川教版三年级下册英语试卷

What’s that?

教学目标：

用“What’s that?”、“How many?are there?”、“There are?”辨别物体，及描述物体的形状和数量。 What’s that? It’s a?

How many?are there/can you see? There are?/I can see? What shape is this?

掌握词汇：flag, triangle, square, circle

理解词汇：colour, teapot, shape, brick, bridge, bride, broom, brush, bread, bright, breeze, brown, branch 4、字母组合br在单词中的发音。 教学重、难点：

教学重点：用“What’s that?”、“How many?are there?”、“There are?”辨别物体，及描述物体的形状和数量。 教学难点： What’s that? It’s a?

How many?are there/can you see? There are?/I can see? What shape is this? 课时安排： 教学内

2009—2010学年（下）三年级英语期中试卷

Listening Parts听力部分(30分)

一、听音，选择正确的字母。（10分）

( )1.A. O B. P C. R ( ) 2. A. D B. H C .I ( )3A. F B. V C. S ( ) 4.A.T B.Y C. W ( )5A.m B.n C.p 6.A.f B.d C.t

( )7.A. u B. y C. e ( ) 8. A. t B. o C. q ( )9.A.g B. d C. h ( ) 10. A. n B. u C. p

二、听音,判断你听到的与所给的数字是否相符，在括号内打“√”或“×”（10分）15 17 19 13 18 20 14 16 11 12 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音，选出你所听到的单词，将

三年级下册英语期中试卷(冀教版)

学校 ： 姓名： 班级： 分数：

一 、写一写，选择合适的字母补充下面单词所缺的字母。( 5 分) t m h d w d b n m r

___orse ___ger ___umplings ___nkey ___olf ___uck ___anana ___oodles ___eat ___ice 二、认一认，选一选。将图片与单词配对。请将图片下面的字母序号填入相应的单词前面的括号里。( 10 分

)

A B C D

E

F

G H I J ( ) 1.dog ( ) 2. boy ( )3. father ( )4.egg ( )5. fish ( )6. apple ( )

三年级英语第三单元测试卷班级_____ 姓名：_______ 分数_______ 家长签名：_____ 一、根据汉语意思选单词（每小

题2分，共20分）

( )1、米饭A、food B、rice C、soup

( )2、面条A、soup B、noodle C、fruit

( )3、汤A、egg B、bread C、soup

( )4、食物A、rice B、food C、milk

( )5、面包A、chicken B、drink C、bread ( )6、果汁A、noodle B、bread C、juice

( )7、喝A、milk B、drink C、fruit

( )8、水果A、fruit B、soup C、noodle

( )9、鸡蛋A、egg B、gee C、rice

( )10、牛奶A、mlik B、soup C、milk

二选出不同类的一项

（）1 A hungry B thirsty C eat

( ) 2 A drink B eat C juice

( ) 3 A tea B dumplings C water

( ) 4 A noodles B dumplings C juice

( ) 5 A table

a

what’s that

一、教学目标：

1、能掌握新单词rabbit panda elephant giraffe ant beautiful picture

，听懂、会说单词rabbit panda elephant giraffe ant beautiful picture

2、能通过图片认识以上物品；

3、能认读what’s that和It’s a…的句型，会运用所学知识组织对话。

二、教学重点及难点：

重点：学习图片的单词以及句型运用。

难点：正确认读新单词并进行句型拓展。

三、教学准备：

教学用图片6张、魔法绳24条。

四、教学步骤：

Step 1 Warming up

1、师生问候。

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning，Miss yuan. T: H ow are you, today?

Ss: I am fine, thanks, what about you?

T: Oh, I’m fine too, thank you!

2、唱英语歌曲“Hello song”

3、Step 2 Presentation and drill

教师通过给学生设计魔法学校的情境，把学生带入魔法世界，直接吸引了学生的

送福利啰！现在备课要求表格式，劳力不劳心组织的表格式备课教案送上！说老实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！ 教学内容 第一课信息的输入和输出 设计者 知识与技能 教 学 目 标 过程与方法 情感态度与价值观 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备 在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。 激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。 教学重点 计算机的输入、输出设备的认识。 教学难点 教学准备 信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备 计算机、网络。扫描仪、数码相机、VCD等 教师活动 一、导入新课 教师向学生展示各种信息材料： 学生的美术作品、学生的作业等。 展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？ 教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？ 二、教学新课 1、计算机中信息的传递 ⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计1

学生活动 学生观看VCD 生回

朱从舟

三年级下期信息技术教学计划

一、本班情况分析

本年级共有2个班，1班 人，2班 人。孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。

二、本期教学要抓好的信息技术教学重点 1、信息技术的初步知识

信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。

2、计算机的基本操作

本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。

3、处理信息的初步能力

本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简

闽教版英语三年级起点三年级下册全册

教案

年级 三年级 学科 英语 备时间 题

Unit1 Abilit

Lessn1主备教师 参与教师

教学目标1six sill rds: si, run,

rideabie,

sing，dane，dra2Thedrills:anu？es，IanN，Ian’t3Teahing e pints:Ne rds f part 2重点、难点 Taling abut the drills

sillfull资源准备①Sepituresfnerds②a puterand a

sftare③a

largesreenpreter④a rerderand sepitures教 学 过

程 资源应用

Ⅰar-up1Freetal2GreetingsⅡ．Revie

rds

：

sing

，

dane

Ⅲ．Presentatin1Learntherds:si,run,dra,ride,bie,an,present2LandsaIansi/run/rideabie/sing/dane/dra3Asandanser

------------- 洪水学区2017—2018学年第二学期五月测试卷

三年级科学

4.加热的方法能加快水的蒸发。 （ ） 5.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。 （ ）

---------------------- - -- - -- - -- - -- - -- - 题 答 要 不 名 姓内线 封 密 -- - -- - -- - -- - -- - -级---班---- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -校---学--- -- - - -- - - 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分

一、填空（每小题1分，共25分）

1.植物的生长发育不仅需要_________、还需要____________.

2.蚕生长到一定阶段会长出______________、换下________________这叫蜕

皮。

3.物体的冷热程度叫_______________，通常用_____________来表示。 4.水的

冀教版三年级英语下册全套教案

Lesson 1 On the Farm

一. 教学目标：

知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，

cow，sheep，a.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

— What’s this? — It’s a ?

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围

的具体实物。 情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用

所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的

小星和实物。

学具：学生用小卡片。 五. 教学过程： 1.Greetings

T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Wang?

T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK? S: OK!

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。)