小学生“的、地、得”用法口诀、用法分析、用法练习（后附答案）

“的、地、得”用法练习

一、的、地、得用法分析：

1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总

理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”

3、“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......

“的、地、得”口诀儿歌

的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人双人得，形容词前要用得。

二、的、地、得用法补充说明：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

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三、的、地、得用法总结：

1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

四、的、地、得用法例句：

1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

五、短语练习：给短语填上“的、地、得”：

红红（ ）太阳、轻轻（ ）摸、跑（ ）快极了、 金黄（ ）玉米、悄悄（ ）说、跳（ ）可真高、 宽宽（ ）公路、热情（ ）照顾、写（ ）工整又大方。 长长（ ）绳子、急急忙忙（ ）去救火、 唱（ ）动听、

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美丽（ ）鲜花、懒洋洋（ ）晒太阳、吓（ ）脸白心又慌。 香甜（ ）点心、慢吞吞（ ）把话说、冻（ ）打颤、 又高又大（ ）山、高高兴兴（ ）唱、哭（ ）天昏地暗

笑（ ）合不拢嘴、又粗又壮（ ）树、痛痛快快（ ）玩 摔（ ）鼻青脸肿、累（ ）直不起腰、各种各样（ ）桥 安安静静（ ）想、热（ ）满头大汗、长（ ）白白胖胖、 婉转动听（ ）歌、端端正正（ ）坐

1、清晨，可爱（ ）多多 兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。

2、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴（ ）忘了回家。

3、您听，它唱（ ）多好！

4、他一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。

5、秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。

6、五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。

7、他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。

8、他伤心（ ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ ）爸爸。 9、他这次考（ ）不错，所以，一路走（ ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。

10、9今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 11、看看哪边（ ）雪化（ ）快。 12、满天（ ）乌云，黑沉沉（ ）压下来。

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练习答案：

红红（ 的 ）太阳和苹果、轻轻（ 地 ）摸、跑（ 得 ）快极了 金黄（ 的 ）玉米和、悄悄（ 地 ）说、跳（ 得 ）可真高 宽宽（ 的 ）公路、热情（ 地 ）照顾我、写（ 得）工整又大方 长长（的 ）绳子、急急忙忙（ 地 ）去救火、唱（ 得）动听、 美丽（ 的 ）鲜花、懒洋洋（ 地 ）晒太阳、吓（得 ）脸白、 香甜（ 的 ）点心、慢吞吞（ 地 ）把话说、冻（得 ）打颤、

又高又大（ 的 ）山、高高兴兴（ 地 ）唱、哭（ 得）天昏地暗

笑（得 ）合不拢嘴、又粗又壮（ 的 ）树、痛痛快快（ 地 ）玩 摔（ 得 ）鼻青脸肿，累（ 得）直不起腰、各种各样（ 的 ）桥、安安静静（ 地 ）想、 热（ 得）满头大汗，长（ 得 ）白白胖胖 婉转动听（ 的 ）歌、端端正正（ 地 ）坐

1、清晨，可爱（ 的 ）多多 兴高采烈（ 地 ）来到金灿灿（ 的 ）葵花园。她兴奋（ 得 ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ 地 ）摸摸，一会儿细细（ 地 ）闻闻，情不自禁（ 地 ）翩翩起舞。 2、机灵（ 的 ）猴子在宁静（ 的 ）湖边尽情（ 地 ）玩耍，它高兴（ 得 ）忘了回家。 3、您听，它唱（得 ）多好！

4、他一次又一次（ 的 ）将满地（ 的 ）鲜花抛向天空。 5、秋天（ 的 ）夜晚，明亮（的 ）月光照在床前，远离家乡（ 的 ）人望着那天上（ 的 ）月亮，不由（ 地 ）思念起故乡来。 6、五颜六色（ 的 ）礼花映亮了北京（ 的 ）夜空，也映亮了狂欢（ 的 ）人们。

7、他乐呵呵（ 地 ）捉回了一只绿色（ 的 ）蝈蝈。

8、他伤心（地 ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ 的 ）爸爸。 9、他这次考（ 得 ）不错，所以，一路走（ 得 ）飞快，迫不及待（地 ）想把这个好消息与妈妈分享。

10、今天（的 ）菜很合我（ 的）胃口，所以我吃（得 ）津津有味。 11、看看哪边（ 的 ）雪化（ 得 ）快。 12、满天（的 ）乌云，黑沉沉（ 地 ）压下来。

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猛烈（ ）北风、胜利（ ）到达、惨痛（ ）教训、愤怒（ ）声讨、 鲜艳（ ）红旗、勇敢（ ）战士、迅速（ ）前进、耐心（ ）说服、 丰富（ ）经验、热烈 ( ) 庆祝、巨大 ( ) 变化、积极（ ）参加、

分析（ ）透彻、服务（ ）周到、广泛（ ）阅读、描写（ ）生动、 贯彻（ ）及时、毕生（

猛烈（ 的）北风 训

愤怒（ 地）声讨 迅速（ 地）前进 热烈( 地 ) 庆祝 分析( 得）透彻 描写（ 得）生动 观察（ 得）仔细

）精力、观察（ ）仔细、感动（ ）流泪 胜利（ 地 ）到达 惨痛（ 的 ）教鲜艳（ 的）红旗 勇敢（ 的 ）战士 耐心（ 地）说服 丰富（ 的 ）经验 巨大 ( 的 ) 变化 积极（ 地）参加 服务（ 得）周到 广泛（ 地 ）阅读 贯彻（ 得）及时 毕生（ 的 ）精力 感动（ 得 ）流泪 5

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