操作系统课程设计题目

题目1：时间片轮转调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用时间片轮转调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。 2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟； 3、实现时间片进程调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目2：静态优先级调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用静态优先级调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。 2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟； 3、实现静态优先级调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目3：最短剩余时间优先（动态优先）调度算法模拟

要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用最短剩余时间优先调度算法作为进程调度算法。 具体任务：

1、理解掌握进程调

说明：本课程设计题目共28个，原则上一人一题。如果题目未加说明，则必须一人一题。

题目1：动态分区分配方式的模拟1 1 设计目的

了解动态分区分配中使用的数据结构和分配算法，并进一步加深对动态分区存储管理方式及其实现过程的理解。

2 设计内容

1）用C语言实现采用首次适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程free()。其中，空闲分区通过空闲分区链表来管理，在进行内存分配时，系统优先使用空闲区低端的空间。 2）假设初始状态如下，可用的内存空间为640KB，并有下列的请求序列； 作业1申请130KB 作业2申请60KB 作业3申请100KB 作业2释放60KB 作业4申请200 KB 作业3释放100 KB 作业1释放130 KB 作业5申请140 KB 作业6申请60 KB 作业7申请50KB 作业6释放60 KB

请采用首次适应算法进行内存块的分配和回收，同时显示内存块分配和回收后空闲内存分区链的情况。 3 思考

1）采用首次适应算法和最优置换算法，对内存的分配和回收速度会造成什么不同的影响？

2）如何解决因碎片而造成内存分配速度降低的问题？

题目2：动态分区分配方式的模拟2 3 设计目的

了解动态分区分配中使用的数据结

JI A N G S U U N I V E R S I T Y

《操作系统》课程设计

题目：进程通信与进程同步机制实践

学院名称： 计算机科学与通信工程学院 班级学号： 学生姓名：

教师姓名： 教师职称：

2016年 1 月8日

目录

一 课程设计内容

二 开发环境 二 原理

五 主要数据结构和流程

六 原语对应的函数及算法

七 测试结果与分析 八 总结

九 源程序清单

一课程设计的内容

【设计内容】

某银行提供6个服务窗口(3个对私服务窗口，2个对公服务窗口，1个理财服务窗口、一台取号机和20个供顾客等待的座位。顾客到达银行时，若有空座位，则到取号机上领取一个号，等待叫号；若没有空座位，则在门外等待或离开。取号机每次仅允许一位顾客使用，有对公、对私和理财三类号，每位顾客只能选取其中一个。当营业员空闲时，通过叫号选取一位顾客，并为其服务。 【说明】

(1)可模拟设立一个服务时间区间如9：00-17:00，也可限定最大服务人数； (2)顾客达到时间随机，办理对私、对公、理财业务随机，每位顾客服务时间可设定在一定范围内。这些都可通过随机数产生。

(3

操作系统课程设计题目与要求

课程设计要求：

1、 可以依据教材中的算法自行选题，也可以从下面给出的题目中选题。要求每

两名同学之间课程设计内容应该不同。如果有选择相同题目的小组，则设计方案不同，否则视为抄袭。（可以两人一组，也可以一人一题） 。选题确定后，不得更改。

2、 分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包

括界面）、详细设计必要的算法，并最终显示出结果。 基于Windows 或 Linux操作系统都可以,用何种编程语言都可以。 3、 提交设计报告,包括设计要求、设计思想及流程、设计所涉及的主要数据结构、

程序清单、运行结果、设计心得、参考资料等。

4、 最终成绩决定因素＝设计质量（40）＋设计报告（30）＋答辩（30） 5、 课程设计参考评分内容：

设计思想说明；数据结构的说明；各模块的算法流程图；程序清单：注意加注释（包含关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；体会，总结及体会建议。 6、 设计报告内容与他人相同者无成绩。

7、 要求同学们在上机前，尽量多做准备，编写好程序代码，上机时进行修改调

试，以提高上机效率。

8、 第15，16周周末提交设计报告，并进行答辩。地点在机房。不允许超过时间。

二、

操作系统课程设计题目与要求

课程设计要求：

1、 可以依据教材中的算法自行选题，也可以从下面给出的题目中选题。要求每

两名同学之间课程设计内容应该不同。如果有选择相同题目的小组，则设计方案不同，否则视为抄袭。（可以两人一组，也可以一人一题） 。选题确定后，不得更改。

2、 分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包

括界面）、详细设计必要的算法，并最终显示出结果。 基于Windows 或 Linux操作系统都可以,用何种编程语言都可以。 3、 提交设计报告,包括设计要求、设计思想及流程、设计所涉及的主要数据结构、

程序清单、运行结果、设计心得、参考资料等。

4、 最终成绩决定因素＝设计质量（40）＋设计报告（30）＋答辩（30） 5、 课程设计参考评分内容：

设计思想说明；数据结构的说明；各模块的算法流程图；程序清单：注意加注释（包含关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；体会，总结及体会建议。 6、 设计报告内容与他人相同者无成绩。

7、 要求同学们在上机前，尽量多做准备，编写好程序代码，上机时进行修改调

试，以提高上机效率。

8、 第15，16周周末提交设计报告，并进行答辩。地点在机房。不允许超过时间。

二、

操作系统原理课程设计

院 系： 计算机学院三系 班 级： 计软05 – 1班 姓 名： 肖 鹏 学 号： 2 0 号

指导教师： 李益民

2007 年7 月 4 日

文件管理系统

操作系统原理课程设计任务书

一、题目：文件系统管理 二、设计要求

（1）由鲁建成，韩宇，肖鹏完成设计与实现。

（2）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。

（3）采用结构化、模块化程序设计方法，功能要完善，具有一定的创新。 （4）所设计的程序应有输入、输出。

一. （5）按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容

包括：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、需求分析、概要设计、详细设计、软件的调试、总结、启谢、附录：带中文注释的程序清单、参考文献。报告一律用A4纸打印，中文字体为宋体，西文字体用Time New Roma，一律用小四号字，行距采用“固定值”18磅，首行缩进2字符。总体设

经常论文资料 免费奉献

操作系统原理课程设计

题 目: 姓 名: 学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师:

“哲学家就餐问题”模拟系统

尹岩，刘宇凡，丁磊

信息科技学院 计算机科学技术系

计科61

1926103、1926110、1926101 姜海燕 职称: 副教授 2009 年3月 12 日

提优论文

经常论文资料 免费奉献

“哲学家就餐问题”模拟系统

计科61 丁磊，尹岩，刘宇凡

指导教师：姜海燕

摘要：

现代操作系统引入并发程序设计技术之后，程序的执行不再是顺序的。在多个进程并发运行的过程中，进程之间可能产生相互制约的关系，即竞争和协作。而如果一个进程集合中的每个进程都在等待只能由此集合中的其他进程才能引发的事件，就会出现死锁。操作系统中经典的5位哲学家吃面问题正反映了进程并发执行这一情况。在问题中，哲学家思考就餐等待的过程正体现了进程在并发执行中对临界资源的互斥访问，同时也因此可能出现死锁现象。本课程设计所完成的正是对“哲学家就餐问题”的模拟。此系统根据操作系统中并发进程、临界区、同步等基本概念及理论进行设计，用C#语言实现，在模拟实现“哲学家就餐问题”的基础上还提供了解决死锁的三种基本方法。本系统较好的模拟了“哲学

v1.0 可编辑可修改

操作系统原理

课程设计报告

题目：采用二级目录实现文件管理

所在学院：

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

2013年1月15日

11

v1.0 可编辑可修改

目录

一、课程设计目的 (1)

二、课题内容 (1)

三、总体路线 (1)

四、概要设计 (2)

1.数据结构 (2)

2.所使用函数及其功能 (3)

五、详细设计 (4)

1.主函数流程图 (4)

2.创建文件函数流程图 (5)

3.删除文件函数流程图 (7)

4.分解命令函数流程图 (10)

六、测试、修改及运行结果 (10)

七、结束语 (13)

八、参考文献 (14)

2

v1.0 可编辑可修改一、课程设计目的

文件系统是现代OS用来存储和管理信息机构，具有按名存取的功能，不仅能方便用户对信息的使用，也有效提高了信息的安全性。本课题模拟文件系统的目录结构，并在此基础上实现文件的各种操作方法。

通过本课题，深入理解文件文件目录的作用和功能，掌握文件打开结构，熟悉与文件有关的系统调用，从而更好地掌握文件系统概念。

二、课题内容

1．文件目录采用二级目录结构，第一级为主文件目录master_file_directory；第二级为用户文件目录user_file_directory。

图1 master_file_directo

网络操作系统课程设计

课程设计(论文)任务书

院 专 业班

一、课程设计(论文)题目 网络操作系统安全设置及web服务的配置与测试

二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月11日起至 2012 年 6 月 16日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼402、405机房。

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

通过课程设计，达到：1）加深网络操作系统中安全概念的了解；

（2）深入了解Linux系统的安全设置，并完成相关操作；（3）巩固相关的理论知识；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）熟悉Linux系统环境，掌握Linux系统安全设置的理论；

（2）掌握Linux环境下安全设置的深入配置方法；

（3）了解Linux环境服务器安全运行的要点，掌握相关软件的管理技术。

2）课程设计论文编写要求

（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须严格按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。

（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等

3）课程设计评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分

（2）理论理解

网络操作系统课程设计

课程设计(论文)任务书

院 专 业班

一、课程设计(论文)题目 网络操作系统安全设置及web服务的配置与测试

二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月11日起至 2012 年 6 月 16日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼402、405机房。

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

通过课程设计，达到：1）加深网络操作系统中安全概念的了解；

（2）深入了解Linux系统的安全设置，并完成相关操作；（3）巩固相关的理论知识；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）熟悉Linux系统环境，掌握Linux系统安全设置的理论；

（2）掌握Linux环境下安全设置的深入配置方法；

（3）了解Linux环境服务器安全运行的要点，掌握相关软件的管理技术。

2）课程设计论文编写要求

（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须严格按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。

（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等

3）课程设计评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分

（2）理论理解