建设和谐班集体主题班会

和谐 héxié融洽,调和。 (一)西方的“和谐”理念 1.毕达哥拉斯认为，“整个天就是一个和谐”。 2.赫拉克利特认为，和谐产生于对立的东西。 3.文艺复兴后许多思想家都把“和谐”视为重要的哲学范畴。 4.马克思真正把握了“和谐”理念，提倡社会和谐。 (二)中国古代的“和谐”理念 1.“和而不同”、事物的对立统一，即具有差异性的不同事 物的结合、统一、共存。 2.政治和谐，一种社会政治安定状态。 3.遵循事物发展客观规律，追求人与自然的和谐。 总之，和谐是指对自然和人类社会变化、发展规律的认 识， 是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。

1.是班级同学能够和睦相处，共同创造优秀的班 集体

2.班级就是我们共同的家，为了这个家，我们应 该做出自己的一份贡献3.良好的学习环境直接关系到我们的学习状况， 因此，我们应当共同创建和谐的班集体。

一、营造团结、健康、 向上的和谐集体。

从前，人的每只手都有五个兄弟——大哥(大拇指)、二哥 (食指)、三哥(中指)、四弟、(无名指)、五弟(小指)。 他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一 长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。 最终矛盾激化，一场不可

百度文库- 让每个人平等地提升自我

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和谐班集体建设初探

丰泽区实验小学：潘雪霞

实践证明：和谐的社会由和谐发展的人组成, 在我们这片儿童乐土，和谐的班级就是由

一群和谐的大人、可爱的小孩组成的，和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有和谐的班级才能为所有学生个性的张扬,“人”的成长提供平等、民主、团结的环境。也只有在这样一个环境中,才能让和谐来美化每个学生的心灵,让和谐来促进每个学生的全面发展。

那么,班主任如何构建和谐班集体呢？

一、营造和谐班级氛围

(一)、创建和谐班级环境, 让班级焕发生命力

让学生心里应明确:我们分在了一个班级,就像一个家一样,大家都是集体的一员。我们要团结友爱。互相帮助,共同进步。为同一个目标共同奋斗。当孩子身体不舒服的时候,班主任应主动送去一杯热水,问寒问暖;只要一有空,就和孩子聊天,了解孩子的生活和家庭情况,了解他们的爱好,了解他们的思想,和他们一起做游戏。平时多与沟通,从家长那里获得孩子们更多的。这样学生和家长就觉得老师是在做他们的朋友,做他们的亲人。

班主任还应根据班级特点,采纳学生们的意见和想法来布置教室。张贴学生生活照片,学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法

百度文库- 让每个人平等地提升自我

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和谐班集体建设初探

丰泽区实验小学：潘雪霞

实践证明：和谐的社会由和谐发展的人组成, 在我们这片儿童乐土，和谐的班级就是由

一群和谐的大人、可爱的小孩组成的，和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,只有和谐的班级才能为所有学生个性的张扬,“人”的成长提供平等、民主、团结的环境。也只有在这样一个环境中,才能让和谐来美化每个学生的心灵,让和谐来促进每个学生的全面发展。

那么,班主任如何构建和谐班集体呢？

一、营造和谐班级氛围

(一)、创建和谐班级环境, 让班级焕发生命力

让学生心里应明确:我们分在了一个班级,就像一个家一样,大家都是集体的一员。我们要团结友爱。互相帮助,共同进步。为同一个目标共同奋斗。当孩子身体不舒服的时候,班主任应主动送去一杯热水,问寒问暖;只要一有空,就和孩子聊天,了解孩子的生活和家庭情况,了解他们的爱好,了解他们的思想,和他们一起做游戏。平时多与沟通,从家长那里获得孩子们更多的。这样学生和家长就觉得老师是在做他们的朋友,做他们的亲人。

班主任还应根据班级特点,采纳学生们的意见和想法来布置教室。张贴学生生活照片,学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法

《我爱班集体》主题班会

活动目的：

通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

活动形式：

诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。

活动过程（主持串词）：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

甲：广阔的牧场是牛羊的家，

乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

乙：这个家，有我、有你、有他。

甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！

乙：我们41位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家， 甲：六一班《我爱我班》主题班会现在开始。

2、诗歌——《我爱我班》

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵

的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

3、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

4、情

《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。

活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

课件、活动方案 、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系

讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程：

主持人说明班集体的基本状况：

学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。

（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班

讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”

篇一：30个主题班会设计方案

主题班会30个

主题班会30个 ....................................................................................................................................... 1

1.主题班会教案的撰写格式 .................................................................................................................. 2

2.“我爱我的班”主题班会活动方案 ....................................................................................................... 4

3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 ................................................................... 7

4. 主题班会“我与明天有个

用心创建和谐的班集体

河南省濮阳市油田第六小学 时英

对于学生来说，良好的班集体可以成为一个成长的熔炉，混乱和风气不正的班级可以成为一个染缸。生活在什么样的集体里，对学生的成长至关重要，甚至能影响他们一生。新时期的班集体应该是一个和谐的班集体。和谐的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。建设好班集体对于学生本人的健康成长、对于班主任的工作、乃至学校和国家的发展都有着重要的意义。 有这样一句话我一直放在心里：“水的状态取决于水的温度，人的状态取决于人心里的温度。”二十几年的班主任心路历程使我认识到：教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。作为班主任，我们应该用心创建和谐的班集体，促使学生天天进步、全面发展。创建一个优秀的班集体，是一项艰巨复杂、充满挑战性的工作。 一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，

1:摸清班级情况，有针对性地提出带鼓励性的班级目标及班级工作计划，摸清班

情是建设班集体的前提。

我们在通过多渠道，采取多种形式对班集体进行质和量的分析，掌握第一手材料。摸准班级实际情况的基础上，提出能打开局面，鼓舞士气的具体班级目标及班级工作计划，从而使目标和计划既有针对性，又有激励性。

我们在制订班级目标的过程当中，注意两点。

第一：一定要重视发挥学生在制定班级目标中的积极性、主动性。在制定目标过程中学生们越主动，那么，在将来实施中他们的积极性就越高。班级目标可以由班长经过认真考虑和准备后提出，然后由班级核心成员及全班同学讨论通过；也可由下而上、发动同学酝酿产生初步意见，然后经班级核心及班长认真归纳研究产生。

第二：确定班集体的努力目标，同时要注意阶段性和层次性和长远性。我们的终极目标就是要建设一个和谐的、凝聚的、向上的大家庭，在这个过程当中我们要要根据不同阶段班级状况和学院要求的变化，不断提出新的目标，一个目标实现了，新的目标又在等待着大家，这样才能使班集体永远保持积极向上的势态。 2:要建设和培养一个健全高效的班级

班级管理与班集体建设

——中海康城小学校本培训活动案例

一、 序言

新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，这就要求学校、教师重视班级建设，形成良好的校风，为学生的全面发展创造必要的条件。而全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德教育，要求建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师队伍。开展班级管理与班集体建设培训工作是加强教师队伍建设的重要组成部分，是提高教师综合素质和专业能力的重要措施，也是学校班级管理工作持续有效发展的重要保证。因此，结合我校的实际特点，利用校本培训的途径扎实做好班级管理与班集体建设的培训工作，将培训工作作为加强学生思想道德建设和全面推进素质教育的重点落实开展。 二、培训的背景与目的

以加强教师班级管理的专业能力建设为主要内容，以创建优秀班集体为载体，以学习、研究和交流为主要形式，以校本培训为基础，形成多层次、多形式的培训网络，全面提高教师的综合素质和专业能力，培养一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师队伍。

（一）班级是学校的基本单位，更是学生学习生活的主阵地，一个优秀班集体的形成，不但可以促进优良校风的形成，而且可以促进学生个体的发展，使他们具有强烈的主人翁意识和积极进取

重庆交通大学

“学风建设优秀班集体”

申报材料

重庆交通大学

----09级给水排水工程二班

尊敬的校领导：

09级给水排水工程二班全体同学在此真诚地向您们提出学风建设优秀班集体评选的申请。

我们有着严谨﹑求实﹑创新的优良学风；课堂出勤率高，从无无故旷课现象发生，得到了各任课老师的肯定和好评；本学

重庆交通大学

年早操﹑晚自习的出勤率全部在90℅～100℅；在2009-2020学年各项考试中，从无违纪现象发生；班级成绩在全年级位居前列，2009-2010学年共挂科六人，全年挂科率不超过10％；参加校﹑院级活动及本班自发组织的活动效果和社会影响力甚好；班里无留级预警﹑退学预警人员，从无受到各级处分的学生。班级从无受党、团、违纪处分者；全班必修课成绩在全院平行班级的前列；本学年度《大学生体育合格标准》成绩合格者为１００％；本学年度学生宿舍卫生检查、评比绝无不合格宿舍， “文明” “优秀”宿舍也不再少数;班委会工作手册记录、考勤登记齐全; 本学年度班级从无因学生成绩不合格而试读或退学者. 请您们和我们一起翻阅“无极限”的成长历程及丰收喜悦。

重庆交通大学

前言

在过去的一年里，我们给水排水工程二班在院领导、辅导员的正确带领下，在班委会和团支