跟班学习文件

武平县教育局文件

武政教[2010]人42号

武 平 县 教 育 局

关于选派支教、跟班学习教师的通知

各中学、中心学校，县直学校：

为加快“全省有位、全国有名”闽粤赣边教育强县建设步伐，根据“双高普九”和武委办发[2005]36号文件要求，结合我县教师队伍实际，现将2010~2011学年选派支教及跟班学习教师的有关事项通知如下：

1、支教工作是一项光荣的政治任务，派出学校要从讲政治的高度做好支教教师的选派工作，大力宣传优秀支教教师的先进事迹，鼓励广大教师踊跃报名，不折不扣地完成县局下达的支教任务。选派的教师要求政治思想好、作风正派，有较强的教学工作能力，身体健康。要优先推荐具有中级以上职称的教学骨干参加支教工作。

2、跟班学习是转变教育观念，拓宽教学思路，树立先进理念，改进教学方法，提高教师素质的有效途径。跟班学习的教师要求重视自身素质提高，善于接受新事物，肯学习、肯钻研、富有吃苦精神，年纪较轻。接收跟班学习教师的学校要专门制定跟班学习管理办法，对每一位跟班学习的教师都要指定1名

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有经验的老师负责培养指导，指导老师要与跟班学习的教师签订“师徒合同”，跟班学习教师每半个学期还要写好一篇工作学习的心得体会。今年分配到小学的新任教师全部到城区小学跟班学习。

3、支教和跟班学习教师要严格服从服务学校的领导和管理，遵守服务学校的各项规章制度，承担服务学校安排的工作，参加服务学校的政治业务学习、工作会议与各项活动，自觉接受服务学校的考勤、考核，全面完成教育教学工作，不断提高教育教学质量，以优异的工作业绩圆满完成支教和跟班学习。派出和服务学校要加强对支教、跟班学习教师的管理。管理和考核工作以服务学校为主。支教、跟班学习教师服务期间绩效工资由服务学校根据考核情况进行发放。县局和学校将每半个学期对支教、跟班学习教师进行督查和考核，凡表现好的给予表彰奖励，对学期、学年学科综合教学成绩未达本校平均分或考核不合格的，支教教师调配到服务学校，跟班学习教师一律取消下年度的跟班学习资格。

4、根据工作需要，今年选派80名以上城区中小学教师到农村中小学支教，选派50名以上农村中小学教师到城区中小学跟班学习。支教、跟班学习期限为一年，具体安排见附件1、2。支教和跟班学习人选（今年新分配的新任小学教师除外）由派出学校初定，报教育局审定。相关学校必须于8月27日前将支教和跟班学习教师初步名单（含推荐表）报教育局人事股，待教育局审定后，由所在学校于8月30日前通知支教或跟班学习教师到所服务学校报到。支教教师享受的优惠政策和待遇仍按

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武委发[2005]36号文件的有关规定执行，跟班学习教师享受服务学校教师相关待遇。

5、联系人、电话及邮箱：

联系人：何桂萍 电话：4821171 邮箱:wpxjyjrsg@163.com 6、附件所有表格一律用16K纸打印。

附件：1、武平县2010~2011学年支教教师及学科安排表

2、武平县2010~2011学年跟班学习教师安排表 3、武平县2010~2011学年支教、跟班学习教师推荐表 4、武平县2010~2011学年支教、跟班学习教师汇总表 5、武平县2010~2011学年支教、跟班学习教师考核登记表 6、武平县2010~2011学年支教、跟班学习教师“师徒合

同”（供参考）

二O一O年八月二十五日

主题词：教育 教师 支教 跟班学习 通知 抄送：市教育局，县委教育工委、县委编办、财政局、人事局， 县委县府分管领导、委局班子成员，存档。

（共印70份）

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附件1

武平县2010—2011学年支教教师及学科安排表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 合计

派出学校 武平一中 武平二中 职业中专 武平三中 城郊中学 城厢中学 万安中学 实验小学 进校附小 平川中心学校 城厢中心学校 万安中心学校 中山中心学校 岩前中学 上坊中学 中山中学 中赤中学 十方中学 人数 10 10 8 6 4 3 2 10 10 10 6 5 3 10 4 12 3 3 服务学校、学科及人数 原则上每学科派出1人(其中十方、岩前、中山、中堡、桃溪各2人) 原则上每学科派出1人(其中十方、岩前、中山、中堡、桃溪中学各2人) 桃溪中学地理1人，岩前中学2人，大禾中学英语2人，湘店中学语文2人、化学1人 大禾中学语文2人，帽村中学数学2人、其它学科2人 帽村中学英语1人、语文1人，东留中学1人，湘店中学语文1人 中赤中学1人，湘店中学语文、体育各1人 大禾中学数学1人，高梧中学1人 东留中心学校4人，大禾中心学校6人 岩前中心学校4人，永平中心学校2人，桃溪中心学校4人 中堡中心学校3人，湘店中心学校3人，武东中心学校3人，永平中心学校1人 永平中心学校2人，中赤中心学校1人，武东中心学校3人 中赤中心学校5人 东留中心学校3人 象洞中学计算机1人，体育1人，岩前中心学校8人 岩前中心学校4人 东留中心学校3人，下坝中心学校2人，民主中心学校1人，桃溪中心学校4人，桃溪中学体育2人 中赤中心学校3人 十方中心学校英语3人 119 4

附件2

武平县2010—2011学年跟班学习教师及学科安排表

序号 1 派出学校 中山中学 人数 15 跟班学习学校、学科及人数 武平一中4人，武平二中政治1人，职业中专物理1人，武平三中语文、物理、数学、英语各1人，实验中学物理1人，城郊中学化学1人，特教3人 武平一中英语1人，武平三中生物、地理各1人，城郊中学地理、生物各1人，十方中学生物1人，中赤中学历史(交流)1人， 武平一中英语1人，武平二中历史1人，武平三中语文、数学各1人，万安中学语文1人， 武平三中语文、数学各1人、职专音乐1人 武平三中语文1人、数学1人 武平一中1人，武平二中政治1人、其他2人 城厢中学历史2人，城郊中学语文2人 武平一中化学1人，职业中专英语、电子各1人，万安中学英语1人 万安中学语文1人 实小1人、附小2人、平川中心学校1人、城厢中心学校1人，其中新分配1人 附小1人、平川中心学校3人，其中新分配2人 实小3人、附小5人、平川中心学校1人，其中新分配7人 实小2人、附小2人，其中新分配4人 实小1人、附小1人、平川中心学校2人、城厢中心学校1人，其中新分配2人 实小2人、附小2人，其中新分配1人 实小1人、附小1人、平川中心学校1人，其中新分配3人 平川中心学校2人，其中新分配1人 实小2人，其中新分配2人 实小1人 实小1人、附小1人，平川中心学校1人 实幼1人 附小1人，实幼1人 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 合计 岩前中学 十方中学 东留中学 武东中学 中堡中学 帽村中学 桃溪中学 湘店中学 东留中心学校 中赤中心学校 岩前中心学校 武东中心学校 中堡中心学校 永平中心学校 桃溪中心学校 大禾中心学校 湘店中心学校 下坝中心学校 十方中心学校 万安中心学校 城厢中心学校 7 5 3 2 4 4 4 1 5 4 9 4 5 4 3 2 2 1 3 1 2 90 5

附件3

武平县2010—2011学年支教、跟班学习教师推荐表

年 月 日

姓 名 工作单位 任教学段 和学科 毕业学校 及专业 支教或跟班学习 工 作 简 历 所在学校意见 性别 出生年月 职称、职务 政治面貌 联系电话 服务学校 教龄 县教育局意学校（盖章） 见 年 月 日 单位（盖章） 年 月 日 注：此表一式三份，教育局、派出学校、服务学校各存1份。

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附件4

武平县2010—2011学年支教、跟班学习教师汇总表

学校（加盖公章）：______________

序号 姓名 性别 出生年月 原工作单位 服务学校 职称 职务 任教学段和学科 政治 面貌 教龄 联系电话 支教或跟班学习 备注 注：1、请统一用excel格式制表，发送至教育局人事股邮箱:wpxjyjrsg@163.com，支教、跟班学习要求分页填写。

2、此表一式二份，上报教育局、自存各1份。

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附件5

武平县2010—2011学年支教、跟班学习教师考核登记表

服务学校（盖章）： 考核期限： 第___学期____半学期

姓名 性别 出生年月 派出学校 支教或跟班学习 任教学科 教育教学个人总结

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服务 学校 年段 或教 研组 意见 服务学校领导评价意见 段长或组长签名： 教育局考核小组意见 考核组长签名： 派出 学校 考核 意见 被考核人意见 派出学校负责人签名： 签 名： 备注 注：此表一式三份，教育局、派出学校、服务学校各存一份。

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附件6

武平县2010—2011学年跟班学习“师徒合同”(供参考)

立协议人：指导教师 （以下简称甲方） 跟班学习教师 （以下简称乙方）

为了尽快提高青年教师的教育、教学和科研水平，学校采取结对子、压担子、指路子的方法，做好传帮带，立师徒协议如下：

一、甲方要主动做好传帮带工作，做到诲人不倦，从师德上、教学上和科研等方面全面关心乙方成长，以身作则，率先垂范，力争使乙方在教育教学上有一套行之有效的教学经验、独特的教学风格和教学专长，有独立进行教学科研的能力。具体做到：

1、指导乙方学习先进的教育教学理论指导，提高科研素养和能力。 2、指导乙方做好教学研究工作。 3、指导乙方学好《课程标准》，钻研教材，合同期满时，乙方能对《课程标准》有较独特的见解。

4、指导乙方积极进行课程改革，开展研究性学习，并展示学生的研究成果，上示范课，得到专家的一致好评。

二、乙方要主动虚心向甲方学习，做到学而不厌，务实进取，勇于实践，大担探索，力争在甲方的指导下成为骨干教师或教学能手。具体做到：

1、虚心接受甲方指导，自觉学习区、市、省、全国优秀教师先进事迹，学好政策法规，做到敬业爱岗，师德高尚。

2、认真向甲方或其他老师学习，全面关心爱护学生，做学生的良师益友，使自己具有独特的、行之有效的教学风格。

3、学好课堂教学理论，虚心接受甲方指导，平均每周听课至少2节，其中一节为师傅的课，另一节为其它老师的课，提倡多听课，特别是同教材、同年级的课，每学年在校级及以上开设一节公开课。

4、系统学习教育学、心理学，积极参与教学研究活动，力争学校开展的教科研等评比方面有显著成果。

三、本协议执行时间自 年 月至 年 月

本协议一式四份，甲乙双方各执一份，报教育局、学校一份。

甲方： 乙方： 年 月 日

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