小学三年级信息技术课本人教版
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小学三年级上册信息技术课教案
教学目标:
1、知识与技能目标:学会打开Windows中录音机所录制的声音文件。
2、过程与方法目标:通过动手操作、观察等方法,循序渐进地学会使用录音机,并能播放音频文件。
3、情感、态度与价值观目标:体验在信息技术学习中获得成功,打破信息技术的神秘感,树立学科学、爱科学的良好意识。
教学重点:
1、 认识“录音机”的窗口
2、 学会打开“录音机”
3、 学会使用“录音机”播放音频文件
教学难点:
如何正确快速的打开“录音机”
教学准备:
欢快的儿童歌曲《三只小熊》、著名诗歌朗诵《咏柳》。
教学过程:
一、 创设情境,引入新课
播放之前准备的音乐,以提问的方式来激发学生的求知欲望,引导学生思考如何播放音乐,如何使用播放器——录音机。
二、新授
1、运用生活中的实例,例如糖果盒子,文具盒等,引导学生讲出要拿到盒子里的东西,首先要打开盒子。
目的:引出要播放的音乐也是放在一个“盒子”里的,从而激发学生对“盒子”的思考。
2、实例展示“录音机”,在计算机里的呈现方式,直观的描述“录音机”的组成部分,从而学生可以认识到录音机的菜单栏里有“文件、编辑、效果、帮助”4个按钮以及“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮和进度显示条。
目的:直观的讲述,学生可以清楚的认识“录音机”的窗口。
3、运
人教版小学三年级下册信息技术教案
第一课 初识奇异画王
教学目标 :
认知目标:进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。 技能目标:掌握画图软件几种常用工具的操作方法,培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
情意目标:让学生大胆尝试,观察现象,发现规律。培养学生积极向上的思想。
教学重点与难点:
认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点,而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。
教学具准备 :大屏幕或多媒体教学平台 计算机 复习用的得意简单课件 教学程序:
一、 复习画图软件
1、我们过去曾经和画图软件交过朋友,你们还记得吗?哪位同学能把它请出来?
请一位同学示范启动画图软件
教师对其操作给予肯定,并要全班同学启动画图软件。
2、教师出示简单的课件(就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现,让学生说出其名称)
你们还认识它们吗?
3、回到画图软件窗口,认识工具箱中各工具的名称 有谁知道工具箱中各工具的名称?你怎么知道的? 4、你们还记得怎样设置画图颜色吗? 请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。
二、自学课文,尝试操作,学生示范讲解,教师适当点拨
人教版小学三年级下册信息技术教案
第一课 初识奇异画王
教学目标 :
认知目标:进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。 技能目标:掌握画图软件几种常用工具的操作方法,培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
情意目标:让学生大胆尝试,观察现象,发现规律。培养学生积极向上的思想。
教学重点与难点:
认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点,而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。
教学具准备 :大屏幕或多媒体教学平台 计算机 复习用的得意简单课件 教学程序:
一、 复习画图软件
1、我们过去曾经和画图软件交过朋友,你们还记得吗?哪位同学能把它请出来?
请一位同学示范启动画图软件
教师对其操作给予肯定,并要全班同学启动画图软件。
2、教师出示简单的课件(就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现,让学生说出其名称)
你们还认识它们吗?
3、回到画图软件窗口,认识工具箱中各工具的名称 有谁知道工具箱中各工具的名称?你怎么知道的? 4、你们还记得怎样设置画图颜色吗? 请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。
二、自学课文,尝试操作,学生示范讲解,教师适当点拨
新人教版信息技术三年级下
第一课指法再加强
教教学内容: P2 —P6 教学目标:
掌握正确的指法分工和坐姿 教学重点:
会打开文字处理程序,输入英文字母 教学难点:
掌握正确的指法分工和坐姿 教学准备:
1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。 3.由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程:
一、 基本手法
1、 知道每个手指的名称。
2、 学会10个手指负责的任务(图P3页) 二、 操作键盘时的任务
1、 坐姿端正,身体要正对键盘;
2、 肩部要放松,上臂和肘部要靠近身体,手腕自然、平直; 3、 手指微微弯曲与键盘垂直,分别悬放在键得到上方。 三、 输入英文字母
教会使用记事本;
四、 在《写字板》中输入子母
1、 依次打开开始菜单、所有程序菜单和附件菜单,单机其中的写字板命令,打开“写字版”窗口; 2、 观察“写字板”窗口的组合。
3、 在编辑区中输入一些汉语拼音字母。 课堂作业:
在二十分钟内打出26个大小写字母。 课堂总结:
由于学生刚接触电脑,反应还是很慢,但是他们都很感兴趣,愿意学,愿意问,
如果想要多接触电脑,我觉得我应该少讲,多给他们实际操作的时间。 板书设计:
第一课指法再加强
掌握正确的指法分工和坐姿
会打开文字处理程序,输入英文字
人教版三年级起点三年级上册信息技术教案
人教版三年级起点三年级上册信息技术教案 三年级信息技术教学工作计划 一、教材内容分析
本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册) ,—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法;第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。 二、教学内容安排
本册教材根据实际需要,选择了最有用的、最先进的教学内容,根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象,由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用,注重能力的培养,立足基本操作,渗透基础知识,注重任务驱动,以学生为中心”,突出了兴趣的激发,重视融合学科内容和灵活扩展,实现整体设计。 周次 日期 3 4 5 教学内容 课时 机动 备注 1 1 1 13-17 信息和信息技术 20-24 认识计算机 27-10.窗口操作 1 6 7
4-8 用计算机辅助学习 1 1 11-15 用计算机娱乐
8 9 10 11 12 13 14 18-22 认识键盘 25-29 玩打字游戏 11.
小学三年级下册信息技术教案
第一课 信息的输入和输出
教学目标:
1.学生知道信息无时不有,无处不在;让学生初步了解计算机中信息的传
递;让学生了解计算机的常用输入、输出设备;
2.在教学过程中教师主要起引导作用,生合作、交流完成。
3.激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考,培养正确的信息价
值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点:信息的输入与输出;计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备:
1.计算机、网络。 2.学生的美术作品。3.扫描仪、数码相机、VCD等。 教学过程:
一、导入新课
1.教师向学生展示各种信息材料:(教师的表情给学生感觉好像很神秘)
(1)学生的美术作品、学生的作业等。(2)让学生观看VCD
2.展示信息材料后教师问学生:你们看到什么?听到了什么?还想知道什
么?从而引出:信息与我们非常密切,信息无时不有,无处不在。
3.教师问学生:我们使用计算机能做些什么事情?学生回答如:玩游戏、
看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。(在此让学生充分发挥一下,激发学生的兴趣)
二、教学新课
1.计算机中信息的传递
⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面,同桌的同
学讨论回答:以下几个问题:
熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的? 是通过什么设备看到
小学三年级上册信息技术教案
麟游县西街小学2018-2019学年度第一学期导学案
课 题
第一课 推开智慧门—信息和信息技术
知识与技能:了解什么是信息,什么是信息技术。
过程与方法:认识信息,了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。
情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。 重点:认识信息、获取信息、存储信息。 难点:加工和应用信息、传递信息。 多媒体课件 一课时
教学 目标
重点 难点 教 具 课时 安排
教 学 过 程
一、新课导入:
我的身边充满了大量的信息,信息就是对人们有用的消息,我们的学习、工作和生活都离不开信息。今天,我们就一起来认识信息、了解信息。 二、讲授新课: 1、认识信息
通过多媒体实例让学生知道什么是信息。
图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息,对人们有用的消息就是信息。 2、获取信息
获取信息的途径:人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具,使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。例如:哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。 3、存储信息
古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事,后
人教版小学三年级上册信息技术全册教案
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第一课 神奇的信息世界(教案)
教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容:观看“神奇的信息世界”光碟
教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程: 一、新授
师:这节课,大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界,好吗?
生:好!
师:启动“神奇的信息世界”。 (让学生来观看,老师边解说) 师:观看影片后,同学们有什么感想吗?
0 (让学生来讲一讲自己的想法。)
二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么? 三、想一想
1、你在什么地方见过计算机? 2、你认为计算机还能做些什么事?
1 第二课 走近计算机(教案)
教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容:学习计算机的基本组成
教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程: 一、 复习
师:上节课,我们已经学习计算
人教版小学三年级上册信息技术全册教案
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第一课 神奇的信息世界(教案)
教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容:观看“神奇的信息世界”光碟
教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程: 一、新授
师:这节课,大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界,好吗?
生:好!
师:启动“神奇的信息世界”。 (让学生来观看,老师边解说) 师:观看影片后,同学们有什么感想吗?
0 (让学生来讲一讲自己的想法。)
二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么? 三、想一想
1、你在什么地方见过计算机? 2、你认为计算机还能做些什么事?
1 第二课 走近计算机(教案)
教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容:学习计算机的基本组成
教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程: 一、 复习
师:上节课,我们已经学习计算
三年级信息技术教案
三年级信息技术武汉版教案
1、特殊的信息侦察 教学目标: 知识与技能:
1、明白生活、学习中充满着信息,从而领悟信息的含义; 2、了解信息有关知识,举例说出几条信息处理方法;
过程与方法:通过侦察学校的信息使用情况,明白信息在生活、学习中无处不
在;
情感态度价值观:培养对信息的兴趣,增强求知欲。 教学重难点: 明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义。
教学准备:学生初次接触这门课,对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息
定义,学生比较容易接受。 教学安排:1课时 教学过程: 一、导入新课
师:同学们,你们觉得什么叫信息?(帮助学生检索自己头脑中已有的信息) 向学生简单介绍什么叫信息及信息技术?
在学习中接受的信息;在看电视时接受的信息;在家里家长介绍的信息;放学经过的商业街充满信息;马路上的红绿灯信息;天气信息等等。
二、明确活动主题
今天,我们就要来进行一场侦察,一场有关信息的侦察。(板书课题) 请同学们在我们学校中,来侦察一下信息技术的使用情况。 三、提出学习任务
1、呈现学校的地图。
2、同学们,请你们自由组合成4个侦察分队,看看我们学校哪些地方 有计算机,这些计算机都在干什么用呢?请你们把收