基本国情和主要矛盾的关系

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德国基本国情

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德国国情复习

一. 德国概况

中文名称: 德意志联邦共和国

德文名称: Bundes Republik Deutschland ( BRD )

原东德: Deutsche Demokratische Republik ( DDR )

国旗: 国徽: 国歌: 首都:

呈横长方形,长与宽之比为5∶3。自上而下由黑、红、金(黄)三个平 行相等的横长方形相连而成。

为金黄色的盾徽。盾面上是一头红爪红嘴、双翼展开的黑鹰,黑鹰象征着 力量和勇气。

《德意志之歌》的第三段 柏林

国土面积: 35.7万 平方公里

人口数量: 8211万 联邦州: 1.巴登-符腾堡州(Baden-Württemberg)

2.巴伐利亚州(Bayern)

3.柏林(Berlin,城市州) 4.勃兰登堡州(Brandenburg) 5.不来梅州(Bremen,城市州) 6.汉堡市(Hamburg,城市州)

7.黑森州(Hessen)

8.梅克伦堡-前波美拉尼亚州(Mecklenburg-Vorpommern) 9.下萨克森州(Niedersachsen)

10.北莱茵-威斯特法伦州(Nordrhein-Westfalen) 11.莱茵兰-普法尔茨州(Rhein

《我国社会主义初级阶段的基本国情》教学案例

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《我国社会主义初级阶段的基本国情》教学案例 教学目标

1、知识与技能:通过教学,让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情;了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务;了解我国当前面临的严峻的人口形势,资源和环境形势;理解坚持两项基本国策一百年不动摇,坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。

2、过程与方法:通过让学生参与探究性学习或研究性学习,通过调查,收集、整理各种图文资料,了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势,培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力;通过办小报,办展览,实地参观调查等活动,了解建设有中国特色社会主义取得的伟大成就,培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力,客观辨证地看问题的能力,尤其是理解党的路线、方针、政策的能力。

3、情感、态度与价值观:通过教学和各种实践活动,使学生能够直面现实,冷静分析,增强社会责任感和学习的自觉性。通过本课学习及活动课教学,加强学生对党和国家路线方针政策的理解,培养学生主人翁意识,树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心,培养学生为祖国,为家乡做奉献的崇高情感。

教学建议

关于第一框的教材分析及教法建议

第一框"主要矛盾和根本任务"有两方面内容,

2016年九年级思品专题练习——基本国情

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2016年中考政治必备之好题集锦 专题 基本国情

一、单项选择题(每题4分,共36分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)

1.李克强总理在2015年政府工作报告中指出,我们坚信两岸关系和平发展是不可阻挡,不可逆转的历史潮流,两岸关系和平发展的政治基础是( )

A、人民代表大会制度 B、民族区域 自治制度

C、一国两制基本方针 D、坚持一个中国原则

【答案】D

【考点定位】“一国两制”

2.2015年3月29日开始,我国政府派遣海军临沂舰多次执行也门撤侨任务,保证了在海外的中国公民和侨民的人身安全。中国海军的快速反应,不但在国内赢得满堂喝彩,在国际社会也获得一致赞扬。中国政府的撤侨行动显示了( )

①中国已成为维护世界和平的重要力量 ②我国是一个负责任的大国

③我国的军事和综合国力的提升 ④和平与发展是当今世界的两大主题

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

试题分析:此题旨在考查学生对中国的国际地位和作用的认识。根据教材知识,题文中中国撤侨的成功,表明中国综合国力的增强,中国是 一个负责任的大国,其中①④与题意

粤教版社会思品中考复习资料 基本国情复习

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粤教版社会思品中考复习资料 基本国情复习

初三政治中考第二轮复习 指导书 第三课

粤教版社会思品中考复习资料 基本国情复习

基本要求1、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务 (理解) 理解) 主要矛盾决定

根本任务

2、根据图表,归纳出我国人口的基本特点、资源、 根据图表,归纳出我国人口的基本特点、资源、 环境的问题 (活动) 活动) 基本国策: 基本国策: 实行计划生育 保护环境

粤教版社会思品中考复习资料 基本国情复习

例题: 例题: 第四、 第四、第五全国人口普查每十万人 口中受教育情况比较大学 第四次 第五次 1422 3611 中学 31383 45107 小学 37057 35701文盲率 15岁以上 岁以上) (15岁以上)

15.88% 6.72%

注:美、日的文盲率不到5%,美25岁以上人口接受大学 日的文盲率不到5%, 25岁以上人口接受大学 教育近50% 教育近50%

粤教版社会思品中考复习资料 基本国情复习

(1)上述材料反映了什么问题? 上述材料反映了什么问题? 图表题 一、看 看标题、看数据、看注释、 看标题、看数据、看注释、看设问 二、比较数据,注意一些前后对比强的数据 比较数据, 提炼式设问: (反映、体现、说明了什么) 提炼

就业质量是当前影响劳动关系和谐的主要矛盾上

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就业质量是当前影响劳动关系和谐的主要矛

盾(上)

王继承 王辉

2012-12-12 14:39:07 来源:《中国经济时报》2012年11月14日

目前,就业质量差已逐渐取代就业总量压力成为劳动关系矛盾的焦点,主要表现在分配不和谐、就业不稳定、环境不安全体面、就业不平等、权益缺保障五个方面。

就业是民生之本,和谐劳动关系是构建和谐社会的基础。随着我国经济转轨、社会转型以及社会利益格局的深刻调整,劳动关系已出现重大变化。近年来,由于劳动者加薪诉求没有能得到及时妥善解决,引发了大量的劳动关系矛盾,有的甚至发展成为群体性事件,成为影响社会和谐稳定的重要因素。当前,虽然劳动力总体供过于求的就业总量矛盾依然存在,但以“招工难”为标志的结构性矛盾日渐凸显,“短工化”现象及一些企业员工自杀事件及群体性事件,表明就业质量正日益成为影响劳动关系和谐的主要矛盾。

“招工难”凸显新生代工人就业价值取向正从“有工作干”到“干得体面”提升

“招工难”不仅具有季节性、区域性、行业性、年龄歧视、技能不匹配等5个老特点,近年来又呈现出农民工就近就业、供需同比下降、大企业西迁冲击、新生代工人“短工化”明显、劳动力市场摩擦加剧等新情况。

根据我们今年春季对企业用工问题的专题调研,“

用主要矛盾和次要矛盾关系的原理,说明我国坚持以经济建设为中心

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《用主要矛盾和次要矛盾关系的原理,说明我国坚持以经济建设为中心和坚持“两手抓”的重要意义。》

生产力和生产关系之间相互作用和矛盾运动,构成了生产力和生产关系的内在的、本质的联系。历史唯物主义称之为生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。其基本内容是:生产力决定生产关系,决定生产关系的性质及其发展变化的方向;生产关系对生产力的反作用归根结底取决于和服从于生产力发展的客观要求。这一规律表明,在人类社会的发展过程中,特别是在生产方式的矛盾运动中,生产力始终是决定的因素;生产关系的性质和发展变化,生产关系的变革及其变革的方向和形式,归根到底取决于生产力的状况和要求。

生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是我国经济体制改革的理论基础。只有运用这一规律我们才能够深刻地认识我国进行经济体制改革的必然性和必要性。

第一,我国经济体制改革是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果。我国的社会主义生产关系是基本适合我国生产力的状况的,因而推动了生产力的发展。但是,我国的社会主义生产关系还存在着不适合生产力发展状况的某些因素和环节。因此,随着生产力的不断发展,必须对现阶段我国的社会主义生产关系,特别是经济体制中不适合生产力的方面和环节进行深入的改革,以充分发挥社会

我国征兵面临的主要矛盾及应对

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我国征兵工作的现状

——面临的主要矛盾及应对

考号 : 姓名:

[ 内容提要 ]

征兵工作是国防和军队建设的重要组成部分,是巩固党的执政地位、维护国家安全和提高部队战斗力的基础工程。近几年来,随着经济与社会的发展,兵役制度也在不断改革和完善,但由于受到诸多因素的影响,当前征兵工作面临造成“当兵冷”、“征兵难”的深层次矛盾和问题尚未得到根本解决,征兵工作形势依然严峻.“当兵冷”、“征兵难”现象,是我国经济社会发展和军队建设转型过程中各种矛盾积累叠加、多种因素相互影响、综合作用的结果,具有长期性和复杂性.分析当前征兵工作的不利因素,主要来自以下几个方面:一是公民国防观念和依法服役意识弱化问题短期难以消除.兵员征集工作出现了诸如人员参军积极性降低 、优抚政策标准不统一等问题。尤其是2011年新《兵役法》颁布后,个别地区甚至出现了兵员征集难的问题。认真分析当前征兵工作面临的主要形势、找准“征兵难”问题的症结,并拿出有效的应对方法和策略,是我们做好征兵工作、破解征兵难题、推进征兵工作科学发展的关键所在。 [关键词 ]征兵 兵役 征兵难

一、当前征兵工作面临的主

我国社会主要矛盾转变的理论与现实依据(二)

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我国社会主要矛盾转变的理论与现实依据(二)

作者:李宏艳

来源:《世界家苑·学术》2018年第08期

摘 要:人类社会发展同自然界的运动发展一样,具有特定的发展规律,其中最重要的规律之一就是社会矛盾的运动规律。社会矛盾的运动规律在理论上取决于生产力与生产关系、经济基础和上层建筑这两大根本矛盾,在现实中则受到经济社会发展情况和人民具体需求所影响。认识社会矛盾的运动规律并在此基础上探求社会主要矛盾转变的现实因素是判断我国社会主要矛盾转变的有力依据。

关键词:社会主要矛盾;生产力与生产关系;人民需求;社会供给 一、判断我国社会主要矛盾转变的理论依据

马克思、恩格斯在研究人类社会发展时,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑作为两大社会根本矛盾决定了社会主要矛盾的变化发展,而毛泽东也运用唯物辩证法进一步发展了社会矛盾运动思想,提出了矛盾的普遍性与特殊性以及主次矛盾和矛盾的主次方面等理论。这些重要的理论经典为我们认识社会主义初级阶段我国社会主要矛盾及其转变提供了重要的理论依据。

(一)社会根本矛盾影响社会主要矛盾的变

我们的“社会主义初级阶段主要矛盾”理论是错误的

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现阶段中国社会的主要矛盾,不是“人们日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾”,而是“所有制与负责制之间的矛盾”。

我们的“社会主义初级阶段主要矛盾”理论是错误的 说明:这篇文章是幽浮2003-04-06日发给张卫星的E-mail附带的文章,这里单独粘贴。除基本论点外,本次粘贴有修改。

序言

一个社会关于主要矛盾的理论,是这个社会一切政治理论的核心、基础、前提,是这个社会政治体制赖以存在的理论基础。如果这个“主要矛盾”理论是错误的,那么由此推导的其他一切政治理论都是错误的,以这个理论为理论基础的政治体制,也不会是正确的。

改革开放前,国际社会主义“阵营”和我们自己,都定性中国社会的性质为“共产主义初级阶段的社会主义”;

改革开放后,我们自己定性中国社会的性质为“社会主义初级阶段”,即为“共产主义初级阶段(的社会主义)的初级阶段”。 社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?约二十年前,有人说是“公有财产没有人格化”是主要矛盾。因为思想框框严重,没有在全国开展讨论。

实际上,这个论点是用法学语言叙述政治问题,有点片面,但不失正确。

幽浮想用“形式逻辑”方法论证“社会主义初级阶段的主要矛盾是什么”,同样也可能片面,但是很可能正确。

一、现在公认的

2010年中考思想品德真题(120套)分类汇编专题二十二 认清基本国情

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010年中考思想品德真题

2010年中考思想品德真题分类汇编(120套)

专题二十二·认清基本国情

九年级,8个考点

2、认清基本国情

选择题

【2010年山东省日照市中考真题】1 2009年9月15日至18目.中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于________若干重大问题的决定》。

A.加强和改进新形势下党的建设 B.推进村改革发展 C.深化行政管理体制改革 D.完善社会主义市场经济制度 答案:A

【2010年山东省日照市中考真题】3.2010年1月l日,________自由贸易区正式启动,这是世界上人口最多的自由贸易区,也是全球第二大自由贸易区。

A.中国----非盟 B.中国----东亚 C.中国--亚太 D.中国----东盟答案:D

A-已经进入发达国家行列 B仍然出于杜会主义初级阶段 c.已经实现共同富裕 D.全面建设小康社会的目标已经实现答案:B

【2010年河北省石家庄市中考真题】我国是一个统一的多民族国家,加强民族团结,维护国家统一是中华民族的最高利

益。回答22~23题。

22.左宗棠收复新疆、西藏和平解放在统一多民族国家的发展历程中具有重要地位。两者取得成功的