公文写作培训网络课程

目录

1. 优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分 1.2

2.优化创新发展环境，激发创新创造活力（下）90分1.0

3.事故灾难事件应对处置88分

4. 走入误区的“稳定”-苏共兴亡史鉴84分 2.7分

5.调查研究能力76分2.7

6.现代农业与农业产业化运行模式60分 2.7

7.“十二五”期间中国经济发展走势分析68分 2.8

8.当前中国面临的国际经济摩擦及其应对措施76分

2.8分

9.学好党史，做合格的共产党员88分 2.9分

10. 知人知面知心：提高知觉准确性

1.优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分

一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

1. 根据本讲，技术创新重点领域中，（）与国外相比差距最大。

A.海洋技术性

B.生物

C.新材料

D.信息

2. 我国科技创新水平排在全世界（）名左右。

A.10

B.15

C.25

D.40

3. 我国R&D占GDP比例达到()左右

A.1%

B.1.5%

C.2%

D.3

4. 国家“十二五”科技发展规划提出了10项科技指标已经有（）项超额完成

A.2

B.3

C.4

D.6

二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)

1. 第三次革命的支柱包括（）

A.可再生能源

B.建筑发电

C.间歇能源存储技

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1. 优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分 1.2

2. 优化创新发展环境，激发创新创造活力（下） 90分 1.0 3. 事故灾难事件应对处置 88分

4. 走入误区的“稳定”-苏共兴亡史鉴 84分 2.7分 5. 调查研究能力 76分 2.7

6. 现代农业与农业产业化运行模式 60分 2.7 7. “十二五”期间中国经济发展走势分析 68分 2.8 8. 当前中国面临的国际经济摩擦及其应对措施 76分 2.8分

9. 学好党史，做合格的共产党员 88分 2.9分 10. 知人知面知心：提高知觉准确性

1.优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分

一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)

1. 根据本讲，技术创新重点领域中，（）与国外相比差距最大。

A.海洋技术性 B.生物 C.新材料

D.信息

2. 我国科技创新水平排在全世界（）名左右。

A.10 B.15 C.25 D.40

3. 我国R&D占GDP比例达到()左右

A.1% B.1.5% C.2% D.3

4. 国家“十二五”科技发展规划提出了10项科技指标已经有（）项超额完成

A.2 B.3 C.4 D.6

请各学院限 4 人按时参加讲座，讲座期间不得离场，退场，无论何种原因需签字离场。 西南大学党委宣传部 2015 年 6月 9日 学号： 姓名： 层次： 2.公文写作。 ① 请你代沙区市教育委员会写一份上行公文。 类别： 专业： 201 年 月 沙区政府教育委员会关于增加本区教师名额的请示 课程名称【编号】： 应用文写作 【 0045 】 A 卷 市教育委员会： 我区教委于 2015 年 1 月至 4 月，对本区内所有中小学的学生人数、教师人数、学题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人 生学费、书本 费、教师工资收入、津贴收入等问题进行了调查，发现师生比在 1:80 左右，得分 中小学生平均学费每年 800 元，杂费 500 元，教师工资收入在 2500-3500 元之间，津贴的差距很大。针对上述情况，我区教委申请增加本区教师名额 200 名，并建议降低中小 学生杂费、提升教师工资。 （横线以下为答题区） 以上申请当否，请批示！ 一、 大作业题目：

一、教师权利—从应有权利到现实权利 教师享有哪些权利？

根据教师法的规定，教师享有以下权利：

1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。这是教师最基本的权利， 是教师这一职业所特有的活动内容。教育教学活动是一项十分复杂的系统工程， 它包括课程、教材教法、考试和评价、课外活动、思想教育、劳动教育、校园文 化、学校与家庭配合教育等方面。

2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表 意见。这是教师作为专业技术人员的一种基本权利。教师在完成规定的教育教学 任务的前提下，可以从事科学研究、技术开发、著书立说、进行学术交流、参加 学术团体等。但这种充分发表意见的权利，其行使必须限定在学术研究活动中， 而在教育教学活动中，则应遵循国家教育行政部门核定的教学大纲的要求，不能 任意发表个人意见。

3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。此项权利体现了教 师在教育教学活动中的主导地位。在教育教学活动中，教师有权根据学生的身心 状况和特点，有针对性地对学生的学习、升学、就业等方面给予指导。教师通过 考试、考查及其他方式对学生学业成绩的客观评定以及对学生的品行、能力等方 面做出评价的权利，不受任何组织和个人的非法干涉

《TCS三级跳快速完成公文写作》

不同于传统的枯燥的写作课程，这堂职场写作课生动有趣、实用性强。您将学会戴愫独创的TCS三级跳方法，从此轻松 “写出”职业形象。TCS三级跳的方法(语气Tone, 内容Content, 结构Structure) 是“每次”在进行公文写作时，都用得上的“实际操作步骤”。

版块一 版块二 内容大纲

解析TCS三级跳(Tone, Content, Structure)： 确定“语气”的两大因素—— 对方的身份；沟通的事件性质 所有“内容”围绕的核心—— 您为什么写；您想让对方做什么；对方为什么应该做 建立金字塔“结构”—— 让您的观点从假设变成结论。构思顺序：定调、提炼“结论” ??用头脑风暴随机罗列内容气泡 ??用“ALL the NEEDED”原则删减气泡 ?建金字塔 ?用金字塔“MECE”原则补全遗漏气泡 ?完成构思开始撰写

日常类文书：电子邮件、商务信函、通知、请示、批复 “六大要素”——

地址栏有学问；标题“精”且“准”；您称呼对了吗？开头一句话直击要点；正文提供“所有”的“必需”的信息；结尾友好而开放 商务信函的禁区 颠覆传统的写作顺序

“写”是最好的沟通方式吗？

五大案例

写作知识的信息

公文知识培训(一)公文基础知识

山西阳光焦化集团股份有限公司

文秘科 刘电胜阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

一、公文的特点与功能 (一)公文的涵义广义：公务文件，区别与私人文件。 狭义：通用公文与专用公文。通用公文：法定(行政)公文、事务公文； 如：通知、 决定等十三种公文 、领导讲话、计划、调查报告等 专用公文：外事、军事、司法等专用公文： 如：诉状、答辩状等阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

(二)、公文的特点三大特点、五大功能 公文的三大特点1、法定的制发者 2、法定的权威和效用 3、特定的体式和处理程序阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

(二)、公文的特点1、法定的制发者公文的制发者是法定的作者，所谓法定 的制发者，指的是依法成立并能以自己名 义行使法定的职权和承担义务的组织或个 人。

伪造公文是触犯刑律的，将受到法律的追究 和制裁。阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

(二)、公文的特点2、法定的权威和效用公文的法定权威，来自公文制发单位 (法定制发者)的法定职能与权利。具有 行政领导和行政指挥的法定权威，带有强 制性和行政约束力。在公文制发机关的职 权管辖范围内，必须一体遵行，令行禁止。

阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信

党政公文写作培训心得

“机关工作无小事，一字一句总关情”，为进一步加强办公室人员公文写作能力及办文水平，切实提高文秘人员的整体素质，使办文工作更加科学化、制度化、规范化，2013年3月8日至3月13日，我有幸参加了中国公文写作研究会在石河子举办的文秘培训班。此次培训使我受益匪浅。以下是我此次参加培训班的一些心得体会。

培训班邀请了中国公文写作研究会副会长兼秘书长岳海翔，自治区党校教授、新疆秘书公文协会副会长兼秘书长李传来，兵团党委办公厅副主任戴敬雨，自治区政府研究室副主任张广田、新疆大学经济管理学院武晓凤五位专家教授，针对公文写作方法与技巧、公文处理有关问题、信息督查撰写、秘书人员礼仪及职业道德修养等知识进行了培训。培训中，授课专家们结合自身的文秘工作经验，深入浅出，旁征博引，授课生动幽默，互动热烈，他们缜密的思维，精彩的语言，生动鲜活的例子使参训学员们深受启发。

通过认真听讲，积极思考，无论老秘书还是新秘书，都有很大的收获，加深了对秘书工作的认识，系统了解了公文写作的相关知识，明晰了写作中存在的问题。一是提高了对秘书工作的认识。由于工作时间长短不同，大家对秘书工作的认识也不尽相同，通过培训，大家感觉到在日常工作中很

多细节问题掌握不够或落实不

公文写作培训活动的策划。

贵州大学经济学院团委学生会

第二届“公文培训”活动策划

一、活动目的

鉴于同学们对学习生活中时常遇到或用到的一些应用文的写作及其应用不甚了解的前提下，经济学院团委学生会办公室筹划了这次简短的“学生常用应用文写作培训”活动，以便于同学们能在以后的工作和学习过程中更好的处理公文写作问题。同时加强学生会各部门公文写作的规范性。希望通过这次活动，能够让同学们意识到公文写作及应用的重要性，让同学们在课余时间有意识的培养这一方面的知识。此次活动也为促进学生会各部门之间相互交流提供了一个绝佳机会。

二、活动时间

暂定2010年11月中旬某日晚19：00—20：30（具体时间待定）

三、活动地点及负责人

活动地点：一教某教室（具体教室待定）

活动负责人：吴 飞（15180898587）

李 程（15285118470）

梁 力（15285117642）

四、活动对象

经济学院团委学生会成员及有意参加的学院学生

五、活动举办单位

主办单位：经济学院团委学生会

公文写作培训活动的策划。

承办单位：经济学院团委学生会办公室

六、活动内容

（一）活动前期准备

1、向主席团提交活动策划书，申请教室

2、公文写作培训相关资料收集；

3、活动需要用到的多媒体设备的申请；

4、布置现场

公文写作、制发知识讲稿山东检验检疫局办公室 闫亮

讲课提纲：第一部分 公文写作制发规范化 的重要意义。 第二部分 公文写作基本知识 第三部分 公文写作基本要求

第一部分 公文写作制发规范化的重要意义公文是在行政管理过程中形成的具 有法定效力和规范体式的公务文书，是 传达贯彻党和国家方针政策、发布政令、 部署工作、请示和答复问题、报告工作、 依法行政、指导、布置和商洽工作，沟 通情况、进行公务活动的重要工具和手 段，也是体现和检验工作成效的重要形 式。

一、公文写作是公务员重要的日常工 作，也是机关工作人员的一项基本素 质要求

标准、规范、高质量的公文既代表了一个单位政策业 务水平和机关作风，也是体现机关工作人员综合素质 的重要窗口和载体，公文质量的高低反映了个人的工 作作风和工作素养。 公文写作是各级行政机关履行公务的重要环节和手 段，公文习惯上也成为文件。 检验检疫系统的公文是国家行政机关公文的一个组成 部分，是各级检验检疫机构在行政管理和行政执法过 程中形成的具有形成的具有法定效力和规范体式的公 务文书。

二、部分单位、工作人员公文写作、制 发水平不尽如人意

当前公务写作和制发水平有待进一步提高。 有的单位制发的公文，存在文种混用、行文

写作知识的信息

公文知识培训(一)公文基础知识

山西阳光焦化集团股份有限公司

文秘科 刘电胜阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

一、公文的特点与功能 (一)公文的涵义广义：公务文件，区别与私人文件。 狭义：通用公文与专用公文。通用公文：法定(行政)公文、事务公文； 如：通知、 决定等十三种公文 、领导讲话、计划、调查报告等 专用公文：外事、军事、司法等专用公文： 如：诉状、答辩状等阳光集团文秘科 刘电胜

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(二)、公文的特点三大特点、五大功能 公文的三大特点1、法定的制发者 2、法定的权威和效用 3、特定的体式和处理程序阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

(二)、公文的特点1、法定的制发者公文的制发者是法定的作者，所谓法定 的制发者，指的是依法成立并能以自己名 义行使法定的职权和承担义务的组织或个 人。

伪造公文是触犯刑律的，将受到法律的追究 和制裁。阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信息

(二)、公文的特点2、法定的权威和效用公文的法定权威，来自公文制发单位 (法定制发者)的法定职能与权利。具有 行政领导和行政指挥的法定权威，带有强 制性和行政约束力。在公文制发机关的职 权管辖范围内，必须一体遵行，令行禁止。

阳光集团文秘科 刘电胜

写作知识的信