，兴楚中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。

【探鸟渊源】有同学查阅了《说文解字》，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称；还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。（4分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 甲骨文 金文 行书 草书

（1）根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是（2分） A．象形 B．指事 C．会意 D．形声

（2）根据汉字的演变过程，选出③④⑤横线上对应的字体（2分） A．隶书 篆书 楷书 B．篆书 隶书 楷书 C．楷书 篆书 隶书 D．楷书 隶书 篆书

【爱鸟倡议】兴楚中学的李明同学到阳光社区调查访问，居民反映了一个情况：小区周边经常有人用弹弓打鸟，还有居民从小商贩手中买野生鸟类，回家烧煮食用。

李明知道这个情况后，决定代表学校给阳光社区的居民写一份倡议书，请你帮他修改完善。（4分）

关于保护鸟类的倡议书 阳光社区的广大居民： 鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。爱护鸟类，就是保护我们人类自己。但是，在我们周围还时有伤鸟、害鸟的行为发生。相信大家都不希望未来的城市只有鳞次栉比的高楼大厦，却没有鸟儿的身影，所以保护鸟类是我们责无旁贷的责任。为了给鸟类创造一个安全的生存环境，我们向大家发出以下倡议： 一、宣传护鸟知识，遵守保护动物的法律、法规。 二、爱护花草树木，保护鸟类生活、繁殖的环境。 三、 ，向主管部门举报。 四、 ，劝阻身边人不买野生鸟类。 让我们立即行动起来，保护鸟类！ 2016年4月2日

（1）根据居民反映的情况，补全倡议书的第三、四项条款，注意与上面的条款字数和表述形式保持一致。（2分）

（2）倡议书中有一个成语使用错误，请你指出错误的原因。（1分）

▲ （3）请根据倡议书格式要求，补出缺漏项目的具体内容。（1分）

▲ 二、阅读理解（共60分）

（一）阅读诗歌《幽居初夏》，完成第7题。(6分)

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

【注】①箨(tuò)龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯(ōu)：杯子。 （1）这首诗的作者是南宋的一位爱国诗人，请根据首联上句中的有关信息，从下列选项中选出这首

③

①

②

诗的作者。（1分）

A.辛弃疾 B.李清照 C.文天祥 D.陆游

（2）请选择合适的角度，赏析“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”一联的妙处。（3分） ▲

（3）这首诗是“幽中有悲情”，而作者晚年的另一作品《十一月四日风雨大作》是“悲中有豪情”，请简述这两首诗的“悲情”和“豪情”各是什么。（2分）

▲ （二）阅读张岱的《湖心亭看雪》，完成8—11题。（14分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

[注释]①拏：通“桡”，撑（船）。②拥毳（cuì）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。③一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。④强（qiǎng）饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。⑤大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯。 8.根据要求，完成下列两小题。（6分） （1）解释下列句中加点的实词。（4分）

①余住西湖（ ▲ ） ②湖中人鸟声俱绝（ ▲ ） ．．③是日更定矣（ ▲ ） ④及下船（ ▲ ） ．．（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分） 例句：余强饮三大白而别 ．

A．潭西南而望 B．计利而忘义 ．．C．乃记之而去 D．鸣之而不能通其意 ．．9.请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 湖中人鸟声俱绝 10.翻译句子。（4分） （1）湖中焉得更有此人？

▲

④

⑤③

②

①

（2）马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

▲

11. 这篇文章中作者表现出来的“痴”情与苏轼在《记承天寺夜游》中表现出来的“闲”情，有一些共同之处，请你概括。（至少两点，2分）

▲ （三）阅读《“神奇”的酵素真的很神吗》一文，完成12—14题。（10分）

①近年来，酵素的神奇作用在网上疯传，宣扬酵素可以美容养颜、排毒减肥、净化血液，更有甚者提倡酵素可以减肥，具有代替正餐还不会感到饥饿的作用。仅国内某知名网站的贴吧里就有近16万个讨论的帖子，人们热闹地分享服用各种酵素的神奇效果，并把酵素标榜为“破解人类健康的密码”。酵素是否真的有如媒体所说的强大功能呢？让我们一起来了解一下真实的酵素吧！ （1）

②“酵素”这个词来源于日语，最初指的是酶，是由氨基酸组成的一类具有生物催化活性的蛋白质，能在最适宜条件下（如人体内）数秒内催化上万个反应，不同于现在市场上所说的“酵素”。 目前市场上的酵素原液或酵素饮料，是人们把各种水果或植物等原料长时间发酵后加工制成的产品。水果、植物、谷类、肉类等都能发酵，传统的发酵产品，例如酸奶、纳豆、豆豉、泡菜、豆瓣酱、面酱、豆腐乳、鲜啤酒、酒酿、米醋等都为人熟知。 （2）

③市场上的酵素成分复杂，已经不仅仅单指“酶”，也包括发酵后产生的多糖、有机酸、酒精、果胶、蛋白质、维生素、矿物质等上百种物质。

④近年来一些动物实验的研究结果表明，不同原料的发酵产物，其成分和含量不同，酵素主要活性成分亦有区别，使用后的主要功效也有所差别。国外专家在2016年研究发现，黑莓、蓝莓不含酒精的发酵饮料，可以降低高脂饮食诱导的实验小鼠肥胖现象的产生，并降低血糖。国内一些动物实验也有类似的结果：苹果酵素对肠道菌群失调的小鼠肠道微生态恢复重建具有一定作用。人参术苓酵素能够有效治疗非溃疡性消化不良。大麦的乳酸杆菌发酵产物可以抑制高脂喂养的小鼠体重增加，逆转高脂喂养诱导的实验小鼠呈现葡萄糖不耐受，改善高胰岛素血症，减少甘油三酯和总胆固醇的积累，抑制肿瘤坏死因子和白介素等炎症因子浓度的增加。葡萄酵素能增强自由基清除能力，提高抗氧化性能。某些微生物酵素的膏状和粉状制剂在人体皮肤测试中具有美白抗氧化功效，因此也被应用于化妆品中。

（3）

⑤正因为动物实验显示不同原料的酵素产品功效各不相同，很容易打动消费者的“芳心”，一些

没有经过科学实验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者。选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最容易被混淆视听的酶其实是一种蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参与消化食物”的说法是错误的。因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，都会被分解，几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效；另一方面，目前对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内实验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差别的，因此当前有关酵素产品人体试验还在探索中。

⑥即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为根据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者可以更好地吸收水果中的营养，饮用某些酵素可以促进肠道的消化吸收和排泄，改善人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得知。不过也有研究发现，一些酵素产品，例如酸奶，能促进消化，提高免疫力，还能够改善精神紊乱引起的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。

⑦因此，“酵素”作为一种益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购买时不可盲目相信广告的过度宣传。

12.选出下列说法与原文意思不符的一项（2分）

A.“酵素”这个词最初指的是酶，不同于现在市场上所说的“酵素”。

B. 第④段列举了国内外一些动物实验的例子，具体说明了不同原料的酵素产品，功效各不相同。 C. 经科学家研究发现，酵素强大的功效是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。

D.酵素产品受到不少人的青睐，是因为根据生活经验来看，食用酵素确实对身体有一定的益处。 13.认真阅读文章内容，完成下面两小题。（6分）

（1）请根据段落内容和文章层次关系，为文中三处画横线处各添加一个小标题。（3分） ▲ （2）请简述第①段划横线的句子所使用的说明方法和作用。（3分）

▲ 14.在国内几大电商平台上搜索“酵素”产品，发现其宣传都声称，这些“天然活性酵素”不仅可以排毒减肥，甚至还能治病抗癌。其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的。请你结合文章第⑤段，分点说明理由。（2分）

▲

没有经过科学实验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者。选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最容易被混淆视听的酶其实是一种蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参与消化食物”的说法是错误的。因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，都会被分解，几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效；另一方面，目前对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内实验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差别的，因此当前有关酵素产品人体试验还在探索中。

⑥即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为根据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者可以更好地吸收水果中的营养，饮用某些酵素可以促进肠道的消化吸收和排泄，改善人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得知。不过也有研究发现，一些酵素产品，例如酸奶，能促进消化，提高免疫力，还能够改善精神紊乱引起的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。

⑦因此，“酵素”作为一种益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购买时不可盲目相信广告的过度宣传。

12.选出下列说法与原文意思不符的一项（2分）

A.“酵素”这个词最初指的是酶，不同于现在市场上所说的“酵素”。

B. 第④段列举了国内外一些动物实验的例子，具体说明了不同原料的酵素产品，功效各不相同。 C. 经科学家研究发现，酵素强大的功效是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。

D.酵素产品受到不少人的青睐，是因为根据生活经验来看，食用酵素确实对身体有一定的益处。 13.认真阅读文章内容，完成下面两小题。（6分）

（1）请根据段落内容和文章层次关系，为文中三处画横线处各添加一个小标题。（3分） ▲ （2）请简述第①段划横线的句子所使用的说明方法和作用。（3分）

▲ 14.在国内几大电商平台上搜索“酵素”产品，发现其宣传都声称，这些“天然活性酵素”不仅可以排毒减肥，甚至还能治病抗癌。其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的。请你结合文章第⑤段，分点说明理由。（2分）

▲

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4jt7.html