自查报告

榆文校发﹝2018﹞12号

关于创建省级文明校园工作的自查报告

省文明办、省教育厅：

为进一步加强学校精神文明建设，开创学校精神文明建设新局面，争创省级“文明校园”，积极推动学校建设和发展，根据《关于做好第一届省级文明校园推荐工作的通知》，对照《甘肃省中小学校“文明校园”评选细则》的要求，经过自检自查，我校已达到评定省级文明校园的标准，现向省文明办、省教育厅提交申报省级文明校园的自查报告，请予审议。

一、学校简介

以大教育家孔子的谥号——“文宣王大成至圣先师”命名的榆中县文成小学，是榆中教育的发祥地，文化底蕴深厚，其前身金县小学堂始建于1905年，距今已有113年的历史。学校总占地面积为15079平方米，校舍建筑面积9156平方米。学校教学设施完备，现有教学班43个，现有教职工117名，学生2257

名。高级教师6人，其中有特级教师1名。高级教师6人，省级骨干教师4名，省级教学能手3名；兰州市金城名师2名，市级骨干教师24名，市级教学能手3名，市级教学新秀12名；县级骨干26名，教学新秀47名，师资力量雄厚。学校布局合理，环境优美，教学设施优良，文化氛围浓厚，这为我校推进文明校园建设提供了有力保障。

学校坚持“德育为首，立德树人，全面、全员实施素质教育”的管理体系，以培养“言行明礼，学思蕴乐”的美善学生为目标，牢固树立教职工的服务意识，奉献意识，教育教学成果显著，社会服务能力和学校社会信誉度进一步提高。

二、文明校园创建的主要做法、进展成效 （一）领导班子建设好。

健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校成立了由校长（党支部书记）任组长，副校长任副组长，各处室人员为成员的领导小组，全校形成了精神文明建设和创建 “文明校园”齐抓共管、和谐实干的良好局面。

近年来，学校党支部在县委组织部及县教育局党组的正确领导下，紧紧围绕“六个榆中”建设及县教肓局1236工作机制，确立了“一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜”的发展理念，结合学校实际制定了榆中县文成小学“1254”党建工作机制，提出了“一时一刻不忘党员称号，一言一行符合党员标准，一点一滴展现党员风采，一心一意服务学生”的党员准则，围绕教育教学工作扎实开展各项工作，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校的发展提供了坚强的组织保证。

（二）思想道德教育好

1.学校一直把做好学生德育工作作为首要任务，常抓不懈，全面提升了我校学生的思想素质和道德情操，为学生终生发展奠

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定了扎实的基础。一方面学校把德育工作全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。通过升旗仪式、班会课、中队活动，以“我们的节日”为契机，开展“ 清明祭扫”、爱心捐助”、“敬老爱老”、“文明礼仪”、“入队仪式”、“研学旅行”等主题活动。另一方面，结合学校《德育实践校本教材》和《综合实践校本课程》，开展德育、综合实践教育活动。如：请兰州大学达尔文协会的大学生进行环保课程的教学，请93808部队官兵参加学校的升旗仪式，请县法院工作人员对我校学生进行模拟法庭的培训。在寒暑假，节假日，学校都安排开展德育综合实践活动，如：进行“我是家庭勤务员”、“我是小厨师”、“我和家人齐动手”等实践活动，加强学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。

2.在学校日常运行中渗透德育教育。学校德育处开学制定周活动计划，在常规活动中，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，做到“三全”，全员参与，全面推进，全面创新，通过“三途径”，背诵、图说、实践相结合，开展“开学典礼”、“我的中国梦”、“做一个有道德的人”“道德讲堂”、 “美德少年”评选、“校园艺术节”、“安全教育月”等主题教育实践活动，对学生进行品德、安全、环保等教育，强化了学生的社会主义核心价值观教育，促进了学生良好品德的养成，形成了文明有序的教育氛围。

（三）活动阵地好

一是切实加强音、体、美等体艺学科教学，努力扭转音、体、美等体艺学科教育的薄弱局面，做到了教材、课时、师资、设备、考核五个保证。二是开发了具有文成小学特色的23个校级社团。有皮影、篆刻、书法、剪纸、面塑、彩塑等非遗少年宫社团，并新开设了围棋、科技等许多益智、创新项目。学校的百人腰鼓队、啦啦操队、鼓号队、管乐队、威风锣鼓队、合唱团已经成为了学

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校艺术特色的品牌。根据活动开展的现状，我校还组织教师编写出社团校本教材。三是大力开展大课间和体艺2+1活动，让学生坚持每天锻炼一小时，要求人人掌握2项体育和1项艺术技能。学校已将足球列入校本课程，我校贝乐足球队在省市县各项比赛中屡创佳绩，学校形成了人人会踢球，人人爱足球的氛围。

（四）教师队伍好

学校十分注重教师的培养，提升，每学年，学校都安排教师全部参加继续教育培训。学校班子成员全部具有专科以上学历，学校班子成员同心同德，各司其职，提高了凝聚力和战斗力。

学校带领全体教师齐心协力，牢固树立“以德育人”的思想，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程。坚持以师生发展为目的，以教育教学为中心，以科学管理和安全稳定为保障，以提高教育教学质量为根本，以深化课程改革为载体，踏实创新，全面提高了学校办学水平。学校成立了以校长办公会决策，中层领导落实，年级组长、学科组长带领全组教师执行的学校管理体制，重抓日常教学管理，规范教师行为，完善了师德评价制度，制定了业绩考核、优秀年级组评比、评优评先等激励机制。

（五）校园文化好。

1.学校遵循“突出特色教育，带动全面发展”的教学思路，以“书香文成”为底色，形成了学校特色教育。重点要求学生“读好书、写好字、知礼仪”。为此学校陆续推出了班级“幸福阅读包”，统一设置了“晨诵、午阅、暮省”课程、班级阅读计划、亲子阅读计划，“课前三分钟演讲”，“班级读书交流会”等，用经典文化、国学知识熏陶每一位学生知礼仪，懂礼貌，明事理。

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同时，学校还以年级为单位，开展经典诵读，演讲，课本剧大赛等竞赛，记录学生的读书心得，成长过程，养成良好的行为习惯。

2.我们深知，创建浓厚的校园氛围，必将有效推进师生的文明素养。因此，我校紧紧围绕办学理念，分利用利用丰富的班级文化育人。学校鼓励班主任发动学生、家长一起设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号，推进书香班级文化建设，并以班级文化为基础，在各种班级和学校活动中丰富班级文化内涵，增强了班级凝聚力。此外，教室黑板报、文化墙、教室外墙及校园宣传栏、名言警句走廊建设、楼道文化布置等也是我校陶冶学生情操，丰富学生精神世界，对学生进行德育教育，升华品性的文化场所。

3.学校德育处成立了红领巾监督岗、礼仪岗、小交警、家长护学团队等志愿者团队，引导学生“学会排队、学会走路”，用自己的点滴行动传播着文明，在奉献中享受着快乐，在实践中诠释着礼仪。

4.为进一步拓展文明校园的建设渠道，我校开发校园绿色德育网络资源，申请了学校公众号，创建了校园网站、微信群、QQ群，班级家长群，将文明校园建设向课外延伸，向社区延伸，让家长，社会第一时间了解学校的活动，发展。深化了家校共育的的范畴，打造出清朗、文明的校园网络文化。

（六）校园环境好。

我校教学、文艺、体育、实验等活动场所布局合理，校园环境干净、优美。自然景观、人文景观错落有致，每一景、每一角都为学生营造了轻松、健康文明的文化氛围。学生开设全安教育课程，及时开展反邪教，防溺水，食品安全等专题教肓。学校设立有警务室，与公安部门、所属片综治办密切协作，人防、物防、技防联动到位，校园安定稳定。

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学校新建了足球场、舞蹈室、阅览室、智能钢琴室、篆刻室、美术室、合唱室等功能室，特别是楼道阅读长廊，成为我校最靓丽的校园一景。

三、存在问题及下一步打算

在创建文明校园的过程中，我校全体师生，家长，同心同德，为孩子们的快乐成长，健康生活不懈努力着，同时，我们也遇到了一些问题，需要在今后的工作中不断改进，如：目前，学校基础设施建设有待完善；学生中也存在着品性有缺陷的个例，学生参与社会公益、志愿服务较少等问题。但我们有信心，有理由相信，通过我们的共同努力，一定会创造出一个欣欣向荣，充满生机，文明快乐的文明校园，和谐校园。

榆中县文成小学 2018年6月13日

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学校新建了足球场、舞蹈室、阅览室、智能钢琴室、篆刻室、美术室、合唱室等功能室，特别是楼道阅读长廊，成为我校最靓丽的校园一景。

三、存在问题及下一步打算

在创建文明校园的过程中，我校全体师生，家长，同心同德，为孩子们的快乐成长，健康生活不懈努力着，同时，我们也遇到了一些问题，需要在今后的工作中不断改进，如：目前，学校基础设施建设有待完善；学生中也存在着品性有缺陷的个例，学生参与社会公益、志愿服务较少等问题。但我们有信心，有理由相信，通过我们的共同努力，一定会创造出一个欣欣向荣，充满生机，文明快乐的文明校园，和谐校园。

榆中县文成小学 2018年6月13日

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