散文题型总结及答题技巧

散文阅读题型及答题技巧

一、题目设题类 1．题目的含义 答题格式（思路）：表层含义是??，深层含义是??，（概括了??的事件）表达了??的思想感情，（暗示）揭示了??的主旨。 2、题目的作用 答题格式（思路）：内容上的作用，即题目含义（答题格式）结构上的作用，是否是线索。 3、为文章你一个题目 答题格式（思路）：从以下一个角度考虑（1）核心人物2核心失误3核心事件4作者情感 4、寻找线索

答题格式（思路）：从以下几个角度考虑1标题，2文中反复出现的的事物3文中抒情议论句4作者思想感情5某一人物的见闻感受 二、情节设题类 1、概括全篇情节 答题格式（思路）：人物+事件（经过可以略去，起因，尤其是结果一定要有） 2、概括部分情节

概括故事开端、发展、高潮、结局或概括故事的起因、经过、结果 答题格式（思路）：先划分出情节的各小阶段，再进行概括，防止出现失误将高潮当做结局或把经过当做结果的情况。

3、概括情节的变化

这类题有两种类型：有提示性填空，只有几个空，没有任何提示 答题格式（思路）：全局考虑，分析结构，划分情节发展的阶段，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。 三、人物形象设题类 1、概括人物形象

人物形象是指人物的性格特征，精神品质，

标准实用

高考现代文阅读

常见题型及规范答题模

? 一、散文类型

? ①记叙散文：以记写人物、事件、景物为主的散文。（含状物散文） ? ②抒情性散文：抒发作者主观情感的散文。 ? ③议论性散文：以发表议论为主的散文。（哲理性散文） 二、阅读方法

? 1、梳理文脉（整体把握） ? 找到线索，线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”。它可以是事件、

景物，也可以是作者的情感。以写景散文为例，写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：《荷塘月色》以游踪为线索，《故乡的榕树》以“故乡的榕树”为线索。所以阅读时，理清文中的事件、景物、人物及线索，才能整体把握文章的内容。 ? 2、寻找“文眼”

? 优秀的散文大多有“文眼”。“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反

映主题思想、创作意图的关键词句。抓住了“文眼”,就抓住了全文的关键,找准了理解、把握全文的突破口。朱自清的《荷塘月色》文首的“心里颇不宁静”，是揭示全文主旨的“文眼”。鉴赏散文时，要全力找出 “文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。寻找“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出来加以体悟，因为这些句子往

一、什么是散文

散文有广义、狭义之分。我们常说的是狭义的散文，指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的，综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。 二、散文的分类

忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。

激情和意愿的散文。如，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》。 三、散文的特点

中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上

四、散文的线索

心人物为线索；②以核心事物为线索；③以核心事件为线索；④以时间为线索；⑤以地点为线索；⑥以作者的情感变化为线索。

需要注意的是，线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处；而把握文章的气势、整体脉络和倾向，则是把握线索的关键。 一、修辞手法的分类、特点、作用 ．比喻

特点：描写事物或说明道理时，用相似的事物或道理来打比方。作用：使描写生动形象，说理通俗易懂。注意：本体、喻体之间要有相似性；比喻要贴切；不是所有的像字句都是比喻句。 ．拟人

特点：把物当做人来写。作用：使物具有了人的思想、感情、行为，从而使描

现代文阅读《青瓦情思》试题解析

18．文章题为“青瓦情思”，但第一段却从细雨写起，请分析这样写的好处。（4分）

考查要点：考查对文章结构与内容的把握。（共4分）

规范答案：①由细雨写起，引出“瓦房”、“瓦垄”，进而引出下文对“青瓦”的描写及作者对“青

瓦”的情思（1分），显得含蓄而自然。（1分）

②（运用叠词、比喻等手法，）为全文营造出优美迷人、绵延悠长的意境和情调，紧

扣文章标题。（2分）

答案分析：第一点是结构上的作用。要点有两个：A.引出下文内容；B. 含蓄、委婉、自然。

具体表述形式可灵活，如，由细雨含蓄而自然地引出“瓦房”、“瓦垄”和对“青瓦”

的描写以及“青瓦”的赞美。但是，如果只答“A.引出下文内容；B. 含蓄、委婉、

自然”，而不结合文章内容只能得到一半的分数，甚至是更少。

第二点是内容上的作用。要点也有两个：A.写出了什么意境，或营造了什么氛围（因为文

段是写景的）； B.与标题照应。具体表述形式也可灵活，但必须结合文章具体内容。

题型总结：以写景抒情为主的散文（包括托物言志的散文），往往不是开门见山，不是单刀直入，

而是在开头通过对本文主要表现的事物之外的他物的描写，来委婉地、曲折地表现。

如果命题是问这样写的作用，我们可从以上两个方面作答。

题型拓

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选择题型

选择题型包括：单选题，多选题，配对题以及选项形式的地图题，图表题和标签题。

难点：选择题型的难点在于选项众多，信息杂乱

例题1: Students in financial difficulties can receive

A. assistance to buy books.

B. a loan to pay their course fees.

C. a no-interest loan to cover study expenses

例题2：Which THREE things can the general public do to help the charity Pedal Power?

A. organize a bicycle collection

B. repair the donated bikes

C. donate their unwanted tools

D. do voluntary work in its office

E. hold an event to raise money

F. identify areas that need bikes

G.

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选择题型

选择题型包括：单选题，多选题，配对题以及选项形式的地图题，图表题和标签题。

难点：选择题型的难点在于选项众多，信息杂乱

例题1: Students in financial difficulties can receive

A. assistance to buy books.

B. a loan to pay their course fees.

C. a no-interest loan to cover study expenses

例题2：Which THREE things can the general public do to help the charity Pedal Power?

A. organize a bicycle collection

B. repair the donated bikes

C. donate their unwanted tools

D. do voluntary work in its office

E. hold an event to raise money

F. identify areas that need bikes

G.

　　选择题：标记题目关键词
　　
　　①答题稳
　　
　　许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分；着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。
　　
　　②看全面
　　
　　ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
　　
　　③做标记
　　
　　标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
　　
　　④留痕迹
　　
　　错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
　　
　　⑤巧联系
　　
　　选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。

　　
　　⑥两检查
　　
　　一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D；二检查括号里的和答题卡上涂的

　　选择题：标志标题问题关头词

　　①答题稳

　　很多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时候考生要提醒本人：评卷看准确度、不看速度，答快不加分；发急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。

　　②看全面

　　ABCD四个选项都要看，这样可以免选出仿佛正确的陷阱答案，是包管选择题不扣分、办理草率的好方法。

　　③做标志

　　标志出否认叙述，要求选出不正确或过错选项的题，考生在审题时要做个标志，以便在答题和查抄时提醒本人别选成正确的。

　　④留陈迹

　　过错选项在审题时可以在选项上划一个小小的，组合式的选择题更要把过错的或正确的标志出来，审题时应留下具体的陈迹，这也是帮忙考生答对题的好方法。

　　⑤巧接洽

　　选择题的答题办法是多样化的，既能从题干动身作答，也能从选项动身作答，要看分明选项与选项之间的差别与接洽，公道采纳解除法、比拟法、代入法、猜想法等办法。

　　⑥两查抄

　　一查抄剖析的和答的是不是分歧，如剖析是B对，可写到括号里的是D；二查抄括号里的和答题卡上涂的是不是分歧，查抄时务必先查抄涂卡是不是准确。

　　非选择题：贴近焦点成绩作答

　　①注重情境

　　做情境类试题时，不但要考虑答案是不是合适化学道理，还要考虑是不是合适糊口、出产实际。比方在铁成品外表涂油可起到避免铁生

　　引导语：面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。下面是小编为你带来的散文类阅读答题技巧，希望对你有所帮助。

　　（一）、明确概念

　　何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

　　（二）、理解特点:

　　形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物

　　2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、

　　3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

　　神聚：主题集中鲜明

　　（三）、散文的分类

　　（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文

　　（四）、常见的艺术表现手法

　　象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬，以小见大

　　（五）、散文的线索

　　散文线索就是文章结构的红线。

　　抓住线索，也就抓住了作者的思路。

　　根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

　　找线索的方法：

　　一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；

　　二要注意文中反复出现的词语、句子；

　　三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的

　　引导语：面对一篇散文，老师要怎么处理才算到位，学生要学到什么程度才算学懂，仁者见仁，智者见智。下面是小编为你带来的散文类阅读答题技巧，希望对你有所帮助。

　　（一）、明确概念

　　何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

　　（二）、理解特点:

　　形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物

　　2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、

　　3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

　　神聚：主题集中鲜明

　　（三）、散文的分类

　　（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文

　　（四）、常见的艺术表现手法

　　象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬，以小见大

　　（五）、散文的线索

　　散文线索就是文章结构的红线。

　　抓住线索，也就抓住了作者的思路。

　　根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。

　　找线索的方法：

　　一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；

　　二要注意文中反复出现的词语、句子；

　　三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的