人教版小学语文一年级下册《课文11彩虹》第3套优质课

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11、彩虹

【教学目标】

1.通过随文识字，字理识字，形声字特点识字等方法，认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴”7个生字、会写“那到兴”3个字。

2.能借助拼音，正确地朗读课文；初步感知课文内容。

3.读好第2自然段中多个分句组成的长句子，读好分句间的停顿，读好问句。

【教学重难点】

1、理解句子的基础上，读好长句子，读出问句的语气。

2、写好“兴”字，注意写好“点”的组合。【教学准备】生字卡片、课件；【教学过程】

一、图画导入，引出课题

1.出示彩虹图片：你能用几个词语或一句话说说你看到的彩虹吗？预设：一道彩虹、美丽的彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。2、今天我们要学的这篇课文就叫彩虹。一起读一读课题。（1）提醒“彩”平舌音。“虹”后鼻音。3、指导生字“虹”

（1）记住字形，加一加、换一换（虫+工红—虹）（2）为什么“虹”是虫字旁？小故事：“彩虹”总是出现在雨后，古代的人就以为“虹”是能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。就像一条大虫挂在天上，弓着身体，头伸进黄河里喝水，所以在造“虹”字时用了“虫字旁”。

4、再读课题。

二、初读课文，整体感知

1、学习第一自然段

（1）出示第一自然段：“雨停了，天上有一座美丽的桥。”

（2）课文里也有一句话描写了彩虹，抽生读。（谁愿意来读一读这句话？）（3）指导生字“座”

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A 座指导读好平舌音

B 记一记：广+坐

C 坐—座：坐和座就像两兄弟，读音相同，样子相似，

选字填空（坐和座调皮地藏在了括号后面和孩子们捉迷藏呢，你能正确地把它们找出来吗？

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