北京大学地理教学丛书

北京大学2000年研究生入学考试题考试科目：自然地理学基础

一、 概念解释（每题4分，共20分）1． 自然地理环境2． 河流水情要素 3． 湿润系数4． 气团5． 生物的指示现象 二、 简述题（每题10分，共40分） 1． 地球的公转及其地理意义 2． 基岩对地貌形态的影响

3． 地球表面海陆分布的主要特点 4． 流域特征及其对河流的作用 5． 影响生物的生态因素

三、 论述题（选2题，每题20分，共40分） 1． 柯本的气候类型及其划分原则、标准与方法 2． 风化作用类型及其机理 3． 论生态系统的功能

北京大学1999年研究生入学考试试题考试科目：自然地理学基础 一、 概念解释（选5题，每题4分共20分）

1. 地球表层

2. 沉积物的主要类型 3. 热量带 4. 水位与流量

5. 土壤氧化还原作用 6. 生态因素、生境与处境 二、 简述题（选4题，每题10分，共40分）

1． 地球表面海陆分布的主要特 2． 新构造运动的地貌表现 3． 三角洲的类型及其特征 4． 降水类型及其分布规律

5． 土壤的基本特点、功能及其在生态系统中的作用 三、论述题（选2题，每题20分，共40分

北京大学2000年研究生入学考试题考试科目：自然地理学基础

一、 概念解释（每题4分，共20分）1． 自然地理环境2． 河流水情要素 3． 湿润系数4． 气团5． 生物的指示现象 二、 简述题（每题10分，共40分） 1． 地球的公转及其地理意义 2． 基岩对地貌形态的影响

3． 地球表面海陆分布的主要特点 4． 流域特征及其对河流的作用 5． 影响生物的生态因素

三、 论述题（选2题，每题20分，共40分） 1． 柯本的气候类型及其划分原则、标准与方法 2． 风化作用类型及其机理 3． 论生态系统的功能

北京大学1999年研究生入学考试试题考试科目：自然地理学基础 一、 概念解释（选5题，每题4分共20分）

1. 地球表层

2. 沉积物的主要类型 3. 热量带 4. 水位与流量

5. 土壤氧化还原作用 6. 生态因素、生境与处境 二、 简述题（选4题，每题10分，共40分）

1． 地球表面海陆分布的主要特 2． 新构造运动的地貌表现 3． 三角洲的类型及其特征 4． 降水类型及其分布规律

5． 土壤的基本特点、功能及其在生态系统中的作用 三、论述题（选2题，每题20分，共40分

北京大学教学系列职位

推荐审批表

推荐单位： 候选人姓名： 候选人国籍：

候选人现工作单位：

申请职位： 填表日期：

北京大学人事部制

2018年2月

填 表 说 明

一．填写本表前，请认真阅读填表说明。填写内容必须实事求是，字迹要

端正清楚，如有不真实信息由填表人承担一切责任后果。 二．本表由A4纸双面打印，由院系报送学校。

三．申请职位请填教学系列职位。教学系列职位包括：教学助理（Teaching

Assistant）、讲师（Lecturer）、高级讲师（教学副教授）（Senior Lecturer/Teaching Associate Professor）和教学教授（Teaching Professor）。

四．本表内有关栏目填写不下的可另附页。

一．候选人简况

姓 名 现任专业技术职务（职称） 或职位 现工作单位 最后学历 最高学位 性 别 任职 时间 国 籍 从事专业 年 月毕业于 大学/学院

北京大学教学系列职位

推荐审批表

推荐单位： 候选人姓名： 候选人国籍：

候选人现工作单位：

申请职位： 填表日期：

北京大学人事部制

2017年2月

填 表 说 明

一．填写本表前，请认真阅读填表说明。填写内容必须实事求是，字迹要

端正清楚，如有不真实信息由填表人承担一切责任后果。 二．本表由A4纸双面打印，由院系报送学校。

三．申请职位请填教学系列职位。教学系列职位包括：教学助理（Teaching

Assistant）、讲师（Lecturer）、高级讲师（教学副教授）（Senior Lecturer/Teaching Associate Professor）和教学教授（Teaching Professor）。

四．本表内有关栏目填写不下的可另附页。

一．候选人简况

姓 名 现任专业技术职务（职称） 或职位 现工作单位 最后学历 最高学位 性 别 任职 时间 国 籍 从事专业 年 月毕业于 大学/学院

北京大学 简介

北京大学

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国近代第一个以“大学”身份和名称建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。作为中国近代唯一以最高学府身份创立的学校，北大最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，并开创了中国高校中最早的文科、理科、政科、商科、农科、医科等学科的大学教育，是近代以来中国高等教育的奠基者。北大传承着中国数千年来国家最高学府——太学（国子学、国子监）的学统，既继承了中国古代最高学府正统，又开创了中国近代高等教育先河，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”。自建校以来，一直享有崇高的声誉和地位。在中国近现代史上，北大始终与国家民族的命运紧密相连，深刻的影响了中国百年来的历史进程。

学校为教育部直属全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”建设大学、中国顶尖学府“九校联盟”（C9联盟）的重要成员。北京大学已经成为中国培养高素质、创造性人才的综合性研究型高校，同时也是中国综合实力第一的大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。在2012年教育部学科评估中，北大有35个一级学科列全国三甲，数量高居全国高校第一（比第二名多11个）。

[1]

北京大学是中国大

/question/31572865.html

Peking University (Traditional Chinese: 北京大学; Simplified Chinese: 北京大学; Pinyin: Běijīng Dàxué), colloquially known in Chinese as Beida (北大,

Běidà), was established in 1898. It is regarded as one of the best and the most selective universities in China. Peking University is the first formally

established university, and the first national university of China. The university policy has mandated the use of Peking University in English rather than Beijing University[citation needed] due to tr

北京大学卫生系统护理管理高级研修班（第12期）

为配合卫生部贯彻“优质护理服务示范工程”活动，加强医院护理管理，改善

护理服务，构建和谐医患管理，北京大学继续教育学院结合长期积累的培训经验，

推出“卫生系统护理管理高级研修班”，旨在促进护理管理者吸纳先进的管理思想，提高管理能力和水平，培养具有开阔视野、职业化精神、科学管理能力的护理管理者，以推进医疗体制改革。

招生对象

医院护理部主任、副主任、护士长等管理人员 课程设置

一、核心管理课

护理管理改革与发展 护理质量管理与绩效管理 领导艺术与领导理念 医患沟通与团队建设 护理纠纷的防范与应对 阳光心态与压力管理 二、课余安排

学员护理管理经验交流 标杆医院护理参观 讲座、经验交流 参观北大、感受北大人文

学习时间：2015年4月7-12日 总计6天，集中上课（周二到周日）。 学习地点：北京大学本部 审批编号：北继培字[2014]1123号

证书颁发：由北京大学颁发《北京大学卫生系统护理管理高级研修班》结业证书,证书统一编

号，加盖北京大学钢印，建立学员档案，加入北京大学校友录。

学习费用：4800元/人。包括教学及管理费、讲义资料费、证书费、

北京大学教师职务聘任推荐审批表

姓 名 代 文 兵

工作证号 82047

校内单位 药 学 院

现任职务 助理研究员

拟聘职务 助理教授

填表日期 2017 年 7 月 10日

任 现 职 以 来 完 成 教 学 工 作 情 况 自何年月 至何年月 承担课程名称 课程类别 注册 总学听课 时 人数 本人承担学时 评估 结果 2013.02 2014.02 2014.09 2015.02 2015.09 2016.02 2016.02 2016.09 2013.06 2014.06 2015.01 2015.06 2016.01 2016.06 2016.06 2017.01 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《药剂学》 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《创新制剂转化研究》 《药剂学》 本科生实验课 本科生实验课 夜大基础课 本科生实验课 本科生实验课 本科生实验课 研究生选修课 夜大基础课 26 32 163 30 30 30 3 94 72 72

北京大学本科生教学手册

（2017年版）

Catalog of Undergraduate

Education

Peking University

2017

北京大学教务部汇编

2017.7

说明：本教学计划仅供参考，院系可能根据实际情况进行调整，以院系公布为准。

关于修订北京大学本科生教学计划的意见

（2017年7月07日）

2009年9月开始使用的教学计划已经实施四年多，期间部分院系已经根据人才培养工作发展的需要对教学计划进行了调整。随着我校本科教学改革与人才培养工作的发展，结合2012年教育部颁布新修订的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》，开展我校新一轮本科教学计划的修订，进一步完善本科人才培养方案是完全必要的。教务部对于此项工作提出以下意见。

一、教学计划修订的思想原则

北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。随着国际高等教育的发展和我校本科教学改革的深化，近期学校提出的?加强基础、尊重选择、卓越教学、鼓励交叉?的改革思路要充分体现和具体落实在本次教学计划的修订工作中。

加强基础：在加强专业教育基础的同时一定要

一、北京大学 （19名）

张功球 安义县中学

肖映萱 江西师大附中

孟庆蕴 江西师大附中

龚书恒 江西师大附中

李想 宜春市中学

程航远

戴珊姗

戴顺

吴兰英

潘炜

江才家

艾婧

张越

舒锐

王炎阳

魏芸

彭行超

王沛嘉

胡扬

二、中国人民大学

王子立

赖晨希

王会极

徐艺萍

唐崇慈

三、清华大学

郭天骥

玉山县一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川一中

临川二中

九江市同文中学

乐平市中学

鹰潭市一中

新余